我的一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文指導(dǎo).ppt

習(xí)作 我的一次科學(xué)實(shí)驗(yàn) 記事作文描寫(xiě)訓(xùn)練 我的幸運(yùn)數(shù)字 材料 白紙1張 檸檬水 棉簽 蠟燭 打火機(jī)步驟 1 用棉簽蘸上檸檬水2 在0 9里面選一個(gè)你最喜歡的數(shù)字寫(xiě)下來(lái) 3 等紙上的檸檬水干了后 用火在紙下烤一烤就能看到你寫(xiě)的數(shù)字了 實(shí)驗(yàn)原理 這是因?yàn)闄幟手泻幸恍I(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 維生素C 和紙張中的淀粉產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng) 可以降低紙的燃點(diǎn) 紙張?jiān)诨鹕峡玖艘院?檸檬汁寫(xiě)字的部分最先被烤焦 所以黃褐色的字就顯現(xiàn)出來(lái)了 漂浮的雞蛋 材料 高濃度鹽水一份 染色 自來(lái)水一份雞蛋一只 湯匙一個(gè) 玻璃杯一個(gè)步驟 1 把鹽水倒在玻璃杯里 2 用湯匙輔助 把自來(lái)水慢慢倒在玻璃杯里 3 小心翼翼地把雞蛋放入杯子里 4 你會(huì)看見(jiàn)雞蛋漂浮在水里 實(shí)驗(yàn)原理 因?yàn)辂}水的密度大于自來(lái)水的密度 所以杯子里的水會(huì)分層 又因?yàn)辂}水的密度大于雞蛋的密度 因此雞蛋才不會(huì)沉到杯子底 而雞蛋的密度大于自來(lái)水的密度 所以在杯子中就呈現(xiàn)了雞蛋漂浮的現(xiàn)象了 1 教師在做實(shí)驗(yàn)時(shí)語(yǔ)言 動(dòng)作 神態(tài)是怎樣的 2 同學(xué)們?cè)谟^察時(shí)語(yǔ)言 動(dòng)作 神態(tài)又是怎樣的 我當(dāng)時(shí)有什么想法呢 3 雞蛋的變化過(guò)程是怎樣的呢 溫馨提示 第一步 雞蛋放入清水中 雞蛋慢慢沉入水底 某某 小心翼翼地把雞蛋放入盛著清水的杯子里 同學(xué)們 只見(jiàn)雞蛋像 第二步 我將食鹽一勺一勺地放入水中 雞蛋在水中忽上忽下 終于雞蛋浮上來(lái)了 接著 我拿起筷子 同學(xué)們 只見(jiàn)雞蛋 我又把剩余的鹽巴 一會(huì)兒 雞蛋像 這時(shí) 教室 同學(xué)們 結(jié)尾 老師向大家解釋實(shí)驗(yàn)的原理 揭開(kāi)雞蛋浮上來(lái)的原理 實(shí)驗(yàn)結(jié)束 老師問(wèn) 雞蛋游泳記 浮力 的奧秘 有趣的實(shí)驗(yàn) 會(huì)跳舞的雞蛋 雞蛋浮起來(lái)了 題目 寫(xiě)作提綱 題目 雞蛋游泳記 浮力 的奧秘 有趣的實(shí)驗(yàn) 會(huì)跳舞的雞蛋 雞蛋浮起來(lái)了 一 開(kāi)頭 交代時(shí)間 地點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)所需的器材及實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容 二 中間部分 1 老師將雞蛋放入水中 雞蛋慢慢沉入水底 2 老師將食鹽一勺一勺地放入水中 雞蛋在水中忽上忽下 老師 同學(xué) 雞蛋 3 雞蛋浮上來(lái)了 試驗(yàn)取得成功 三 結(jié)尾 老師向大家解釋實(shí)驗(yàn)的原理 揭開(kāi)雞蛋浮上來(lái)的原理 寫(xiě)作提綱 題目 雞蛋游泳記 浮力 的奧秘 有趣的實(shí)驗(yàn) 會(huì)跳舞的雞蛋 雞蛋浮起來(lái)了 一 開(kāi)頭 交代時(shí)間 地點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)所需的器材及實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容 二 中間部分 1 老師將雞蛋放入水中 雞蛋慢慢沉入水底 2 老師將食鹽一勺一勺地放入水中 雞蛋在水中忽上忽下 老師 同學(xué) 雞蛋 3 雞蛋浮上來(lái)了 試驗(yàn)取得成功 三 結(jié)尾 老師向大家解釋實(shí)驗(yàn)的原理 揭開(kāi)雞蛋浮上來(lái)的原理 寫(xiě)作提綱 題目 雞蛋游泳記 浮力 的奧秘 有趣的實(shí)驗(yàn) 會(huì)跳舞的雞蛋 雞蛋浮起來(lái)了 一 開(kāi)頭 交代時(shí)間 地點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)所需的器材及實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容 二 中間部分 1 老師將雞蛋放入水中 雞蛋慢慢沉入水底 2 老師將食鹽一勺一勺地放入水中 雞蛋在水中忽上忽下 老師 同學(xué) 雞蛋 3 雞蛋浮上來(lái)了 試驗(yàn)取得成功 三 結(jié)尾 老師向大家解釋實(shí)驗(yàn)的原理 揭開(kāi)雞蛋浮上來(lái)的原理 寫(xiě)作提綱 題目 雞蛋游泳記 浮力 的奧秘 有趣的實(shí)驗(yàn) 會(huì)跳舞的雞蛋 雞蛋浮起來(lái)了 一 開(kāi)頭 交代時(shí)間 地點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)所需的器材及實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容 二 中間部分 1 老師將雞蛋放入水中 雞蛋慢慢沉入水底 2 老師將食鹽一勺一勺地放入水中 雞蛋在水中忽上忽下 老師 同學(xué) 雞蛋 3 雞蛋浮上來(lái)了 試驗(yàn)取得成功 三 結(jié)尾 老師向大家解釋實(shí)驗(yàn)的原理 揭開(kāi)雞蛋浮上來(lái)的原理 描寫(xiě)老師的詞語(yǔ) 笑盈盈 小心翼翼 胸有成竹 描寫(xiě)觀眾的詞語(yǔ) 目不轉(zhuǎn)睛 歡呼雀躍 議論紛紛 爭(zhēng)先恐后 疑惑不解 手舞足蹈 一眨不眨 伸長(zhǎng)脖子 拍手歡呼 百寶箱 描寫(xiě)雞蛋變化的詞語(yǔ) 句子 晃晃悠悠 搖搖擺擺 慢慢吞吞 直起身子 露出腦袋 睡夢(mèng)初醒 雞蛋像潛水員潛入海底那樣慢慢沉入水底 雞蛋像個(gè)醉漢似的 晃晃悠悠地往下墜 不一會(huì)兒就沉在杯底 睡大覺(jué) 一動(dòng)不動(dòng) 雞蛋晃了晃懶洋洋的身子又倒了下去 雞蛋仿佛輕了許多 從杯底豎了起來(lái) 又像個(gè)剛睡醒的娃娃氣 迷迷糊糊地往上冒 雞蛋浮了上來(lái) 就好像潛水員的氧氣罐里氧氣沒(méi)有了 只得露出水面來(lái)呼吸新鮮空氣一樣 描寫(xiě)雞蛋變化的詞語(yǔ) 句子 晃晃悠悠 搖搖擺擺 慢慢吞吞 直起身子 露出腦袋 睡夢(mèng)初醒 雞蛋像潛水員潛入海底那樣慢慢沉入水底 雞蛋像個(gè)醉漢似的 晃晃悠悠地往下墜 不一會(huì)兒就沉在杯底 睡大覺(jué) 一動(dòng)不動(dòng) 雞蛋晃了晃懶洋洋的身子又倒了下去 雞蛋仿佛輕了許多 從杯底豎了起來(lái) 又像個(gè)剛睡醒的娃娃氣 迷迷糊糊地往上冒 雞蛋浮了上來(lái) 就好像潛水員的氧氣罐里氧氣沒(méi)有了 只得露出水面來(lái)呼吸新鮮空氣一樣 描寫(xiě)雞蛋變化的詞語(yǔ) 句子 晃晃悠悠 搖搖擺擺 慢慢吞吞 直起身子 露出腦袋 睡夢(mèng)初醒 雞蛋像潛水員潛入海底那樣慢慢沉入水底 雞蛋像個(gè)醉漢似的 晃晃悠悠地往下墜 不一會(huì)兒就沉在杯底 睡大覺(jué) 一動(dòng)不動(dòng) 雞蛋晃了晃懶洋洋的身子又倒了下去 雞蛋仿佛輕了許多 從杯底豎了起來(lái) 又像個(gè)剛睡醒的娃娃氣 迷迷糊糊地往上冒 雞蛋浮了上來(lái) 就好像潛水員的氧氣罐里氧氣沒(méi)有了 只得露出水面來(lái)呼吸新鮮空氣一樣 描寫(xiě)雞蛋變化的詞語(yǔ) 句子 晃晃悠悠 搖搖擺擺 慢慢吞吞 直起身子 露出腦袋 睡夢(mèng)初醒 雞蛋像潛水員潛入海底那樣慢慢沉入水底 雞蛋像個(gè)醉漢似的 晃晃悠悠地往下墜 不一會(huì)兒就沉在杯底 睡大覺(jué) 一動(dòng)不動(dòng) 雞蛋晃了晃懶洋洋的身子又倒了下去 雞蛋仿佛輕了許多 從杯底豎了起來(lái) 又像個(gè)剛睡醒的娃娃氣 迷迷糊糊地往上冒 雞蛋浮了上來(lái) 就好像潛水員的氧氣罐里氧氣沒(méi)有了 只得露出水面來(lái)呼吸新鮮空氣一樣 描寫(xiě)雞蛋變化的詞語(yǔ) 句子 晃晃悠悠 搖搖擺擺 慢慢吞吞 直起身子 露出腦袋 睡夢(mèng)初醒 雞蛋像潛水員潛入海底那樣慢慢沉入水底 雞蛋像個(gè)醉漢似的 晃晃悠悠地往下墜 不一會(huì)兒就沉在杯底 睡大覺(jué) 一動(dòng)不動(dòng) 雞蛋晃了晃懶洋洋的身子又倒了下去 雞蛋仿佛輕了許多 從杯底豎了起來(lái) 又像個(gè)剛睡醒的娃娃氣 迷迷糊糊地往上冒 雞蛋浮了上來(lái) 就好像潛水員的氧氣罐里氧氣沒(méi)有了 只得露出水面來(lái)呼吸新鮮空氣一樣 描寫(xiě)雞蛋變化的詞語(yǔ) 句子 晃晃悠悠 搖搖擺擺 慢慢吞吞 直起身子 露出腦袋 睡夢(mèng)初醒 雞蛋像潛水員潛入海底那樣慢慢沉入水底 雞蛋像個(gè)醉漢似的 晃晃悠悠地往下墜 不一會(huì)兒就沉在杯底 睡大覺(jué) 一動(dòng)不動(dòng) 雞蛋晃了晃懶洋洋的身子又倒了下去 雞蛋仿佛輕了許多 從杯底豎了起來(lái) 又像個(gè)剛睡醒的娃娃氣 迷迷糊糊地往上冒 雞蛋浮了上來(lái) 就好像潛水員的氧氣罐里氧氣沒(méi)有了 只得露出水面來(lái)呼吸新鮮空氣一樣 寫(xiě)作方法指導(dǎo) 第一把鑰匙 結(jié)尾賞析 這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真是有意思 做科學(xué)小實(shí)驗(yàn) 讓我在玩中懂得了科學(xué)道理 還鍛煉了我動(dòng)手動(dòng)腦的能力 真是兩全其美 寫(xiě)作方法指導(dǎo) 第二把鑰匙 結(jié)尾賞析 經(jīng)過(guò)那一次實(shí)驗(yàn) 我明白了科學(xué)其實(shí)也并不是什么很深?yuàn)W的知識(shí) 在生活中 只要我們細(xì)心觀察 也可以發(fā)現(xiàn)與眾不同的科學(xué) 寫(xiě)作方法指導(dǎo) 第三把鑰匙 修改建議 1 科學(xué)嘗試的過(guò)程是否寫(xiě)得完整 具體 體會(huì)是否真實(shí) 2 文章是條理是否清楚 語(yǔ)句是否通順 是否有錯(cuò)別字或用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 完成習(xí)作 1 想一想 回憶自己記憶中印象深刻的一次科學(xué)嘗試 2 說(shuō)一說(shuō) 和同桌說(shuō)說(shuō)這次科學(xué)嘗試的過(guò)程和收獲 3 寫(xiě)一寫(xiě) 按照習(xí)作要求 把這次科學(xué)嘗試詳細(xì)具體地寫(xiě)下來(lái) 4 改一改 按照修改要求 對(duì)自己的習(xí)作進(jìn)行修 剖析例文 我的一次科學(xué)嘗試 今天 我們的語(yǔ)文老師要在課室給我們上一節(jié)科學(xué)課 語(yǔ)文課變成科學(xué)課了 這可太好玩了 我們的老師特會(huì)演戲 一上課 她就開(kāi)始 演 起來(lái)了 同學(xué)們 老師今天可高興了 因?yàn)槔蠋熓盏揭环饫蠋煹睦吓笥鸭膩?lái)的信 老師和這位朋友很久沒(méi)有聯(lián)系了 因?yàn)槔蠋熢?jīng)和他吵過(guò)架 大家都彼此不理會(huì)對(duì)方了 時(shí)隔幾年 不知道他寫(xiě)了一封什么信給老師呢 老師一邊說(shuō) 一邊拿出一個(gè)信封 當(dāng)著全班同學(xué)的面就拆了開(kāi)來(lái) 大家的目光都被那信封吸引住了 大家都很好奇老師的朋友究竟寫(xiě)了一封什么信給她 可是 當(dāng)老師打開(kāi)信紙的時(shí)候 卻發(fā)現(xiàn)那是一張干凈的白紙 這是怎么回事呢 老師也很疑惑 她左看看右看看 還請(qǐng)同學(xué)給她出個(gè)主意 猜猜老師的朋友究竟出了個(gè)什么謎題給老師 突然 老師靈機(jī)一動(dòng) 恍然大悟 哎呀 我這個(gè)朋友太有意思了 原來(lái)他寫(xiě)了一封隱形信給我 大家請(qǐng)看老師變個(gè)魔法 讓這封信顯出原形 說(shuō)干就干 老師從袋子里拿出一個(gè)打火機(jī) 火苗在信紙下方跳動(dòng) 大家都屏息凝視 生怕那火苗一個(gè)不小心把信給燒著了 但是 神奇的事情就這樣發(fā)生了 原本還是白白凈凈的一張紙 慢慢地出現(xiàn)了一些黃褐色的痕跡 最后 那張信紙上 出現(xiàn)了一個(gè)大大的笑臉表情 咦 這封信是什么意思呢 原來(lái) 這都是老師自導(dǎo)自演的一出戲 目的就是要引出今天的主題 我的一次科學(xué)嘗試 接著 老師在每一個(gè)小組都分了一些實(shí)驗(yàn)材料 一小杯檸檬汁和一張白紙 老師讓每個(gè)小組的同學(xué)都用手沾上檸檬汁 在0 9里 挑一個(gè)喜歡的數(shù)字 寫(xiě)在白紙上 大家興致勃勃地開(kāi)始做起了實(shí)驗(yàn) 我開(kāi)心地在白紙上寫(xiě)了一個(gè) 8 因?yàn)?8 和 發(fā) 諧音 討個(gè)好彩頭嘛 紙上的檸檬水終于干了 我們迫不及待地讓老師幫我們把數(shù)字顯形