三百字以內(nèi)讀后感(精選多篇)

三百字以內(nèi)讀后感(精選多篇) 一百字讀后感 海底兩萬里讀后感 我輕輕合上凡爾納的科幻小說海底兩萬里，書中精彩的故事情節(jié)使我難以忘懷，尼摩船長他那愛國的心更是久久留在我的腦海里，永遠也抹不去，一百字讀后感。 文中寫印度王子尼摩船長因自己的祖國被殖民奴役，他的父母妻子犧牲，他憑著自己的知識設(shè)計建造了“鸚鵡螺”號潛水艇，為被壓迫被奴役的人們奉獻著海底采集的財富，并在航海中撞沉了英國戰(zhàn)船，為祖國人民復(fù)了仇。 從書中可見，尼摩船長時時懷著一顆愛國的心，他盡自己所能，為祖國復(fù)興努力著。作為一個中國人，我們也要同尼摩船長一樣擁有一顆愛國之心。 愛國精神無所不在，古往今來，不知有多少個愛國志士對國忠誠、為國捐軀，用自己的言行傾訴著對祖國的熱愛，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，“為中華之崛起而讀書”的 * ，北京奧運會上，乒壇老將王楠歷經(jīng)傷病的困擾，用毅力繼續(xù)奧運夢，與隊友以其出色的發(fā)揮為中國代表團獲得第33金;蔣婷婷和蔣文文為了在奧運會上為國奪冠，每天在訓(xùn)練中泡上幾個小時;楊威為了 * 在奧運會上高高飄揚，天天冒險練習(xí)著體操的各種高難度動作，這不就是愛國嗎? 可是在我們?nèi)粘Ｉ钪?，也有許多不愛國的表現(xiàn)。紅領(lǐng)巾是我們少先隊員的象征，可班上總有幾個人忘記佩戴，難道說是那些人忘記了紅領(lǐng)巾是 * 的一角，是一種榮譽、一種象征?更是一顆顆愛國心在燃燒;當(dāng)國歌響起，有些同學(xué)還在東張西望、交頭接耳，要知道升旗敬禮是對祖國的敬意呀!還有少數(shù)人“崇洋媚外”，正如家有兒女中劉星說的：冰箱里有哈根達斯冰淇淋，還吃什么中國破冰棍!這些現(xiàn)象在我們生活中十分常見，讀后感一百字讀后感。 可見，他們與尼摩船長、奧運中國健兒相比，有多大差別啊! 海底兩萬里這本書，讓我懂得了愛國、報效國家，我真希望每一個中國人都能從點點滴滴、一言一行中體現(xiàn)愛國，為國爭輝。 2. 我們班后面有個圖書角，里面的書都是我們班的人自愿貢獻出來的，內(nèi)容豐富多彩，其中還有許多名著。我也時不時地去借來欣賞一下，真是讓我大開眼界，獲益匪淺。前兩天，我剛剛讀完一部名著海底兩萬里，一時間，心中頗有感想。 書的內(nèi)容我還是先大體上說一下吧。(：)海上不知何時來了個怪物，速度極快。阿龍納教授和一些航員一起攜手調(diào)查此事。當(dāng)航員們看見這個怪物時就攻擊了起來。這個怪物也不甘示弱，將船只一下子攻落入水。阿龍納教授和他的助手無意間被這只怪物收留，原來這是艘潛水艇，名字叫“鸚鵡螺號”。船長因為厭煩欲務(wù)而決定在海上生活，永不登陸。于是，“鸚鵡螺號”帶著他們開始了長途海底旅行。旅行中的艱難險阻一一被他們瓦解。 海底的世界是多么地豐富多彩啊，又是多么地富饒呀!但是這需要敏銳的眼睛去挖掘，去探索，去發(fā)現(xiàn)，這就是人類的眼睛。生活中有太多的秘密，如果我們不能用科學(xué)知識去破解它們，那它們就會成為一個個不可知的謎，人類前進的腳步也會停止下來。人活在這個世上說到底就是為前進而生存的，不論是生活中的還是海底下的困難，都將無法阻擋我們前進的腳步。當(dāng)然，這還需要我們在遇到困難時學(xué)會鎮(zhèn)靜，學(xué)會拼搏，學(xué)會奮進，就像文中的尼摩船長一樣。當(dāng)他們穿越北冰洋抵達北極時，卻突然間被冰障所困。在幾乎無氧的情況下，尼摩船長舊鎮(zhèn)靜的面對，臉不變色心慌。最后，終于在他的正確指導(dǎo)下，人們勝利突破了圍困。那一刻，是多么地這神圣啊!但是這一刻的來臨尼摩船長腦中的知識和冷靜的態(tài)度。 人不能就這樣無欲無求地活下去，要有追求，有理想，而這所有的一切都緣于知識，緣于態(tài)度。努力吧，沒有人類破解不了的困難，奮斗下去就一定會有輝煌的一天。 前三百常用字編碼 橫區(qū)g (20個)一g開ga形gae到gc天gd表ge于gf五gg下gh正ghd政ght還gip理gj更gjq事gk現(xiàn)gm兩gmww與gn來go平guf (20個)地f支fc動fcl運fcp去fcu土ffff二fg干fggh十fgh直fh起fhn真fhw進fj志fn過fp無fq教ftbt者ftj都ftjb老ftxd (11個)在d大dd壓dfy三dg石dgtg百dj面dm而dmj成dn克dq原drs (11個)要s極se本sg西sghg相sh想shn可sk機sm林ss樣su根svea (11個)工a式aa基ad其adw期adwe革af七ag或ak區(qū)aq切av共aw 豎區(qū)h (5個)上h戰(zhàn)hka點hko此hx些hxfj (10個)是j最jb明je時jf里jfd量jg題jghm日jjjj電jn果jsk (6個)中k路kht器kkd別klj員km只kwl (11個)國l因ld轉(zhuǎn)lfn團lft四lh加lk思ln連lpk力lt圖ltu較lum (6個)同m由mh山mmm見mqb幾mt內(nèi)mw 撇區(qū)t (27個)和t長ta么tc行tf等tffu造tfkp毛tfn先tfq生tg重tgj處th自thd得tj利tjh各tk程tkgg種tkh向tm管tp物tr特trf條ts委tv很tve第tx系txi入tyr (18個)的r報rb反rc把r持rf質(zhì)rfm后rg年rh看rhf提rj制rmhj所rn氣rnb手rt接ruv熱rvyo批rx指rxje (4個)有e月eee用et及eyw (25個)人w代wa他wb公wc會wf全wg合wgk命wgkb使wgkq個wh修wht但wjg保wk你wq件wrh體wsg作wt任wtf們wu位wug分wv從ww眾化wx領(lǐng)wycmq (7個)我q然qd解qev外qh象qje多qq爭qv 捺區(qū)y (17個)主y度ya席yam育yce就yi應(yīng)yid識ykw高ym調(diào)ymf變yo義yq放yt說yu認yw論ywx方y(tǒng)y文yygyu (20個)產(chǎn)u并ua關(guān)ud著udh頭udi前ue斗ufk病ugm間uj意ujn部uk問ukd總ukn決un將uqf次uqw資uqwm新usr道uthp立uui (15個)不i治ick法if小ih水ii沒im油img學(xué)ip黨ipk常ipkh深ipw少it活itd當(dāng)iv流iyco (5個)為o業(yè)og料ou數(shù)ovt米oyp (9個)這p家pe農(nóng)pei定pg軍pl之pp實pu它px社py 折區(qū)n (11個)民n展nae導(dǎo)nf情nge己nng已nnnn必nt性ntg改nty習(xí)nu心nyb (8個)了b子bb取bc出bm也bn孔bnn隊bw階bwjv (7個)發(fā)v好vb那vfb建vfhp如vk九vt群vtkc (8個)以c又c能ce通cep對cf觀cm馬驗cwgx (8個)經(jīng)x級xe組xeg結(jié)xf線xg強xk比xx統(tǒng)xyc 四年的大學(xué)生活即將結(jié)束了,回首著校園的生活和社會實踐活動,有歡笑,有悲傷，有成功，當(dāng)然也有失敗,但我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標,以自我的全面發(fā)展為努力方向,樹立了正確的人生觀,價值觀和世界觀,但更多的是在這期間我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識,修養(yǎng)和能力. 在思想品德上,我有良好的道德修養(yǎng),并有堅定的政治方向,關(guān)注國家的時勢要聞,積極向黨組織靠攏,使我對我們黨有更為深刻的認識.并用真誠的熱心經(jīng)常參加學(xué)校組織的志愿者活動,去關(guān)心和幫助他人! 在學(xué)習(xí)上,由于高考落榜帶來的灰心,曾有一陣消極,為珍惜這學(xué)校所給的學(xué)習(xí)機會,用從未有過的拼搏的精神學(xué)習(xí)自己的專業(yè),還利用課余時間學(xué)習(xí)一些網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件來充實自己，并在學(xué)校得到了肯定，連獲三年學(xué)校的獎學(xué)金,我相信自己在以后理論與實際相結(jié)合中,能有更大的進步提高. 在生活和工作中,當(dāng)然我也有自己的缺點,就是性情太直率了,需要處事冷靜穩(wěn)重才好.我對班級和學(xué)生會工作熱情,任勞任怨,責(zé)任心強,對人友善,注重配合其他學(xué)生干部出色的完成各項工作,得到了大家的一致肯定. 現(xiàn)在我擁有年輕和知識,我可以用熱情和活力,自信和學(xué)識來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難,用自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的協(xié)調(diào),管理能力去完成今后的美麗人生!自我鑒定:時光飛逝,在高中三年的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我遵紀守法,不違反學(xué)校的規(guī)章.我熱愛學(xué)習(xí),吃苦耐勞,積極參加班級的大掃除,為班級做貢獻.在學(xué)習(xí)上,我專心聽講,認真做筆記.課后努力復(fù)習(xí),成績均處于班級中等。我熱愛體育，特別是打籃球。曾在班級籃球比賽中擔(dān)任主力。三年的青春時光已流逝，我希望在接下來的人生旅程中走的更遠。 社會實踐：在三年的學(xué)習(xí)生涯中，每年學(xué)校舉辦的軍訓(xùn)活動，我都積極參加。半軍事化管理的教 。)育制度成就了我吃苦耐勞，勤學(xué)刻苦的個性。在烈日的蒸烤下我學(xué)會了勇往直前，決不退縮;我見證了團結(jié)就是力量，那力量是鐵，那力量是鋼;我接受了汗水的洗禮。在軍訓(xùn)中，我培養(yǎng)了自我獨立意識和堅韌不拔的精神。并在充斥著痛苦的歡聲笑語中學(xué)會了堅持。 獎勵：初中三年獲過校級三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部。xx年*市第三屆“英語周報杯”英語閱讀競賽中獲得三等獎。xx年云南拾祖國我”中小學(xué)生大賽中獲得優(yōu)秀 三百字的自我鑒定 四年的大學(xué)生活即將結(jié)束了,回首著校園的生活和社會實踐活動,有歡笑,有悲傷，有成功，當(dāng)然也有失敗,但我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標,以自我的全面發(fā)展為努力方向,樹立了正確的人生觀,價值觀和世界觀,但更多的是在這期間我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識,修養(yǎng)和能力. 在思想品德上,我有良好的道德修養(yǎng),并有堅定的政治方向,關(guān)注國家的時勢要聞,積極向黨組織靠攏,使我對我們黨有更為深刻的認識.并用真誠的熱心經(jīng)常參加學(xué)校組織的志愿者活動,去關(guān)心和幫助他人! 在學(xué)習(xí)上,由于高考落榜帶來的灰心,曾有一陣消極,為珍惜這學(xué)校所給的學(xué)習(xí)機會,用從未有過的拼搏的精神學(xué)習(xí)自己的專業(yè),還利用課余時間學(xué)習(xí)一些網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件來充實自己，并在學(xué)校得到了肯定，連獲三年學(xué)校的獎學(xué)金,我相信自己在以后理論與實際相結(jié)合中,能有更大的進步提高. 在生活和工作中,當(dāng)然我也有自己的缺點,就是性情太直率了,需要處事冷靜穩(wěn)重才好.我對班級和學(xué)生會工作熱情,任勞任怨,責(zé)任心強,對人友善,注重配合其他學(xué)生干部出色的完成各項工作,得到了大家的一致肯定. 現(xiàn)在我擁有年輕和知識,我可以用熱情和活力,自信和學(xué)識來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難,用自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的協(xié)調(diào),管理能力去完成今后的美麗人生!自我鑒定:時光飛逝,在高中三年的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我遵紀守法,不違反學(xué)校的規(guī)章制度.我熱愛學(xué)習(xí),吃苦耐勞,積極參加班級的大掃除,為班級做貢獻.在學(xué)習(xí)上,我專心聽講,認真做筆記.課后努力復(fù)習(xí),成績均處于班級中等，三百字的自我鑒定，自我鑒定三百字的自我鑒定。 我熱愛體育，特別是打籃球。曾在班級籃球比賽中擔(dān)任主力。三年的青春時光已流逝，我希望在接下來的人生旅程中走的更遠。 社會實踐：在三年的學(xué)習(xí)生涯中，每年學(xué)校舉辦的軍訓(xùn)活動，我都積極參加。半軍事化管理的教 。)育制度成就了我吃苦耐勞，勤學(xué)刻苦的個性。在烈日的蒸烤下我學(xué)會了勇往直前，決不退縮;我見證了團結(jié)就是力量，那力量是鐵，那力量是鋼;我接受了汗水的洗禮。在軍訓(xùn)中，我培養(yǎng)了自我獨立意識和堅韌不拔的精神。并在充斥著痛苦的歡聲笑語中學(xué)會了堅持。 獎勵：初中三年獲過校級三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部。xx年*市第三屆“英語周報杯”英語閱讀競賽中獲得三等獎。xx年云南拾祖國我”中小學(xué)生作文大賽中獲得優(yōu)秀 八百字讀后感 魯迅的小說集子有三本吶喊、彷徨、故事新編，八百字讀后感。故事新編我還沒有仔細品讀過，今天先來談?wù)勛约洪喿x吶喊和彷徨之后的一點感想。 從這兩本集子的名字中就可以看出魯迅思想的變化發(fā)展。先說吶喊。誰來“吶喊”?我。為什么要“吶喊”?我們不妨看看魯迅那個著名的“鐵屋子”譬喻 假如一間鐵屋子，是絕無窗戶而萬難破毀的，里面有許多熟睡的人們，不久都要悶死了，然而是從昏睡入死滅，并不感到就死的悲哀?，F(xiàn)在你大嚷起來，驚起了較為清醒的幾個人，使這不幸的少數(shù)者來受無可挽救的臨終的苦楚，你倒以為對得起他們么? 這個雖然悲觀沉郁的描述卻暗含了一個，也可以說是一種自信：我是清醒的個體，我是站在啟蒙的立場上的，所以我要吶喊，即便聲音微弱、個人前途暗淡也在所不惜。以阿q正傳為例，這篇小說固然帶著作者強烈的自省色彩，但毫無疑問的，作者的精神是高于阿q的，是在無情自剖基礎(chǔ)上的俯瞰。所謂“哀其不幸，怒其不爭”的語境后面便包含著一種 * 使命感和責(zé)任感。 這一自信魯迅在自序中表現(xiàn)得很鮮明：“所以我的第一要著，是在改變他們的精神”盡管經(jīng)歷了種種寂寞困苦，盡管有上述那段近乎絕望的“鐵屋子”譬喻，內(nèi)心深處的這一自信并沒有改變。 但魯迅的這一信念的扎根之處與普通作家是不一樣的，正體現(xiàn)了他的豐厚與深刻。魯迅一直把自己定位成“中間物”，只是進化鏈中的一個過渡。他“肩住黑暗的閘門”，放一點光明出去，自己則甘愿滅亡。這一孤獨者的本質(zhì)，這一自我犧牲的 * ，非但不會導(dǎo)致頹廢消極，反而能激起一股悲壯的、自覺的贖罪感替所有人去贖罪，而這一贖罪感蘊含著主體的自信與優(yōu)越。 就拿藥來說，通過解讀我們發(fā)現(xiàn)，除了夏瑜，小說中的人物都具有“吃人者”和“被吃者”的雙重身份，而革命者夏瑜則是單一身份人血饅頭“被吃者”。這一身份本身就帶有一種強烈的殉道意味，精神境界和直面人生的勇氣遠遠高于其他人，讀后感八百字讀后感。 或者還可以這樣說，像狂人那樣，夏瑜以前也是“吃人者”。如果說狂人發(fā)出了“救救孩子”的呼聲后，終于“痊愈”，自省的道路走了一半，那么后面的一半就由夏瑜用他的鮮血來完成了。 然而到了彷徨那里，這種自信忽然遭受了強烈質(zhì)疑。誰在彷徨?我。作者逐漸進入到對主體內(nèi)在的燭照和自省，于是主體的立場發(fā)生了松動;啟蒙者已不能確定麻木的群眾究竟有沒有可能被喚醒，甚至開始懷疑其實啟蒙對象不是不能清醒，而是他們不愿意清醒，管自生活賺錢麻木，倒是啟蒙者多事，妄想改變些什么。 我覺得到彷徨這里，魯迅的思想經(jīng)歷了一次轉(zhuǎn)變。這個轉(zhuǎn)變是深刻而持久的，絕非如教科書上說的是偶爾的精神苦悶。祝福中“我”面對祥林嫂詢問地獄有無表現(xiàn)地手足無措，這令人看到了魯迅逝世前不久所作的我要騙人的某種源頭。在那篇文章里魯迅寫道：“倘使我那八十歲的老母親，問我天國是否真有，我大約是會毫不躊躇，答道真有的罷?！边@中間的痛苦、矛盾，