2019-2020學年高中蘇教版化學必修1課時作業(yè)：專題2 第一單元 氯、溴、碘及其化合物 第4課時.doc

教學資料范本2019-2020學年高中蘇教版化學必修1課時作業(yè)：專題2 第一單元 氯、溴、碘及其化合物 第4課時編 輯：_時 間：_一、選擇題1下列關于物質(zhì)的保存不正確的是()AAgI、AgBr應保存在棕色瓶中B氯水保存在棕色廣口瓶中C液溴應用水封存D漂白粉不可露置于空氣中.應密封保存答案B解析AgI、AgBr見光易分解.應避光保存.A正確。氯水中Cl2H2O%&HClHClO,2HClO2HClO2.因此氯水應保存在棕色細口瓶中.B錯誤。液溴易揮發(fā).常在保存液溴的試劑瓶中加少量水形成液封.C正確。漂白粉露置于空氣中Ca(ClO)2CO2H2O=CaCO32HClO,2HClO2HClO2.長久放置失效.應密封保存.D正確。2檢測發(fā)現(xiàn)保存已久的無色KI晶體中出現(xiàn)了很多紫黑色的小顆粒.推斷空氣中最有可能使KI變質(zhì)的物質(zhì)是()AH2O BCO2 CN2 DO2答案D解析紫黑色的小顆粒為單質(zhì)碘.由KI變成碘單質(zhì).碘元素的化合價由1價變成0價.被氧化.所以最有可能是空氣中的氧氣將KI晶體中的I氧化成碘單質(zhì)。3(雙選)向某溶液中通入Cl2后.若溶液中只有Br2生成.則原混合溶液一定不含有()AI BCl2 CBr DNa答案AB解析通入Cl2后有Br2生成說明原溶液中有Br.則一定不存在Cl2.而I的還原性強于Br.通Cl2后.如果有I應先生成I2.Cl2過量后才生成Br2.既然通Cl2時只有Br2生成.則原混合液中一定不含I。4能使溴水因發(fā)生化學反應而變?yōu)闊o色溶液的是()A酒精 BCCl4 CKI溶液 DKOH溶液答案D解析酒精和水互溶.加入后溴水顏色變淺.不會褪色。CCl4萃取溴后有機層呈橙紅色。溴與KI溶液反應后生成碘.碘水呈棕黃色。Br22KOH=KBrKBrOH2O.產(chǎn)物均無色。5已知溴易揮發(fā).碘易升華。向含有NaBr和KI的混合溶液中通入過量氯氣充分反應后將溶液蒸干.并灼燒所得物質(zhì).最后剩余的固體是()ANaCl和KI BNaCl、KCl和I2CKCl和NaBr DKCl和NaCl答案D解析過量的Cl2將Br、I從它們的溶液中完全置換出來.在蒸干、灼燒的過程中.溴揮發(fā)、碘升華.所以剩余固體為NaCl和KCl。6從海水中可以提取溴.主要反應為2BrCl2=Br22Cl.下列說法正確的是()A溴離子具有氧化性B氯氣是還原劑C該反應屬于復分解反應D氯氣的氧化性比溴單質(zhì)強答案D解析溴離子中的Br為1價.處于最低價態(tài).沒有氧化性；在反應中氯元素的價態(tài)由0價降低到1價.做氧化劑；從基本反應類型來看.該反應屬于置換反應；氯氣為氧化劑.Br2為氧化產(chǎn)物.因此.氯氣的氧化性比溴單質(zhì)強。7向下列溶液中分別加入AgNO3溶液和稀HNO3.沒有黃色沉淀生成的是()A碘水 B碘酸鉀 C碘化鈉 D氫碘酸答案B解析碘水、NaI、HI溶液中均含有I.KIO3溶液中沒有I。8醫(yī)生建議患甲狀腺腫大的病人多吃海帶.這是由于海帶中含有較豐富的()A碘元素 B鐵元素 C鉀元素 D鋅元素答案A解析碘元素缺乏是導致甲狀腺腫大的主要原因。9已知在水溶液中溴可與鎂發(fā)生下列反應：MgBr2=MgBr2。在堿性溶液中溴能發(fā)生下列反應：3Br26NaOH=NaBrO35NaBr3H2O。下列物質(zhì)分別加入溴水中.溴水顏色不變淺的是()A少量KCl晶體 BKOH晶體CCCl4 DMg答案A解析根據(jù)題意.Br2可與Mg、KOH反應.從而使顏色變淺.CCl4能萃取溴.使溴水顏色變淺。10下列物質(zhì)中.不能使?jié)駶櫟牡矸跭I試紙變藍的是()A碘水 B溴水C氯水 D碘化鉀溶液答案D解析淀粉遇碘變藍.B、C中的溴水、氯水都能將KI中的I氧化為碘單質(zhì).而D中不存在碘單質(zhì).也不會反應生成碘單質(zhì)。11(雙選)下列各組溶液中.可用溴水作試劑并將其鑒別出來的是()A汽油、酒精、NaCl溶液B汽油、四氯化碳、水C汽油、酒精、NaOH溶液D汽油、苯、NaOH溶液答案BC解析A中溴水加入酒精和NaCl溶液現(xiàn)象相同；B中加入溴水后汽油在上層.CCl4在下層.溴水加水變化不大.可區(qū)分；C中汽油在上層有色.酒精與溴水混溶.NaOH中加溴水顏色消失；D中汽油、苯密度都比水小.在上層.無法區(qū)分。二、非選擇題12海帶中含有豐富的碘。為了從海帶中提取碘.某研究性學習小組設計并進行了以下實驗：請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?1)步驟所用的主要儀器是_。(2)步驟的實驗操作名稱是_；步驟的目的是從含碘苯溶液中分離出單質(zhì)碘和回收苯.該步驟的實驗操作名稱是_。(3)步驟中.某學生選擇用苯來提取碘的理由是_。(4)請設計一種檢驗提取碘后的水溶液中是否還有單質(zhì)碘的簡單方法：_。答案(1)分液漏斗 (2)過濾 蒸餾(3)苯與水互不相溶.碘在苯中溶解度比水中的大(4)取少量提取碘后的水溶液于試管中.加入幾滴淀粉試液.觀察是否出現(xiàn)藍色(如果變藍.說明有單質(zhì)碘)解析(1)萃取分液的主要儀器為分液漏斗。(2)物質(zhì)的分離方法是：固液分離用過濾.液液不互溶用分液.液液互溶用蒸餾。13實驗探究是體驗知識產(chǎn)生或形成過程的基本途徑。下面是某同學探究實驗報告的一部分.請?zhí)羁眨簩嶒灻Q：氯、溴、碘的氧化性強弱比較實驗藥品：NaCl溶液、KBr溶液、KI溶液、氯水、溴水、碘水、四氯化碳、淀粉KI試紙(1)完成該實驗需用到的儀器是_。(2)CCl4在實驗中所起的作用是_。(3)在實驗中四氯化碳層顏色變化過程為_。(4)該同學的實驗缺陷是_.改進的辦法是_。答案(1)試管、(膠頭)滴管(2)萃取劑(3)從無色變到橙紅色(或紅棕色)(4)沒有比較Br2和I2的氧化性強弱 將實驗中的氯水改成溴水(或?qū)逅卧诘矸跭I試紙上.觀察試紙是否變藍色)解析根據(jù)反應原理判斷反應產(chǎn)物.并通過在萃取劑CCl4中的顏色驗證.溴在CCl4中顯橙紅色.碘在CCl4中顯紫色。實驗說明Cl2與I2的氧化性強弱.但整個實驗中沒有比較Br2與I2的氧化性強弱.在實驗中應改用溴水。14(1)向溴化鈉溶液中通入適量的氯氣.產(chǎn)生的現(xiàn)象是_.反應的化學方程式是_；向碘化鉀溶液中加入適量的溴水.產(chǎn)生的現(xiàn)象是_.反應的化學方程式是_。(2)由上述兩個化學反應可知.Cl2、Br2、I2三種單質(zhì)活潑性強弱的關系是_；這一化學反應原理在海水的綜合利用中的應用是_。(3)下列海產(chǎn)品中可以考慮用于工業(yè)上大量地提取碘的是_。貝殼 紫菜 魚 海帶答案(1)溶液由無色變?yōu)槌壬獵l22NaBr=Br22NaCl溶液由無色變?yōu)楹稚獴r22KI=I22KBr(2)Cl2Br2I2從海水中提取溴和碘(3)解析在置換反應中.通常是活潑金屬置換出不