大學(xué)生社會公德調(diào)查報(bào)告

.南華大學(xué)核資源工程學(xué)院大學(xué)生社會調(diào)查報(bào)告班級:授課老師 :小組成員 :;.大學(xué)生社會公德調(diào)查報(bào)告一. 調(diào)查地點(diǎn) :南華大學(xué)二. 調(diào)查時(shí)間 :12 月 8 日到 12 月 14 日三. 調(diào)查對象 :在校大學(xué)生四 . 調(diào) 查 方 法 : 1上網(wǎng)瀏覽，再網(wǎng)上查一些有關(guān)數(shù)據(jù)。2. 查找書籍、報(bào)刊，了解。3. 實(shí)地調(diào)查訪問 .五. 調(diào)查內(nèi)容 :大學(xué)生的社會公德六. 調(diào)查問卷 :見附錄一關(guān)鍵詞:社會公德助人為樂文明禮貌環(huán)境保護(hù)遵紀(jì)守法參考書目 :思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)一.問題的提出社會公德是一種人人都應(yīng)該遵守的行為規(guī)范,大學(xué)生的言行和道德修養(yǎng),對周圍的人產(chǎn)生著影響.在現(xiàn)代社會 , 公共生活領(lǐng)域不斷擴(kuò)大 , 人們的相互交往日益頻繁, 社會公德在維護(hù)公眾利益、公共秩序、保持社會穩(wěn)定方面的作用更加突出, 成為公民個(gè)人道德修養(yǎng)和社會文明程度的重要表現(xiàn)。目前, 我國國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展已進(jìn)入又好又快的運(yùn)行軌道, 這種“好”字當(dāng)頭的快速經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式, 要求堅(jiān)持走中國特色的自主創(chuàng)新道路 , 堅(jiān)持統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展 , 推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展 , 逐步完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制。這就要求我們在發(fā)展的實(shí)踐中既要依靠科技進(jìn)步、管理創(chuàng)新 , 更要依靠道德的力量 , 提高以思想道德素質(zhì)為核心的勞動者的整體素質(zhì)。作為道德力量的一個(gè)重要組成部分的社會公德與經(jīng)濟(jì)交融為一體, 成為提高勞動者素質(zhì)、 促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的重要源泉。在這樣的大的時(shí)代背景下, 大學(xué)生的社會公德便備受關(guān)注。思想道德中, 社會公德是最基本的 , 也是最貼近我們生活實(shí)際的。它在第一時(shí)間體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)涵養(yǎng) , 同時(shí)又無處不在地伴隨我們每一天的生活。二.社會公德的具體體現(xiàn).社會公德社會公德 ,是指在人類長期社會實(shí)踐中逐漸形成的、要求每個(gè)社會公民在履行社會義務(wù)或涉及社會公眾利益的活動中應(yīng)當(dāng)遵循的道 德準(zhǔn)則。在本質(zhì)上是一個(gè)國家，一個(gè)民族或者一個(gè)群體，在歷史長河中、在社會實(shí)踐活動中積淀下來的道德準(zhǔn)則，文化觀念和思想傳統(tǒng)。它對維系社會公共生活和調(diào)整人與人之間的關(guān)系具有重要作用。與 “私德”相對，這里的“公德”是指與國家、組織、集體、民族、社會等有關(guān)的道德；而“私德”則指個(gè)人品德、作風(fēng)、習(xí)慣以及個(gè)人私生活中的道德。助人為樂俗話說 :助人為快樂之本,助人為樂是一種美德,助人要從日常小事做起，不因善小而不為。在社會公共生活中,每個(gè)人都會遇到困難和問題 ,總有需要他人幫助和關(guān)心的時(shí)候。因此,在社會公共生活中倡導(dǎo)的助人為樂精神 ,是社會主義道德建設(shè)的核心和原則在公共生活領(lǐng)域的體現(xiàn) ,也是社會主義人道主義的基本要求。助人為樂是我國的傳統(tǒng)美德 ,我國自古就有“君子成人之美” 、”、“博施濟(jì)眾”等廣為流傳的格言。人有三樂 :,知足常樂 ,助人為樂。把幫助別“為善最樂人當(dāng)成自己最快樂的事情,是博愛的表現(xiàn) ,也是社會對大學(xué)生的殷切期盼。正所謂“贈人玫瑰,手留余香” ,大學(xué)生應(yīng)當(dāng)“以團(tuán)結(jié)互助為榮,以損人利己為恥” ,積極參與公益事業(yè) ,力所能及地關(guān)心和幫助他人。 參加公益活動是大學(xué)生社會公德的良好表現(xiàn),它體現(xiàn)了一種無私奉獻(xiàn)的精神 ,一種強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。對于不太喜歡參與社會公益活動的同學(xué) ,社會也應(yīng)該給予積極的鼓勵(lì)與引導(dǎo)。當(dāng)代大學(xué)生中,大部分同學(xué)很少接觸社會 ,很少涉及世事紛爭 ,也因此保存著那顆原始的善良的感恩之心。文明禮貌文明禮貌是社會交往中必然的道德要求,是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則 ,而且體現(xiàn)在日常生活中的細(xì)微之處。比如,尊重師長 ,主動讓座等。見到老師主動問好說明當(dāng)代大學(xué)生對尊師重教的認(rèn)知程度較 高,且能付諸行動。而在公交車上見到老弱病殘時(shí)積極讓座說明廣大大學(xué)生對讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的。在新的時(shí)代背景下,大學(xué)生在文明禮貌這一點(diǎn)需要做好.環(huán)境保護(hù)環(huán)境保護(hù)也是社會公德的一個(gè)重要組成部分,是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。隨著我們周邊環(huán)境的日益改善,大學(xué)生逐漸意識到愛護(hù)公物保護(hù)環(huán)境的重要性。 作為公民來說，我們對于居住、生活環(huán)境的保護(hù)，就是間接或直接地保護(hù)了自然環(huán)境；我們破壞了居住、生活環(huán)境，就會間接或直接地破壞了自然環(huán)境。為了保持社會公共生活的環(huán)境整潔、舒適和干凈，保障社會成員的身體健康，每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)講究公共衛(wèi)生、保護(hù)生活環(huán)境，這也是社會公共生活中人們應(yīng)當(dāng)遵循的最基本的行為規(guī)范。講究公共衛(wèi)生，造成優(yōu)美環(huán)境，是人身心健康的重要保證；是社會風(fēng)尚的一個(gè)重要方面，體現(xiàn)出一個(gè)民族的文明程度和精神面貌。遵紀(jì)守法遵紀(jì)守法的實(shí)踐是提高人們社會公德水平的一個(gè)重要途徑。在社 會公共生活領(lǐng)域中,人員構(gòu)成復(fù)雜 ,素質(zhì)參差不齊 ,正常生活秩序可能受到影響 ,這就需要用紀(jì)律與法規(guī)來維持。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)全面了解各項(xiàng)法律法規(guī) ,熟知校紀(jì)校規(guī) ,牢固法制觀念 “,以遵紀(jì)守法為榮 ,以違法亂紀(jì)為恥” ,自覺遵守相關(guān)紀(jì)律和法規(guī)。大學(xué)生處于一個(gè)成年與未成年的過渡期 ,人生觀價(jià)值觀尚未完全成熟和確定,判別是非能力不強(qiáng),自控力較差,容易受外界環(huán)境的影響和誤導(dǎo),所以更要努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識來增加自己的能力 .三.調(diào)查的結(jié)果和分析發(fā)放問卷 150 份,收回 145 份.從調(diào)查的結(jié)果看, 大學(xué)生作為社會主義未來接班人的主干群體,81% 左右的被調(diào)查的同學(xué)具有較高的社會公德意識,僅有19% 公德意識薄弱。在文明禮貌方面,接近 93% 能做到尊老愛幼。文明禮貌是社會交往中必然的道德要求,是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為標(biāo)準(zhǔn),與我們每個(gè)人的日常生活相關(guān),也是樹立中國人良好國際形象的迫切需 要。 在助人為樂方面 ,93% 的人能做到助人為樂。在社會公共生活中每個(gè)人都會遇到困難和問題,總有需要他人幫助和關(guān)心的時(shí)候 ,因此在社會公共生活中倡導(dǎo)助人為樂精神,是社會主義道德建設(shè)的核心和原則在公共生活領(lǐng)域的體現(xiàn),也是社會主義的基本要求。對社會共同勞動成果的珍惜和愛護(hù),40% 的同學(xué)在愛護(hù)公物方面仍持不定態(tài)度,有 60% 會明確如何對待公共財(cái)物。在保護(hù)環(huán)境方面 ,15% 的同學(xué)才會自覺地保護(hù)環(huán)境,教室中的碎紙屑。 20% 的同學(xué)會視而不見 ,慮去撿,大學(xué)生社會公德意識群體上比力強(qiáng),但仍有不足之處。造就高尚的道德氣節(jié) ,營建互相幫助、互相眷注的和諧氛圍,是建設(shè)民主社會主義和諧社會的底子要求 ,也是時(shí)代發(fā)展的趨向。咱們需再接再厲,爭當(dāng)?shù)赖履７?。思想道德不是一朝一夕的?也不是一個(gè)人、兩個(gè)人所完成的工作, 需要學(xué)校、家庭、社會密切配合 , 需要動員社會各方面的力量. 家庭教育對于良好品德的形成具有舉足輕重的作用。另外, 社會這個(gè)大環(huán)境也應(yīng)相應(yīng)正確輿論導(dǎo)向, 并及時(shí)樹立典范 . 只有這樣 , 思想道德教育才能事半功倍。社會公德作為人類社會生活中最起碼、最簡單的行為準(zhǔn)則，是和廣大人民群眾的切身利益密切相關(guān)的，是適應(yīng)社會和人的需要而產(chǎn)生的。它對人們的社會生活具有特殊且廣泛的社會作用。每個(gè)社會成員都應(yīng)該自覺遵守社會公德。1. 遵守社會公德是維護(hù)社會公共生活正常秩序的必要條件。社會公德是維護(hù)公共場所正常秩序和安定環(huán)境、維護(hù)現(xiàn)實(shí)社會生活的最低準(zhǔn)則，是人們現(xiàn)實(shí)社會生活穩(wěn)定發(fā)展的基本條件。2. 遵守社會公德是成為一個(gè)有道德的人的最基本要求。社會公德發(fā)揮著維護(hù)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定、公道、揚(yáng)善懲惡的功能，在社會生產(chǎn)和生活中起著強(qiáng)大的輿論監(jiān)督作用和精神感召作用。社會公德的這種作用體現(xiàn)在：一方面肯定、維護(hù)和促進(jìn)一切有利于或有助于社會和個(gè)人生存、發(fā)展和完善的思想和行為；另一方面否定、抑制和阻止一切有礙于或有害于社會和個(gè)人生存、發(fā)展和完善的思想和行為。這主要是通過社會公德的規(guī)范方式來促進(jìn)社會和個(gè)人棄惡揚(yáng)善，扶正祛邪，從而指導(dǎo)人們的思想和行為，非強(qiáng)制性地調(diào)節(jié)和規(guī)范著社會生活中人們的言論和行動，維護(hù)社會公共生活秩序，宥效地為滿足社會與社會成員的需要服務(wù)。3. 社會公德建設(shè)是精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)性工程，也是精神文 明程度的 “ 窗口 ” 。社會公德是社會道德的基石和支柱之一，社會公德對社會道德風(fēng)尚的影響穩(wěn)定而深刻、廣泛而持久。社會道 德又是社會精神文明的重要組成部分，所以從人們實(shí)踐社會公德 的自覺程度和普及程度，可以看出整個(gè)社會精神文明建設(shè)的狀況。因此，如果社會公德遭到了踐踏和破壞，整個(gè)社會的道德體系就 可能會瓦解，整個(gè)社會的安定團(tuán)結(jié)也將被破壞，社會主義精神文 明建設(shè)也就不可能真正搞好。社會的精神文明當(dāng)然包括多方面的 內(nèi)容；但在一定的歷史發(fā)展階段，社會的道德風(fēng)尚通常是衡量一 個(gè)社會的精神文明發(fā)展水平的重要標(biāo)志，是整個(gè)人類社會精神文 明發(fā)展的一種反映和體現(xiàn)。因?yàn)?，一個(gè)地區(qū)或一個(gè)國家的精神面 貌總是先從社會風(fēng)尚中表現(xiàn)出來?？傊?，在一定意義上說，社會 主義社會的社會公德是社會主義進(jìn)行的基礎(chǔ)，是現(xiàn)代社會必須高 揚(yáng)的基本道德。每個(gè)社會成員都應(yīng)該增強(qiáng)社會公德意識，自覺地以社會責(zé)任感考慮自己的行動，遵循體現(xiàn)社會群體利益和他人利益的公共規(guī)范。建議:如何提高大學(xué)生的社會公德?,有很多同學(xué)提出了他們的建議。 普遍建議政府應(yīng)該加強(qiáng)社會公德的宣傳教育,同時(shí)政府要加強(qiáng)監(jiān)督 ,加強(qiáng)社會的輿論力。對于個(gè)人,要加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng) ,提高個(gè)人的修養(yǎng) .多學(xué)習(xí),多實(shí)踐,多參加公益活動。 對于社會,社會中的公眾人物、 優(yōu)秀人士應(yīng)該以身作則,做好表率、 帶頭作用。應(yīng)該充分利用好他們的號召能力,號召大家從自身做起,提高社會公德。作為當(dāng)代的大學(xué)生怎樣提高自身社會公德意識,踐行社會公德規(guī)范?大學(xué)生具有較高的文化知識和科學(xué)素質(zhì),對宣傳、維護(hù)社會公德有義不容辭的責(zé)任。 社會公德與人們在公共生活中的實(shí)踐活動有著緊密的聯(lián)系。大學(xué)生作為社會主義接班人,更應(yīng)該遵守以文明禮貌,助人為樂,愛護(hù)公物 ,保護(hù)環(huán)境 ,遵紀(jì)守法為主要內(nèi)容的社會公德;培養(yǎng)社會公德意識。社會公德意識的培養(yǎng)離不開社會實(shí)踐活動,我們應(yīng)該在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)社會公德意識,踐行社會公德規(guī)范。努力做社會公德規(guī)范 的傳播者和踐行者。1. 積極參與各種社會活動 ,在實(shí)踐中培養(yǎng)社會公德意識和責(zé)任意識。參加志愿者服務(wù)等公益事業(yè)和社會實(shí)踐活動對大學(xué)生了解社會、拓展實(shí)際工作能力 ,尤其是增強(qiáng)社會責(zé)任感有極大的幫助。2. 從小事做起 ,從小節(jié)改起 ,帶頭踐行社會公德規(guī)范。社會公德所規(guī)范的行為包括社會公共生活中最微小的行為細(xì)節(jié),這些細(xì)節(jié)極容易被人們忽略,而它一旦被社會群體中的大多數(shù)人所忽視 ,往往就可能形成不良的社會風(fēng)氣。另外 ,我們要學(xué)習(xí)基本的法律知識 ,在遵守道德規(guī)范的同時(shí),時(shí)刻不忘用法律保護(hù)自己、 他人和社會的合法利益?？傊?我們要積極利用各種有利的資源和環(huán)境,培養(yǎng)自己的社會公德意 識和社會責(zé)任感 ,并積極履行社會公德規(guī)范,不辜負(fù)社會對我們的期望, 同時(shí)也使自己成為一個(gè)有利于社會的人。附錄一:大學(xué)生社會公德調(diào)查問卷你所在的年級 ?大一()大二()大三()大四()請?zhí)顚懴铝袉栴} :1. 您認(rèn)為社會公德有哪些內(nèi)容?(多選題 )()a文明禮貌b 保護(hù)環(huán)境c 敬業(yè)奉獻(xiàn)d 助人為樂2. 社會公益活動是否經(jīng)常參加? ()a 經(jīng)常參加b沒興趣,處于任務(wù) ,偶爾應(yīng)付c 不參加3. 在公交車上見到老弱病殘時(shí)怎么辦?() a積極讓座b 偶爾讓座c4. 您對于無償獻(xiàn)血怎么看待?()a積極參與b 想去,但沒有時(shí)間c 怕不衛(wèi)生5. 看到食堂秩序混亂時(shí) ,插隊(duì)、占座等情況 ,你會怎么做 ? ()a放任不理 ,只要管好自己的行為就好了b主動制止 ,勸說c 感到氣憤和無奈6. 遇到售貨員多找你錢的情況,你會怎么做?()a 告知并退還b 若是沒被發(fā)現(xiàn) ,就不退還c 不承認(rèn)多找錢徑直走開7.當(dāng)外出制造了垃圾卻暫時(shí)找不到垃圾箱時(shí), 你會怎么做 ?()a找到垃圾箱后再丟b 隨手丟掉c 手里拿著8.您會在小細(xì)節(jié)方面注意水資源的節(jié)約嗎( 如隨手關(guān)水龍頭)?()a經(jīng)常b 有時(shí)cd,9. 您對在公共場合吸煙的行為如何看待?()a很反感b較反感,但可以接受c無所謂10. 您會闖紅燈