幼兒園小班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案詳案：玩具大家玩（中班社會(huì)）.doc

幼兒園小班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案詳案：玩具大家玩（中班社會(huì)）一、 活動(dòng)目標(biāo)1. 通過活動(dòng)，逐步體會(huì)大家一起玩的快樂。2. 懂得玩別人的玩具，要先征得別人的同意，學(xué)習(xí)與同伴友好地一起玩。二、 重點(diǎn)與難點(diǎn)1. 玩具大家玩。2. 友好地玩。三、 材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)1. 每人自帶一件玩具。2. 大皮球若干(如全班人數(shù))。3. 與大班老師聯(lián)系，擬定和大班幼兒共同玩皮球的計(jì)劃。四、 設(shè)計(jì)思路現(xiàn)代獨(dú)生子女家庭的孩子，他們擁有許多玩具，但常常因缺少玩伴而不會(huì)與人分享玩具，和別人一起玩。本活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓幼兒將自己的玩具帶到幼兒園和同伴一起玩，和大班哥哥姐姐一起玩，在活動(dòng)過程中，使其體會(huì)分享的快樂，并從中激發(fā)幼兒交往的愿望，培養(yǎng)幼兒初步的交往能力。本設(shè)計(jì)僅僅是一種思路。在日常教育中，老師可抓住時(shí)機(jī)，多設(shè)計(jì)這類活動(dòng)，使幼兒在反復(fù)的情緒體驗(yàn)中，形成正確的觀察。五、 活動(dòng)流程激發(fā)情緒，介紹玩具，看別人玩體驗(yàn)情緒，和同伴玩，和大哥哥一起玩形成理念，大家一起玩才快樂內(nèi)容一：(一) 介紹各人的玩具1.讓每個(gè)幼兒介紹自己帶來的玩具(是什么，怎么玩)。說明(1)教師可讓幼兒邊介紹邊示范玩，以激發(fā)幼兒玩的興趣和愿望。(2)教師可邊介紹邊將玩具歸類，如電動(dòng)玩具、長毛絨玩具等等。(二) 玩玩具。1. 相互交換玩具，大家一起玩。說明老師不提示，讓幼兒自然地交換玩具，互相交往。2.講評(píng)。說明(1)你們每人帶來幾件玩具?你玩了幾件玩具?怎么能玩到那么多的玩具?(2)請(qǐng)玩得多和玩得少的幼兒都來作一下情境表演，讓幼兒討論想玩別人的玩具時(shí)，應(yīng)該怎么辦?(3)老師小結(jié)：要玩別人的玩具，先要有禮貌地向他借，征得對(duì)方同意后才能拿，并要有禮貌地說謝謝。3. 幼兒多次交換玩具，大家一起玩。說明教師可小結(jié)：大家交換玩具，一起玩是很高興的，以后還可把自己的玩具帶給大家玩。內(nèi)容二：(一) 組織中班幼兒觀察大班幼兒玩球。說明大班幼兒做多種玩球游戲，如拍球、滾球、踢球、拋球等等，使幼兒體會(huì)玩球是一件很有趣的事。(二) 大、中班幼兒結(jié)對(duì)子一起玩。說明可以一對(duì)一練習(xí)滾球，也可以請(qǐng)大班幼兒教中班幼兒拍球。(三) 兩對(duì)幼兒在一起玩球;三對(duì)幼兒在一起玩球。說明由大班幼兒組織。(四)全體幼兒排成四路縱隊(duì)練習(xí)在“小弄堂”里滾球。每個(gè)幼兒兩腿分開，并排成一縱隊(duì)。每排每一個(gè)是大班幼兒，他雙手捧球，從兩腿間往后滾球。最后一個(gè)幼兒雙手把球接住，并跑到隊(duì)前往后滾球。以此類推，直到全體幼兒均輪滾發(fā)球完畢。說明此游戲具有競賽意義，這樣，幼兒才能體會(huì)大家一起玩的快