對月當(dāng)歌教案

百屯小學(xué) 2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期綜合組教研活動(dòng)（公開課）教案對月當(dāng)歌五（ 2）洪湘南教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會搜集有關(guān)資料和信息，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行整理；2、能根據(jù)詩詞的意境選擇合適的音樂，并能配樂進(jìn)行朗誦。3、增進(jìn)熱愛祖國優(yōu)秀文化的情感。教學(xué)重點(diǎn)： 1.通過各種方式了解月球，了解中秋節(jié)，據(jù)詩詞的意境進(jìn)行配樂朗誦。教學(xué)難點(diǎn)： 1.培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力。2.能夠根據(jù)詩詞意景進(jìn)行配樂朗誦。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、多媒體教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí)-教學(xué)過程：一、情趣導(dǎo)入 -師談話導(dǎo)入：同學(xué)們，今天的國慶小長期已經(jīng)收假了，除了國慶節(jié)之外，你們還知道另有什么節(jié)日嗎？（中秋節(jié)）對，是八月十五中秋節(jié)，這一天家家戶戶圍坐在明亮的月光下，舉杯邀月，共享團(tuán)圓，喜慶豐收，對這個(gè)富有濃濃人情味的節(jié)日， 你喜歡嗎？ （喜歡） 但你們對中秋節(jié)有哪些了解？又有怎樣的體驗(yàn)?zāi)?？面對“中秋?jié)”這三個(gè)字，你想知道些什么呢？-可編輯修改 -師：你們想知道中秋節(jié)人們?yōu)槭裁催@么重視？它蘊(yùn)含著哪些內(nèi)容？你們想知道這一天吳剛和嫦娥也在飲酒慶團(tuán)圓嗎?你們想知道為什么中秋節(jié)要吃月餅？你們想知道一些關(guān)于中秋節(jié)的傳說、故事嗎?！蔽覀兗亦l(xiāng)的中秋節(jié)有哪些活動(dòng)，哪些習(xí)俗？中秋節(jié)只是漢族的節(jié)日嗎？別的民族過中秋節(jié)嗎？今天，月下游玩的習(xí)俗，已遠(yuǎn)沒有舊時(shí)盛行。但設(shè)宴賞月仍很盛行，人們把酒問月，慶賀美好的生活，或祝遠(yuǎn)方的親人健康快樂，和家人“千里共嬋娟”。中秋節(jié)的習(xí)俗很多， 形式也各不相同， 但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。二、中秋節(jié)相關(guān)知識介紹（1） ）中秋節(jié)的由來（2） ）中秋節(jié)的名稱（3） ）吃月餅的來歷（4） ）中秋節(jié)的傳說三、資料收集老師知道你們多種方式搜集了很多有關(guān)月亮的資料，那么你們愿不愿意以小組匯報(bào)的方式， 帶領(lǐng)在座的老師和同學(xué)一起走進(jìn)美如玉盤的明月？（1） 挑選詩詞。靜夜思、水調(diào)歌頭，丙辰中秋、望月懷遠(yuǎn)。（2） 賞析詩詞。（3） 詩詞配樂。a、結(jié)合當(dāng)時(shí)作者所處的時(shí)代背景和生活環(huán)境。b、（找與詩的感情相符的背景音樂）c、詩的韻律的音樂相配d、郎讀的節(jié)奏相吻合 e、腦海中浮現(xiàn)的畫面四、小組匯報(bào)1、文字、圖片資料小組小組成員出示自己查找的文字、圖片資料，向大家做匯報(bào)。師：他們小組的匯報(bào)讓我們進(jìn)一步了解了我國的傳統(tǒng)民族節(jié)日中秋節(jié)，也讓作為中國人的我們倍感自豪。2、歌曲小組小組成員分別演唱自己找到的有關(guān)月亮的歌曲。師：甜美的歌聲令人陶醉，真是美的享受，謝謝你們。3、講故事小組小組成員分別講自己找到的故事。4、舞蹈小組小組成員為大家跳自編的有關(guān)月亮的舞蹈。師：舞姿翩翩、婀娜動(dòng)人。聽說大部分舞蹈都是你們自己編排的， 老師真佩服你們，感謝你們精彩的表演。5、朗誦小組課前小組成員搜集有關(guān)月亮的詩詞，并且自己選擇合適的音樂。小組成員配樂詩朗誦。師：感謝以上同學(xué)讓我們在他們的吟誦中經(jīng)歷了一次美的洗禮，原來古詩也可以讀的這樣美。6、繪畫小組小組成員展示自己畫的有關(guān)月亮的畫作。體現(xiàn)學(xué)生互相評價(jià)。找兩個(gè)同學(xué)評價(jià)一下他們的畫作。師：感謝以上同學(xué)給我們再現(xiàn)了嫦娥奔月的美麗畫面。7、演奏樂器同學(xué)用樂器演奏有關(guān)月亮的樂曲。采用訪問的形式，問該同學(xué)學(xué)習(xí)樂器最重要的是什么？五、呤詩誦詞給學(xué)生準(zhǔn)備好靜夜思的背景音樂，指名學(xué)生朗誦，查看學(xué)生朗誦情況，并作出評價(jià)。呤誦時(shí)的表情是否豐富、 吐字是否清晰、 詩的節(jié)奏和背景的節(jié)奏協(xié)調(diào)與否？六、教師小結(jié)中秋節(jié)相關(guān)知識復(fù)習(xí)，如何收集與月亮相關(guān)題材的詩歌，并給“詩詞配樂”？1、詩詞挑選2、詩詞賞析3、詩詞配樂4、詩詞朗誦七、作業(yè)安排自己給唐代詩人張九齡的望月懷遠(yuǎn)配樂，-并自己朗誦，檢查存在的不足，并提出整改建議。八、教學(xué)反思教學(xué)反思中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的民族節(jié)日，每年的這一天，全家人都會團(tuán)聚 在一起。夜晚，一家人圍桌而坐，欣賞美如玉盤的圓月，品嘗香甜美味的月餅， 笑談嫦娥奔月的故事。 這個(gè)主題活動(dòng)符合學(xué)生的感情需要和心理特征， 學(xué)生帶著愉快和期盼的心情開展這個(gè)主題活動(dòng)。學(xué)生在這項(xiàng)主題活動(dòng)中既能積累一些贊美月亮的詩詞，接受中國傳統(tǒng)文化的熏陶；又能通過搜集