【教學設計】Unit 3 Lesson 14（冀教版）.docx

Unit 3 Animals at the ZooLesson 14 Would You Like Some Soup? 教材分析本節(jié)課將繼續(xù)學習一些談論食物和進餐的詞匯。本課描述的是Jenny、Danny去Li Ming家做客的情景，要求學生掌握關(guān)于是否要某種食物的句型并應用到實際生活中。 教學目標【知識與能力目標】能夠聽、說、讀、寫重點食物單詞，如soup, rice, dumplings, noodle；能夠掌握詢問是否要某種食物的句型：Would you like some?并會肯否定回答。【過程與方法目標】通過向?qū)W生展示一些關(guān)于食物和就餐知識，引導學生學習本課新單詞和句型，通過本課的學習，初步形成能夠表達是否要某種食物的能力?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】通過學習重點食物及和朋友家人用餐時的活動，教育學生熱愛家庭、尊重父母、珍惜糧食。 教學重難點【教學重點】掌握食物單詞，如：soup, rice, dumplings, noodle；正確理解關(guān)于是否要某種食物的句型并且能夠熟練運用?！窘虒W難點】用餐時是否要某種食物的句型的正確理解、掌握和運用。 課前準備課件。 教學過程1、Greeting and reviewingT: Hello, boys and girls.Ss: Hello, teacher.T: Are you ready for this English class?Ss: Yes.T: Ok, lets go.點擊課件review部分，復習上個單元所學的單詞和句型。展示table, food, eat, drink, juice等照片，問Whats this?讓學生回答。（設計意圖：復習上個單元所學的單詞和句型，使學生帶著積極的心態(tài)投入到學習中去。）2、Study the new words and sentenceStep1. Show the pictures. Ask and answer to learn the new words.提示學生本節(jié)課將繼續(xù)學習有關(guān)食物和進餐的內(nèi)容，提問問題讓學生討論：What do you like to eat? What is the best food? What do you like to drink?現(xiàn)在讓我們開始快樂地學習有關(guān)吃喝的內(nèi)容。點擊課件，展示本課新單詞，并朗讀每個單詞，重復朗讀單詞，讓學生跟讀，直到學生能夠熟練讀出單詞。Step2. Lets chant!.教給學生怎么唱歌謠Are you hungry?讓學生們圍成一團，一行一行的仔細看歌謠內(nèi)容。解釋Yum! Yum! Yum!是表示好、好吃或者我喜歡的意思。朗讀歌謠，讓學生跟讀。給學生一些時間來熟悉歌謠，提示他們已經(jīng)學過的關(guān)于渴和餓的動作，讓學生們在歌謠相應的時間做出這些動作。（設計意圖：通過唱歌謠進一步鞏固本課單詞。）Step3. Show the pictures. Ask and answer to learn the new sentence.點擊課件，讓學生討論圖片中的內(nèi)容。提問以下問題：What are they doing? Where are they sitting? Who is there?朗讀對話，讓學生跟讀。Are you hungry, Jenny?Yes! Im very hungry. Whats this?Dumplings.再看圖片，讀出單詞學生們指出圖片上相應的內(nèi)容：table, Jenny, soup, dumplings, meat。繼續(xù)店家課件，討論圖片中正在進行什么。有問Would you like some ? Jenny回答Yes, please.或者No, thanks.讓三個自告奮勇的學生坐到一起，告訴全班學生我們要演示一起進餐。幫助表演的學生說出Yes, please.或者No, thanks.讓其他學生們一起讀。然后老師提問，桌邊的學生們回答Yes, please.或者No, thanks.Step4. Summary講解新句型，分解句子結(jié)構(gòu)，鞏固學生對新句型的理解。Are you hungry?你餓嗎？用法：在餐桌上詢問別人是否饑餓回答：Yes, I am./ No, Im not.Would you like some ? 你想要些嗎？用法：詢問別人想吃點什么或喝點什么回答：Yes, please./ No, thanks.告訴學生：學會如何禮貌的接受或婉拒他人的邀請，餐桌前做個有禮貌的好孩子。Step5. Lets do it!點擊課件，有兩道題，鞏固本節(jié)課知識點。第一題：正確連線，主要考察學生對所學句型的回答是否掌握。第二題：將全班分成小組，解釋如何做這個活動。一位學生問Would you like some ?其他學生要回答Yes, please./ No, thanks.如果這位學生回答Yes, please.就在相應食物的框中打個對勾。如果回答No, thanks.就打個叉。讓他們練習提問Would you like some ?并作正