“為農(nóng)服務(wù)”管理項目實施方案.doc

“為農(nóng)服務(wù)”社會實踐活動實施方案1.需求論證中等職業(yè)學校德育大綱提出，中等職業(yè)學校德育教育應(yīng)遵循“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的原則。德育只有回歸生活，讓學生在社會實踐活動中真實地體驗感受，才能使學生產(chǎn)生豐富的道德情感、堅定的道德信念、正確的道德判斷。把德育工作融入社會生活實踐中，讓德育走出課堂，走進農(nóng)村社區(qū)，讓學生在體驗中養(yǎng)成良好品行，是當前中等職業(yè)學校共同研究的課題。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，生活的富裕，部分中職生熱愛勞動、服務(wù)社會的意識顯得有些淡薄，因此，在中職學校開展“為農(nóng)服務(wù)”社會實踐活動大有必要。壽光的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等比較發(fā)達，為我校開展“為農(nóng)服務(wù)”社會實踐活動提供了良好的環(huán)境。而我校學生大多數(shù)來自本地，對當?shù)剞r(nóng)村、社區(qū)的地理分布、人文情況等比較了解，更利于開展“為農(nóng)服務(wù)”社會實踐活動。2.建設(shè)目標創(chuàng)新德育教育途徑，充分發(fā)揮學校的專業(yè)資源優(yōu)勢，通過開展扎實有效的社會實踐活動，讓學生在實踐體驗中形成熱愛勞動、尊重勞動、服務(wù)群眾的意識，增強社會責任感。以社團形式開展技術(shù)服務(wù)等活動，培養(yǎng)學生的團隊精神，養(yǎng)成學生良好的職業(yè)品質(zhì)。（1）通過開展“農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)”、“信息技術(shù)服務(wù)”、“精神文明活動指導(dǎo)”等活動，讓學生在切身體驗中養(yǎng)成熱愛勞動、尊重勞動、珍惜勞動成果的意識，提高學生的社會責任感，形成良好的道德品質(zhì)。（2）通過開展技術(shù)指導(dǎo)、組織農(nóng)民開展娛樂活動等，提高學生自主管理、社會溝通能力。（3）通過運用所學知識和專業(yè)技能解決實際問題，養(yǎng)成學生敢于克服困難的堅韌品質(zhì)。同時，提高學生的動手能力，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。（4）以社團形式帶動全體學生開展各項活動，學會合作和分享，培養(yǎng)學生團隊協(xié)作能力。建立激勵機制，通過選擇優(yōu)秀社團成員進入校社團，培養(yǎng)學生的競爭能力。（5）從事探究活動的正確態(tài)度，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，促進學生發(fā)現(xiàn)問題，正確分析問題和解決問題的能力。（6）通過開展活動，學生容易展示自我，易于形成積極進取的生活態(tài)度。（7）通過開展活動，學生的專業(yè)特長得到充分發(fā)揮，進一步激發(fā)熱愛專業(yè)、學習專業(yè)的興趣。3.建設(shè)思路建立“為農(nóng)服務(wù)”社會實踐活動德育管理體系，成立“為農(nóng)服務(wù)”社會實踐活動特色項目指導(dǎo)委員會，設(shè)立特色項目活動辦公室。以“農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)”、“信息技術(shù)服務(wù)”、“社區(qū)生活服務(wù)”、“精神文明建設(shè)”四大領(lǐng)域為依托，以開設(shè)的現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、機電技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用、會計、中餐烹飪等專業(yè)為分類標準，組建各類學生社團，在教師帶領(lǐng)下走出校園，融入農(nóng)村社區(qū)生活，多種形式開展技術(shù)服務(wù)，文體活動指導(dǎo)，宣傳各種安全常識和法律知識，普及心理健康知識等。加強帶隊教師和社團組織培養(yǎng)，建立學生“社會實踐活動成長記錄袋”管理機制和考評機制，保障該特色項目扎實有效地開展下去。（1）組建社團。特色項目活動辦公室統(tǒng)一制定社團章程、活動袖標、實施細則等。在“為農(nóng)服務(wù)”社會實踐活動辦公室的統(tǒng)一部署下，各班組建社團。本著人人參與的原則，每個班級至少組建1個專業(yè)技能社團，其余社團按照班級實際情況組建。（2）確定項目。各類社團在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，根據(jù)調(diào)研情況確定活動項目，經(jīng)特色項目活動辦公室批準后，制定具體實施方案。（3）活動指導(dǎo)。按照專業(yè)或文體大類，每類社團配置1名老師或外聘技術(shù)專家指導(dǎo)、組織。為確保項目實施，輔導(dǎo)教師或外聘教師利用課余時間提前進行專項培訓，確?；顒有Ч?。（4）活動形式。活動時間一般為休息日或寒暑假，根據(jù)制定的實施方案進行活動，原則上每個社團每學期活動3次。（5）活動總結(jié)。活動完畢，每個社團成員都撰寫心得體會，每個社團都撰寫集體活動總結(jié)。（6）活動評價。建立學生“社會實踐活動成長記錄袋”管理機制和考評機制，將每個社團成員的活動心得體會及活動評價情況存入“社會實踐活動成長記錄袋”（7）活動管理。以數(shù)字校園為依托，設(shè)置“為農(nóng)服務(wù)”社會實踐活動平臺，由活動辦公室管理，負責安排活動計劃、匯總各個社團活動情況和考評情況。4.建設(shè)內(nèi)容（1）建立“為農(nóng)服務(wù)”社會實踐活動德育管理體系。一是構(gòu)建校內(nèi)“為農(nóng)服務(wù)”社會實踐活動德育管理體系。學校成立以學生管理處、校團委為核心，部分農(nóng)村村主任、社區(qū)負責人、企業(yè)負責人組成的特色項目指導(dǎo)委員會，對項目的開展提出明確目標，并要求落實到位。由校團委牽頭，成立活動辦公室，在各專業(yè)部設(shè)立分支機構(gòu)，即專業(yè)部特色項目活動小組，組員由專業(yè)部教師，班主任組成。各班班主任及任課教師具體組織實施活動，專業(yè)部協(xié)調(diào)，特色項目活動辦公室統(tǒng)一管理。二是構(gòu)建校外“為農(nóng)服務(wù)”社會實踐活動德育管理體系。為讓活動真正落實下去，活動辦公室聯(lián)系各鎮(zhèn)、街辦設(shè)立“為農(nóng)服務(wù)”社會實踐活動定點服務(wù)機構(gòu)，由學校與鎮(zhèn)、街辦成立共管小組，負責活動的組織及實施。三是“為農(nóng)服務(wù)”社會實踐活動制度建設(shè)。制定壽光市職業(yè)教育中心學?！盀檗r(nóng)服務(wù)”社會實踐活動管理制度、“為農(nóng)服務(wù)”社會實踐活動實施細則、“為農(nóng)服務(wù)”社會實踐活動安全制度等，確保活動實施效果。（2）構(gòu)建“為農(nóng)服務(wù)”社會實踐活動的多種形式。利用學校的技術(shù)與人才優(yōu)勢，采取多種形式服務(wù)農(nóng)村、社區(qū)建設(shè)。重點為農(nóng)民、社區(qū)人員提供實用技術(shù)、銷售、用工信息、文體活動、安全常識等方面的服務(wù)。廣泛開展科技服務(wù)和勞動力轉(zhuǎn)移技能培訓。一是以涉農(nóng)技術(shù)服務(wù)為主題，為農(nóng)民進行科技服務(wù)。舉辦以大棚蔬菜、食用菌、名優(yōu)瓜果、花卉苗木等為主要內(nèi)容的技術(shù)服務(wù)；以農(nóng)村回鄉(xiāng)青年、返鄉(xiāng)農(nóng)民工和下崗職工為培訓對象，開展以車工、電氣焊、服裝、汽修、電工電子、家政服務(wù)等為內(nèi)容的職業(yè)技能培訓和勞動力轉(zhuǎn)移培訓；通過編印社區(qū)教育簡報、為農(nóng)服務(wù)科技小報、網(wǎng)絡(luò)咨詢等形式，向社區(qū)居民免費提供信息服務(wù)，解難答疑。二是深入鎮(zhèn)（街道）社區(qū)服務(wù)中心、農(nóng)村黨支部、村委會，通過走訪座談、調(diào)查問卷等形式，了解社區(qū)居民、農(nóng)民等服務(wù)需求，有針對性地開展各種服務(wù)活動。三是深入企業(yè)調(diào)研，根據(jù)企業(yè)用工需求，舉辦相應(yīng)的職業(yè)技能培訓班，對農(nóng)村剩余勞動力進行有效轉(zhuǎn)移。四是建立校外為農(nóng)服務(wù)實踐站，根據(jù)農(nóng)民需求，采取集中授課、分散自學、送教上門和網(wǎng)上學習等多種方式開展培訓和科技服務(wù)。實施農(nóng)村“平安工程”。一是進行安全教育服務(wù)。到各村委、人口學校、集市進行相關(guān)安全知識講座，如用電安全、防溺水安全、使用卷簾機的注意事項等；針對駕駛安全、防火、防盜安全、食物中毒和傳染病安全等散發(fā)明白紙，送教到村，服務(wù)到家。利用趕集等時機，通過多種途徑開展自我保護、野外求救、突發(fā)公共事件常識、社會安全事件常識等方面的服務(wù)；通過舉辦法制講座、播放視頻資料、出動宣傳車、辦安全板報等形式，宣傳法律服務(wù)、自我保護等方面的知識。二是開展社會問題調(diào)查。針對“貧困學生上學”、“文化垃圾對職校生身心健康的影響”、“環(huán)境污染與工業(yè)布局”、“職校生非正式群體的影響”、“怎樣保護消費者利益”等社會問題進行調(diào)查。到環(huán)保局、市污水處理場、林業(yè)機械廠生態(tài)園等調(diào)查壽光市環(huán)境污染情況，采訪環(huán)保方面取得的成就。三是開展主題活動。以“情系菜農(nóng)，服務(wù)農(nóng)村”為主題，開展科普宣傳、技術(shù)服務(wù)等實踐活動。以中國壽光蔬菜科技博覽會為契機，開展“公路環(huán)保行”活動，清除公路兩旁樹枝上的塑料袋，為壽光蔬菜的發(fā)展獻上一份心力；“環(huán)境日”前夕，開展“環(huán)保倡議”活動，在大橫幅上作保護環(huán)境主題的宣傳畫，節(jié)假日將宣傳橫幅掛在人流量較大的路口或繁華鬧市，同時散發(fā)保護環(huán)境的宣傳材料，呼吁全社會都行動起來保護環(huán)境。建設(shè)科技互通平臺。利用學校數(shù)字校園網(wǎng)，在農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)視頻服務(wù)系統(tǒng)下，開設(shè)農(nóng)業(yè)政策、農(nóng)業(yè)科技等方面的專題模塊，建立科技互通平臺，及時發(fā)布農(nóng)業(yè)政策、科技、農(nóng)產(chǎn)品銷售、用工等信息，快捷高效地向廣大農(nóng)民提供技術(shù)、信息和咨詢服務(wù)。協(xié)助農(nóng)民建設(shè)社會主義新農(nóng)村精神文明。一是向農(nóng)民傳授基本禮儀，開展心理援助等活動。通過宣傳倡導(dǎo)社會公德、家庭美德，促進農(nóng)村形成“團結(jié)互助、平等友愛、融洽和諧”的良好風尚。二是以“貼近實際、貼近生活、貼近學生”為原則，幫助村委會開展群眾喜聞樂見的文體活動。以四季為主線，以傳統(tǒng)節(jié)日為契機，利用周末或節(jié)假日舉辦籃球、乒乓球、拔河、健身操等農(nóng)民喜愛的體育項目活動。組織開展深受老年人歡迎的棋牌、秧歌、腰鼓等文體活動。組織農(nóng)民開展舞龍、舞獅、踩高蹺等民俗民間活動，讓農(nóng)民“閑有所樂”。三是建立“農(nóng)民書屋”，關(guān)注進城務(wù)工子女成長等，指導(dǎo)農(nóng)民閱讀健康有益的科技文藝書籍。協(xié)助村委會關(guān)注農(nóng)村進城務(wù)工子女的成長，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習慣、健康心理等。（3）建設(shè)一支“為農(nóng)服務(wù)”社會實踐活動師資隊伍。一是加強校內(nèi)社團指導(dǎo)教師的培養(yǎng)，包括班主任、專業(yè)教師、文體類教師等，通過培訓，外出學習等，加強社團管理能力，提升“為農(nóng)服務(wù)”實用技能水平。二是組建社團兼職導(dǎo)師團隊，加強與壽光市農(nóng)業(yè)局、電力局、文明辦、壽光市菜農(nóng)協(xié)會等單位的合作，聘請農(nóng)業(yè)、林業(yè)、農(nóng)機、科技、衛(wèi)生、民政、人社、公安、司法、安監(jiān)、經(jīng)信、中小企業(yè)、體育、文化、婦聯(lián)和共青團等部門的專業(yè)技術(shù)人員、企業(yè)和社會上有一技之長的“能工巧匠”以及種植、養(yǎng)殖大戶等組建導(dǎo)師團，作為實踐活動的兼職教師，負責對學生活動的指導(dǎo)及管理。（4）建立“為農(nóng)服務(wù)”社會實踐活動評價體系。一是以“數(shù)字校園”為基礎(chǔ)，建立“為農(nóng)服務(wù)”德育教育管理系統(tǒng)，對所有學生的活動開展情況進行信息化管理。二是制定激勵制度，根據(jù)學生參與活動的成效，以定量評價與定性評價相結(jié)合，在學分中適量加分。學期末，組織評選明星社團、明星學生、明星輔導(dǎo)教師等。三是建立學生“社會實踐活動成長記錄袋”，全面記錄學生參與社會實踐活動的過程，并作為訂單培養(yǎng)、推薦就業(yè)的重要依據(jù)。5.建設(shè)進度（1）2013年4月2014年4月成立“為農(nóng)服務(wù)”社會實踐活動特色項目指導(dǎo)委員會，設(shè)立特色項目活動辦公室，制定學?？傮w實施方案、社團章程和實施計劃。召開各專業(yè)部會議，部署任務(wù)。各班成立社團，組建810個校級社團。各社團制定具體實施方案，購置所需設(shè)備，按活動項目要求配備或聘用指導(dǎo)教師。舉辦活動講座，讓學生掌握活動流程及注意事項。各專業(yè)部統(tǒng)一組織開展技術(shù)服務(wù)活動6次，舉辦科技講座2次，精神文明活動輔導(dǎo)6次，社會調(diào)查6次。在活動辦公室的統(tǒng)一組織下，開展“菜博會志愿者活動”“公路環(huán)保行”“革命傳統(tǒng)教育”“感恩教育” 4次主題活動。通過散發(fā)明白紙，開展心理援助等活動，全面開展“平安工程”，“進城務(wù)工子女關(guān)懷”工程等。設(shè)立3處服務(wù)點，建立2所“農(nóng)民書屋”，受益群眾達5000人。建立“為農(nóng)服務(wù)”德育教育管理系統(tǒng)，安排專人統(tǒng)一管理項目的實施，建立學生“社會實踐活動成長記錄袋”。建立科技互通平臺，開展為農(nóng)科技服務(wù)。編印社區(qū)教育簡報、為農(nóng)服務(wù)科技小報。舉辦活動成果展評。做好年度總結(jié)，迎接中期評估。（2）2014年4月2015年4月總結(jié)上年度活動情況，在此基礎(chǔ)上，進一步完善活動實施方案、社團章程。通過評選，擴大校級社團范圍，再增加3-5個校級社團。各社團制定本年度具體實施方案，購置所需設(shè)備，按活動項目要求配備或聘用指導(dǎo)教師。舉辦2次社團活動交流會，舉辦活動成果展評。各專業(yè)部統(tǒng)一組織開展技術(shù)服務(wù)活動6次，科技講座2次，精神文明活動輔導(dǎo)6次，社會調(diào)查6次。在活動辦公室的統(tǒng)一組織下，開展“情系菜農(nóng)，服務(wù)農(nóng)村”“壽光環(huán)保行”“安全周”“科技宣傳周”4次主題活動。繼續(xù)開展“平安工程”，“進城務(wù)工子女關(guān)懷”活動。再建2處“農(nóng)民書屋”，再建5處服務(wù)點，受益群眾達到1萬人。完善 “為農(nóng)服務(wù)”德育教育管理系統(tǒng)，完善學生“社會實踐活動成長記錄袋”管理機制。評選明星社團、明星學生、明星輔導(dǎo)教師。完善科技互通平臺系統(tǒng)，繼續(xù)開展為農(nóng)網(wǎng)絡(luò)科技服務(wù)。編印社區(qū)教育簡報、為農(nóng)服務(wù)科技小報。做好項目總結(jié)，迎接驗收評估。6.資金預(yù)算 “為農(nóng)服務(wù)”社會實踐活動特色項目資金預(yù)算共計50萬元。其中特色項目管理體系建設(shè)等3萬元；開展社團活動等共計16萬元；聘用專家、開展主題實踐活動等12萬元；開展社會調(diào)查、社區(qū)服務(wù)活動等5萬元；德育工作隊伍建設(shè)7萬元；搭建數(shù)字管理平臺建設(shè)等共計7萬元。7.保障措施為使建設(shè)工作順利實施，我們采取以下措施：（1）加強組織保障。成立“為農(nóng)服務(wù)”社會實踐活動特色項目指導(dǎo)委員會，統(tǒng)籌規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)整個項目的組織實施、質(zhì)量監(jiān)控等工作。設(shè)立特色項目活動辦公室，具體負責項目的管理、考核等。成立專業(yè)部特色項目小組，制定實施方案，具體指導(dǎo)開展活動?！盀檗r(nóng)服務(wù)”社會實踐活動特色項目指導(dǎo)委員會主任：劉玉祥副主任：王旭生 王長勇成員：楊樹仁 張文義 趙繼平 郭宗平 王永智 楊福軍 張煥強特色項目活動辦公室負責人：王永智 楊福軍 張煥強成 員：李振娥 唐培友 范學磊 鞠連友 李建中 馬純明 王效安 馬叢貞 李慶民 陳玉林 馬曉光 張國麗 馬建 張如海 各教學部學生管理主任及班主任（2）加強制度保障制定壽光市職業(yè)教育中心學?！盀檗r(nóng)服務(wù)”社會實踐活動管理制度、“為農(nóng)服務(wù)”社會實踐活動實施細則、“為農(nóng)服務(wù)”社會實踐活動安全制度、“為農(nóng)服務(wù)”社會實踐活動評價辦法等一系列管理制度，為項目建設(shè)提供制度保障。（3）加強資金管理。建設(shè)過程中，嚴格執(zhí)行學校制定的示范學校建設(shè)項目實施管理辦法和示范學校建設(shè)項目經(jīng)費管理實施細則等規(guī)章制度，加強資金的使用管理，對項目實施進行過程控制和監(jiān)督?！盀檗r(nóng)服務(wù)”特色項目任務(wù)書管理體系建設(shè)預(yù)期目標：通過成立特色項目指導(dǎo)委員會，特色項目活動小組，建立校、專業(yè)部、班級三級管理機制，制定各種管理制度等，保障“為農(nóng)服務(wù)”社會實踐活動特色項目扎實有效地開展下去。驗收要點：特色項目指導(dǎo)委員會成員名單及其管理制度，會議材料及照片。特色項目活動辦公室名單及其管理制度，會議材料及照片；校、專業(yè)部、班級三級管理材料；定點活動機構(gòu)相關(guān)材料及其管理制度，活動照片等；“為農(nóng)服務(wù)”社會實踐活動管理制度、“為農(nóng)服務(wù)”社會實踐活動實施細則、“為農(nóng)服務(wù)”社會實踐活動安全制度等預(yù)期目標：通過完善特色項目指導(dǎo)委員會管理制度，完善特色項目活動辦公室李制度；健全建立校、專業(yè)部、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)，完善各種管理制度等，使“為農(nóng)服務(wù)”社會實踐活動特色項目更加深入地開展下去。驗收要點：特色項目指導(dǎo)委員會成員相關(guān)材料及影像資料；特色項目活動辦公室相關(guān)資料及影像資料；完善后的校、專業(yè)部、班級三級管理材料；定點活動機構(gòu)相關(guān)資料及影像資料；完善后的“為農(nóng)服務(wù)”社會實踐活動管理制度、“為農(nóng)服務(wù)”社會實踐活動實施細則、“為農(nóng)服務(wù)”社會實踐活動安全制度等制度。社團活動預(yù)期目標：通過組建學校社團并初步開展活動，增強學生的溝通能力，培養(yǎng)學生的團隊意識和積極向上的進取精神。驗收要點：社團章程、活動方案、月段實施計劃、社團活動設(shè)備、指導(dǎo)教師安排、活動講座錄像和照片資料等。預(yù)期目標: 增加社團數(shù)量并開展活動，提高學生的參與度，進一步增強溝通能力、競爭能力，提高學生的團隊意識，激發(fā)積極向上的進取精神。驗收要點：學?？傮w活動實施方案、社團章程、社團登記表、成員名冊、活動計劃、活動資料、活動成果等。主題活動預(yù)期目標：增強學生對社會的了解，培養(yǎng)社會責任感和團隊協(xié)作能力，學會運用專業(yè)技解決問題，提高職業(yè)素養(yǎng)。驗收要點：技術(shù)服務(wù)活動資料、錄像照片等；科技講座資料；社會調(diào)查活動計劃、方案等； “菜博會志愿者活動”、“公路環(huán)保行”、“革命傳統(tǒng)教育”、“感恩教育”主題活動計劃、方案和照片錄像等資料。預(yù)期目標: 加深學生對社會的了解，進一步提高社會責任感，增強團隊精神，提高專業(yè)技能運用水平和職業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)熱愛專業(yè)、學習專業(yè)的興趣。驗收要點：技術(shù)服務(wù)活動、科技講座計劃、資料等；社會調(diào)查活動計劃、方案、記錄等；“情系菜農(nóng)，服務(wù)農(nóng)村”、“壽光環(huán)保行”、“安全周”、“科技宣傳周”等主題活動計劃、方案、記錄等。社區(qū)服務(wù)預(yù)期目標:通過活動，提高學生對社會問題的關(guān)注度，培養(yǎng)關(guān)愛、助人等優(yōu)秀品質(zhì)，增強尊重勞動、珍惜勞動成果的意識，形成良好的社會品德，樹立正