【小學(xué)語(yǔ)文試卷】三年級(jí)精選復(fù)習(xí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(三)北師大版.docx

【小學(xué)語(yǔ)文試卷】三年級(jí)精選復(fù)習(xí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(三)北師大版時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 把下面的字寫(xiě)在方格中，注意寫(xiě)得正確、工整。虜 套 藏 蹈 紫 漆 磚 疾 豫 纏2. 給劃線的字選擇正確的讀音教書(shū)_（jio jio） 便宜_（ pin bin）窟窿_（ln lon） 石縫_（fn fn）否則_（ fu fo） 凝視_（nn y）3. 填表。要查的字部首除去部首余幾畫(huà)組詞字典中的解釋?xiě)?yīng)選義項(xiàng)竊_竊竊私語(yǔ)偷盜。私自，暗中。_竊取_服_服氣衣服，衣裳。穿（衣裳）。承當(dāng)，擔(dān)任。信服，服從。習(xí)慣，適應(yīng)。吃（藥）。_校服_4. 下面劃線的多音字讀音錯(cuò)誤的是（ ）A .便（pin）宜B .投降（xing）C .教（jio）書(shū)D .羊圈（qun）5. 讀一讀，選一選A神氣十足 B異口同聲 C垂頭喪氣 D七嘴八舌打了勝戰(zhàn)的公雞_ ， 昂首挺胸邁步前行。唉，又犯錯(cuò)誤了！小明_地回家。看到精彩的表演，人們_地喊：“好！”看到那輛小車(chē)撞倒了行人卻狂奔而去，人們_地議論著。A突然 B果然 C雖然 D竟然天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，早晨_就下起了雨。_他的身體不好，可是他仍堅(jiān)持工作。這枝筆_是一向表現(xiàn)良好的小明偷的。剛剛還是晴空萬(wàn)里，_狂風(fēng)大作，一會(huì)兒就下起了大雨。6. 按要求改寫(xiě)句子。 例：蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。 蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。 微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子輕輕地?fù)u著。 例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？這是我最喜歡的那本書(shū)。 小伙伴們稱贊我制作的賀年卡。（改為“被”字句） 7. 這個(gè)學(xué)期（人教版三年級(jí)下學(xué)期），我們?cè)谡n本中學(xué)習(xí)了五首古詩(shī)，請(qǐng)把你最喜歡的一首默寫(xiě)下來(lái)，可別忘了寫(xiě)上題目和作者的姓名。8. 默寫(xiě)句子。漠漠水田飛白鷺，_。_，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。9. 如果你的同學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，總想著玩樂(lè)，你會(huì)真誠(chéng)地勸誡（ji）他：“_”。（ ）A .長(zhǎng)江后浪推前浪，世上今人勝古人B .若使年華虛多過(guò)，到老空留后悔心C .三百六十行，行行出狀元D .冰生于水而寒于水，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)10. 下面詩(shī)句中，哪句是描寫(xiě)春天景色的？（ ）A .忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。B .兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。C .月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。D .停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。11. 日積月累1. （1）_，冰在薄處裂。2. （2）萬(wàn)壑樹(shù)參天，_。3. （3）穿花蛺蝶深深見(jiàn)，_。4. （4）_，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀翠鳥(niǎo)片段，回答下面的問(wèn)題。 翠鳥(niǎo)愛(ài)貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡（jn jn）管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈（n n），像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。1. （1）這兩個(gè)自然段具體描寫(xiě)翠鳥(niǎo)_的事，說(shuō)明翠鳥(niǎo)_的特點(diǎn)。2. （2）小魚(yú)可機(jī)靈了，本片段中哪一句話說(shuō)明了它的機(jī)靈，請(qǐng)抄下來(lái)。3. （3）給劃線的字選擇正確的讀音 盡_（jn jn）管 葦稈_（n n）4. （4）找出一句比喻句。5. （5）翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的動(dòng)作非常敏捷、迅速，請(qǐng)把它捕魚(yú)時(shí)的幾個(gè)動(dòng)作詞用標(biāo)出來(lái)。6. （6）“只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾?！睆倪@句話你體會(huì)到了什么？13. 讀課文民族英雄戚繼光，根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。形容氣憤不平。_智慧和計(jì)謀。_作戰(zhàn)時(shí)將帥親自帶頭沖在士兵前面，現(xiàn)多用來(lái)比喻領(lǐng)導(dǎo)帶頭走在群眾前面。_聽(tīng)到一點(diǎn)風(fēng)聲就嚇破了膽，形容對(duì)某種力量極端恐懼。_14. 閱讀下文，回答問(wèn)題一粒種子的力量 春風(fēng)勁兒真大，把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹(shù)、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過(guò)得哭起來(lái)。 蜜蜂飛過(guò)來(lái)問(wèn)_小花苗_你哭什么呀_小花苗說(shuō)_我見(jiàn)不到太陽(yáng)_長(zhǎng)得太小了_“別難過(guò)，我?guī)湍惆汛髩ν频拱桑　毙∶鄯溆昧Φ赝破饋?lái)?？墒悄睦锿频脛?dòng)呀！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。 “你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說(shuō)話。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去眼淚，鼓足勇氣，沿著墻壁開(kāi)始往上爬了 終于，在一天上午，它爬過(guò)了高高的墻頂，“啊，陽(yáng)光下多么溫暖！”在陽(yáng)光照耀下，小花苗長(zhǎng)得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。1. （1）給文中畫(huà)線的句子選擇合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（ ）A .：“ ， ？” ：“ ， ?！盉 .：“ ， ？” ， “ ， ?！盋 .，“ ， ？” ， “ ， ?！盌 .，“ ， ？” ： “ ， ?！?. （2）小花苗終于爬過(guò)了高高的墻頂見(jiàn)到了陽(yáng)光，主要靠的是（ ）A .小蜜蜂幫忙推倒了大墻B .別的小樹(shù)小草的幫忙C .墻頂上的小蝸牛把它馱了上去D .小花苗自己的力量3. （3）小花苗的手和腳指的是（ ）A .泥土里的種子B .由五只手指及手掌組成的人或其他靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物臂前端的一部分C .自己細(xì)細(xì)的藤兒D .翠綠的葉子和金色的笑話4. （4）這篇短文先寫(xiě)小花苗在大墻的陰影里長(zhǎng)得_，再寫(xiě)小花苗在蝸牛的鼓勵(lì)下_，最后寫(xiě)小花苗_（ ）A .生機(jī)勃勃 努力向上爬 爬過(guò)墻頂，開(kāi)出美麗的花朵B .又瘦又小 難過(guò)得哭起來(lái) 爬過(guò)墻頂，開(kāi)出美麗的花朵C .生機(jī)勃勃 難過(guò)得哭起來(lái) 爬過(guò)墻頂，開(kāi)出美麗的花朵D .生機(jī)勃勃 努力向上爬 爬過(guò)墻頂，開(kāi)出美麗的花朵三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作（從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)） 生活中，你都會(huì)做些什么呢？這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會(huì)的，