湖南省邵東縣創(chuàng)新實驗學(xué)校2019_2020學(xué)年高二語文上學(xué)期期中試題.docx

湖南省邵東縣創(chuàng)新實驗學(xué)校2019-2020學(xué)年高二語文上學(xué)期期中試題分值：150分 時量：150分鐘一、現(xiàn)代文閱讀（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）什么東西都可以低估，但唯獨不能低估青春的能量；青年時期的積累與沉淀，往往影響著一個人一生的發(fā)展。詩人艾青有句名言：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉?！奔覈閼咽且环N源自內(nèi)心的質(zhì)樸情感，也可說是每個人的立身之本。對于當(dāng)代青年來說，只有常懷感恩之心、砥礪家國情懷，才能自覺地把個人的前途命運與國家、民族、社會緊密地融合在一起。家國情懷深深植根于我們的靈魂之中，內(nèi)化于心、外化于行，銘刻于骨、融化于血。家國情懷既體現(xiàn)為一種民族大義，也是繼續(xù)傳承的文化傳統(tǒng)。大禹治水三過家門而不入，戚繼光抗倭保家衛(wèi)國回溯既往，從神話故事到歷史典故，濃濃的家國情懷之中，都體現(xiàn)著民族大義。禮記大學(xué)的“修身、齊家、治國、平天下”，屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”家國情懷世代相傳，成為中國人的一種文化基因。事實證明，沒有偉大的國家和民族，就難言個人的尊嚴。因此，無論何時，我們都應(yīng)將家國情懷牢記在心。人無精神不立，國無精神不強。家國情懷突出體現(xiàn)為愛國奉獻的精神，堪稱一種精神坐標。鄧小平同志曾說：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。”真摯的話語，飽含著愛與真情，這正是濃厚家國情懷的寫照。“家是最小國，國是千萬家”。愛國不能停留在口頭上，而應(yīng)體現(xiàn)在行動之中。西藏玉麥鄉(xiāng)牧民卓嘎、央宗姐妹的事跡為什么感動了億萬人？就在于她們以行動詮釋愛國情感，為祖國守護神圣土地。對于個體而言，要關(guān)注國家為我們做了些什么，更要多問問自己為國家能做什么、做了些什么?？梢哉f，家國情懷需要我們愛國、奉獻、擔(dān)當(dāng)、作為，在日常工作生活中不斷升華愛國奮斗精神。今天，家國情懷更體現(xiàn)為一種時代責(zé)任。奮進在新時代，亟待我們激蕩新氣象、成就新作為，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢凝聚磅礴力量。青年強則中國強，只有青年肩負起時代重任，我們未來的道路才會越走越寬廣。對于年輕人來說，“舞臺再大，自己不上臺永遠是個觀眾”，決不能置身事外、冷眼旁觀；“平臺再好，自己不參與永遠是個局外人”，決不能自甘平庸、安于現(xiàn)狀；“能力再大，自己不行動永遠是個失敗者”，決不能踟躕不前、不思進取。不忘初心、牢記使命，激揚青春、崇尚奮斗，當(dāng)代青年才能不負使命擔(dān)當(dāng)，在愛國奉獻中實現(xiàn)個人價值?！扒嗄暾?，人生之王，人生之春，人生之華也?！笔裁礀|西都可以低估，但唯獨不能低估青春的能量；青年時期的積累與沉淀，往往影響著一個人一生的發(fā)展。青春是用來奮斗的，而不是用來虛度的。新時代是奮斗者的時代，更為青年提供了干事創(chuàng)業(yè)、成長成才的廣闊舞臺。厚積薄發(fā)、久久為功，當(dāng)代青年必將在奮斗中書寫無愧于時代的業(yè)績。（摘自周德睿青年當(dāng)永葆家國情懷）1. 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ）（3分） A. 無論什么時候我們都應(yīng)將家國情懷牢記在心，因為，沒有偉大的國家和民族，就很難說個人的尊嚴。 B.青年只要常懷感恩之心、砥礪家國情懷，就能自覺把個人前途命運與國家緊密地融合在一起。 C.“家是最小國，國是千萬家?！奔覈閼淹怀鲶w現(xiàn)為愛國奉獻的精神，可以稱為一種精神坐標。 D. 家國情懷在今天更體現(xiàn)為一種時代責(zé)任，只有青年擔(dān)起時代重任，末來之路才會越走越寬廣。2. 下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（ ）（3分） A.作者舉大禹治水、戚繼光抗倭的例子說明家國情懷深深植根于我們的靈魂之中。 B. 文章引用艾青的詩句引出了家國情懷是每個人的立身之本，是一種質(zhì)樸的情感。 C. 第五段作者論述今天的年輕人應(yīng)該承擔(dān)時代責(zé)任，在愛國奉獻中實現(xiàn)個人價值。 D. 文章整體由古代到今天，由民族傳統(tǒng)到當(dāng)代實踐，逐層深入，呈現(xiàn)總分總結(jié)構(gòu)。3. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（ ）（3分） A. 家國情懷深植于我們的靈魂，內(nèi)化于行、外化于心，既體現(xiàn)為民族大義，又是繼續(xù)傳承的文化傳統(tǒng)。 B. 對于個體而言，不是要關(guān)注國家為我們做了些什么，而是要多問問自己為國家能做什么、做了些什么。 C. 青春是用來奮斗的，而不是用來虛度的。當(dāng)代青年應(yīng)激蕩家國情懷，在奮斗中書寫無愧于時代的業(yè)績。 D.對于每個人來說，決不能置身事外、冷眼旁觀；也不能自甘平庸、安于現(xiàn)狀；更不能踟躕不前、不思進取。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成（4）（6）題。 材料一春節(jié)假期里，一部電影引發(fā)觀影熱潮。流浪地球以超過22億的票房，成為春節(jié)電影票房冠軍。一部成熟的電影，不是偶然出現(xiàn)的，而是源于強大文化體系的支撐。劉慈欣的三體等作品屢獲國際大獎，帶熱了中國科幻文學(xué)。戰(zhàn)狼無名之輩等風(fēng)格各異的電影作品，在抬高電影創(chuàng)作水位的同時，也一次次抬高中國電影票房剛剛過去的春節(jié)檔期，電影總票房已接近60億。這些，同樣是觀眾對中國科幻電影充滿期待的文化與心理背景。更重要的是，就像劉慈欣所說，今天的中國有著強烈的“未來感”?？萍紕?chuàng)新的“中國浪潮”讓世界側(cè)目，也打開了中國人對于科學(xué)的認知。在剛剛過去的春節(jié)假期，貴州山區(qū)的“中國天眼”，成為一個旅游熱點，人們渴望在這里了解未知、聆聽未來。這與一部“硬核科幻電影”成為熱點話題一樣，都可以說是當(dāng)代中國科學(xué)熱情高漲的縮影。(摘編自金蒼提升期待的水位，人民日報2019年02月13日)材料二對于電影產(chǎn)業(yè)影響最大的，還是觀眾本身。科幻電影不是從零開始講解的科教片，其對于觀眾科學(xué)素養(yǎng)要求較高，從上世紀80年代至今，國民受教育程度不斷提高，培育了大量科幻電影受眾，特別是已經(jīng)成為觀影主力的80后、90后一代人。國家統(tǒng)計局的數(shù)字顯示，人口抽樣調(diào)查中，大專以上教育程度者，從2002年的4.7上升到2017年的138，高中教育程度者從124上升到175，2017年每10萬人口中高等學(xué)校在校生人數(shù)，是1998年的496倍。龐大的中高等教育群體，使得科幻電影的消費群體擴大。(摘編自科幻片能否成為電影產(chǎn)業(yè)新增長點，工人日報2019年02月13日)材料三材料四科幻片在中國的歷史成績驚人，但好萊塢進口片占領(lǐng)了中國科幻電影票房。在好萊塢電影的沖擊下，再加上國產(chǎn)科幻電影制作水平拙劣，內(nèi)外因夾擊導(dǎo)致國產(chǎn)科幻電影成績堪憂。具體來說，在外因方面，首先，類似于阿凡達變形金剛的科幻商業(yè)大片屢屢創(chuàng)下票房紀錄，進口大制作科幻片使本類型影片門檻升高，國產(chǎn)科幻生存空間變小；其次，2012年中美雙方簽訂的中美雙方就解決WTO電影相關(guān)問題的諒解備忘錄已在今年到期，進口片的配額限制極有可能被進一步放開甚至取消。在內(nèi)因方面，首先，傳統(tǒng)教育體制不重視培養(yǎng)創(chuàng)造性人才，中國的編導(dǎo)們熱衷對現(xiàn)實生活進行挖掘、表現(xiàn)，創(chuàng)新力不足，科學(xué)基礎(chǔ)薄弱，對哲學(xué)和思想層面疏于表達，對全新世界觀的建構(gòu)同樣缺乏；其次，美國電影界和資本界的緊密聯(lián)系，國內(nèi)制作水平拙劣，只有穩(wěn)妥的資金流才能保證前端進一步的產(chǎn)品制作；最后，公眾整體科學(xué)素質(zhì)需要進一步提升，社會中科技文化氛圍較弱。(摘編自內(nèi)外夾擊國產(chǎn)科幻電影難獲一席之地，經(jīng)濟日報2017年09月07日)4. 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是( ) (3分）A. 中國科幻文學(xué)的發(fā)展和電影創(chuàng)作水平的提升為流浪地球的成功奠定了基礎(chǔ)。B. “中國天眼”“硬核科幻電影”成為熱點，體現(xiàn)了中國公眾不斷增強的科學(xué)向往。C. 材料三表明，國內(nèi)科幻電影上映數(shù)量占比較穩(wěn)定，票房占比相對來說波動較大。D. 令國產(chǎn)科幻電影成績堪憂的原因有：門檻升高，創(chuàng)作素材貧乏，進口限制放寬。5. 下列材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是( ) (3分）A. 80后、90后一代人能成為科幻電影的主要受眾群體，是因為他們所受的教育程度在提高。B. 由材料二可知，近年來科幻電影消費群體擴大，對我國科幻電影產(chǎn)業(yè)發(fā)展將產(chǎn)生積極影響。C. 由材料三可知，科幻電影以較少的數(shù)量產(chǎn)生較高的票房，在中國市場有極強的票房號召力。D. 一旦進口片配額限制被取消，進口大制作科幻片涌入，中國國產(chǎn)科幻電影會失去生存空間。6. 結(jié)合材料思考，如果你是科幻片導(dǎo)演，哪些因素會讓你對中國科幻片的未來充滿信心?你又會從哪些方面做出努力? (6分）（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）高等教育司玉笙強高考落榜后就隨本家哥去沿海的一個港口城市打工。那城市很美，強的眼睛就不夠用了。本家哥說，不賴吧?強說，不賴。本家哥說，不賴是不賴，可總歸不是自個兒的家，人家瞧不起咱。強說，自個兒瞧得起自個兒就行。強和本家哥在碼頭的一個倉庫給人家縫補篷布。強很能干，做的活兒精細，看到丟棄的線頭碎布也拾起來，留作備用。那夜暴風(fēng)雨驟起，強從床上爬起來，沖到雨簾中。本家哥勸不住他，罵他是個戇蛋。在露天倉垛里，強察看了一垛又一垛，加固被掀起的篷布。待老板駕車過來，他已成了個水人兒。老板見所儲物資絲毫不損，當(dāng)場要給他加薪，他就說不啦，我只是看看我修補的篷布牢不牢。老板見他如此誠實，就想把另一個公司交給他，讓他當(dāng)經(jīng)理。強說，我不行，讓文化高的人干吧。老板說我看你行比文化高的是人身上的那種東西!強就當(dāng)了經(jīng)理。公司剛開張，需要招聘幾個大專以上文化程度的年輕人當(dāng)業(yè)務(wù)員，就在報紙上做了廣告。本家哥聞訊跑來，說給我弄個美差干干。強說，你不行。本家哥說，看大門也不行嗎?強說，不行，你不會把這里當(dāng)成自個兒的家。本家哥臉漲得紫紅，罵道，你真沒良心。強說，把自個兒的事干好才算有良心。公司進了幾個有文憑的年輕人，業(yè)務(wù)紅紅火火地開展起來。過了些日子，那幾個受過高等教育的年輕人知道了他的底細，心里就起毛說，就憑我們的學(xué)歷，怎能窩在他手下?強知道了并不惱，說，我們既然在一起共事，就把事辦好吧，這個經(jīng)理的帽兒誰都可以戴，可有價值的并不在這頂帽上那幾個大學(xué)生面面相覷，就不吭聲了。一外商聽說這個公司很有發(fā)展前途，想洽談一項合作項目。強的助手說，這可是條大魚啊，咱得好好接待。強說，對頭。外商來了，是位外籍華人，還帶著翻譯、秘書一行。強用英語問，先生，會漢語嗎?那外商一愣，說，會的。強就說我們用母語談好嗎?外商就道了一聲“OK”。談完了，強說，我們共進晚餐怎么樣?外商遲疑地點了點頭。晚餐很簡單，但有特色。所有的盤子都盡了，只剩下兩個小籠包子，強對服務(wù)小姐說，請把這兩個包子裝進食品袋里，我?guī)ё摺ｋm說這話很自然，他的助手卻緊張起來，不住地看那外商。那外商站起，抓住強的手緊緊握著，說，OK，明天我們就簽合同!事成之后，老板設(shè)宴款待外商，強和他的助手都去了。席間，外商輕聲問強，你受過什么教育?為什么能做得這么好!強說，我家很窮，父母不識字?？伤麄儗ξ业慕逃菑囊涣Ｃ?、一根線開始的。后來我父親去世，母親辛辛苦苦地供我上學(xué)。她說俺不指望你高人一等，你能做好你自個兒的事就中在一旁的老板眼里滲出亮亮的液體，他端起一杯酒，說，我提議敬她老人家一杯你受過人生最好的教育把母親接來吧! (微型小說選刊)7.對這篇小說的賞析，不正確的一項是（ ）(3分)A這篇小說立意新奇，沒有受過高等教育的強，總是記著媽媽的教導(dǎo)：“做好自個兒的事”，贏得人們一致的稱贊，因為他有良好的個人品質(zhì)，所以說他受過最好的教育。B作者對主人公外貌、心理都沒有作描摹，連對話都用敘述人的語言來間接表達，去掉了一切虛飾，只留人生的本真，較好地表現(xiàn)了人性的美好本質(zhì)。C老板說“比文化高的是人身上的那種東西”，強說“可有價值的并不在這頂帽上”，他倆說的意思是一樣的，都是說個人才干更重要。D小說常用對比襯托的手法，如開頭用本家哥與強進行對比，中間用幾個受過高等教育的青年人，與之進行對比，后面用助手來進行對比。8.從全文看，強一個怎樣的人？(6分)9.本文寫高考落榜生強的成功經(jīng)歷，題目卻定為“高等教育”，有什么作用?(6分)二、古詩文閱讀（一）文言文閱讀（本題共4小題，共19分）韋陟字殷卿，京兆萬年人。父安石晚有子，及為并州司馬，始生陟及斌，俱少聰敏，頗異常童。神龍二年，陟始十歲，拜溫王府東閣祭酒，累遷秘書太堂丞，有文彩，善隸書，辭人、秀士已游其門矣。開元初，丁父憂，杜門不出八年，與弟斌相勸勵，探討典墳，俱有盛名。張九齡一代辭宗，為中書令引陟為中書舍人，時人以為美談。 后為禮部侍郎。陟好接后輩，尤鑒于文，雖辭人后生，靡不諳練。曩者主司取與，皆以一場之善，登其科目，不盡其才。陟令舉人自通所工詩筆，先試一日，知其所長，然后依常式考核，片善無遺，美聲盈路。李林甫忌之，出為襄陽太守，尋移河?xùn)|太守，充本道采訪使。十二年入考，右相楊國忠惡其才望，恐其踐臺衡，乃引河?xùn)|人吳象之謂曰：“子能使人告陟乎？吾以子為御史?！毕笾烁孚炫c御史中丞吉溫結(jié)托，欲謀陷朝廷，又誘陟侄韋元志證之。陟坐貶昭州平樂尉。會祿山反，陷洛陽，弟斌為賊所得。國忠欲構(gòu)陟與賊通應(yīng)，潛令吏卒伺其所居。陟堅臥不動。 肅宗即位于靈武，有詔令陟赴行在深器之，拜御史大夫。杜甫上表論房琯有大臣度，辭旨迂誕，肅宗怒，令陟訊之。陟因入奏曰：“杜甫所論房琯事，不失諫臣大體。”上由此疏之。時朝臣立班多不整肅，至有班頭相吊哭者，乃罷陟御史大夫，授吏部尚書。因宗人伐墓柏，坐不能禁，出為絳州刺史。 陟早有臺輔之望，間被李林甫、楊國忠所擠。及中原兵起，天下事殷，陟常自謂經(jīng)緯之器遭后生騰謗明主見疑常郁郁不得志乃嘆曰吾道窮于此乎有志不伸得非天命乎因遘疾，卒于虢州，時年六十五，贈荊州大都督。10下列對文中回波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）（3分） A陟常自謂負經(jīng)緯之器遭后生騰謗明主見疑常郁郁不得志乃嘆曰吾道窮于此乎有志不伸得非天命乎 B陟常自謂負經(jīng)緯之器遭后生騰謗明主見疑常郁郁不得志乃嘆曰吾道窮于此乎有志不伸得非天命乎 C陟常自謂負經(jīng)緯之器遭后生騰謗明主見疑常郁郁不得志乃嘆曰吾道窮于此乎有志不伸得非天命乎 D陟常自謂負經(jīng)緯之器遭后生騰謗明主見疑常郁郁不得志乃嘆曰吾道窮于此乎有志不伸得非天命乎11下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）（3分） A隸書，漢字書法的常見字體之一，一般認為由楷書發(fā)展而來，行云流水、書寫快捷、飄逸易識，有很強的實用性和藝術(shù)性。 B典墳，三墳五典的簡稱，三墳指伏羲、神農(nóng)、黃帝的書，五典指少昊、顓頊、帝嚳、堯、舜的書。后泛指各種古典書籍。C行在，也稱行在所，指天子巡幸的地方。安史之亂中長安被叛軍攻占，唐肅宗在靈武登基稱帝，靈武在當(dāng)時就成為行在所。D諫臣，一般都是忠君報國、剛正不阿之士，他們會對君主的過失直言進諫規(guī)勸。文中韋陟認為杜甫上表論房琯事并無過錯。12下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ）（3分）A韋陟聰穎好學(xué)，才華顯于當(dāng)世。他年幼時十分聰敏，十歲就開始做官。曾多年閉門不出，用心攻讀，享有盛名。張九齡引薦他擔(dān)任中書舍人。B韋陟關(guān)心后輩，善于選拔人才。他擔(dān)任禮部侍郎時，喜好和后輩交往，對后輩文人十分熟悉。選拔人才結(jié)合考生特長進行考核，得到眾人贊譽。C韋陟為人正直，敢于仗義執(zhí)言。安史之亂期間，他擔(dān)任御史大夫時為杜甫直言辯護，但也因此被唐肅宗疏遠，不得不離開朝廷出任絳州刺史。D韋陟命途多舛，深感壯志難酬。他才華出眾，極有聲望，但仕途坎坷，先后遭到李林甫、楊國忠的排擠或陷害，感慨有一身本領(lǐng)卻無法施展。13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1)弟斌為賊所得。國忠欲構(gòu)陟與賊通應(yīng)，潛令吏卒伺其所居。(2)杜甫上表論房琯有大臣度，辭旨迂誕，肅宗怒，令陟訊之。（二）、古代詩歌閱讀（本題共2小題，共9分）閱讀下面的兩首清詞，完成1617小題。陳維崧詞二首卜算子阻風(fēng)瓜步(甲)風(fēng)急楚天秋，日落吳山暮。烏臼紅梨樹樹霜，船在霜中住。極目落帆亭，側(cè)聽催船鼓。聞道長江日夜流，何不流儂去?點絳唇阻風(fēng)江口(乙)濁浪堆空，暨陽注城下風(fēng)濤怒。冰車鐵柱，隱隱轟吳楚。獨眺君山，且共春申語。愁如許，一杯酹汝，同看蛟龍舞?！咀ⅰ眶哧?，今江蘇江陰。君山在江陰北郊，因春申君葬此而得名。春申君即黃歇，戰(zhàn)國四公子之一，博聞善辨，禮賢下士，曾任楚相二十多年。14. 下列對這兩首詞的賞析，不正確的一是( ) （3分）A. 甲詞上闋既用“風(fēng)急”“船在”照應(yīng)題目，又通過景物描寫點明時令和環(huán)境，可謂言簡而意豐。B. 甲詞下闋前兩句分別從聽覺和視覺著筆，寫出了詞人不畏風(fēng)急霜重、從容欣賞江岸美景的情態(tài)。C. 乙詞上闋刻畫了江面風(fēng)大浪高的景象，動詞“堆”“怒”“轟”和比喻“冰車鐵柱”的運用，生動傳神。D. 乙詞下闋借助春申君的典故含蓄地傳達情懷，尾句用“蛟龍舞”再寫江上風(fēng)浪，與上闋內(nèi)容相呼應(yīng)。15. 比較分析兩首詞所表達情感的異同。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16. 補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）王勃的滕王閣序一文中，“_，_”兩句，為我們描繪了一幅天闊水遠、孤鶩高飛、晚霞絢爛的秋景圖，成為千古絕唱。（2）莊子逍遙游中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是：“_，_?！保?）陳情表中表現(xiàn)活著不惜性命為國出力，死后也要結(jié)草銜環(huán)來報答君王之恩的句子是：“_，_。”三、語言文字運用（本題共5小題，共20分）閱讀下面的文字，完成1719題。翻拍經(jīng)典，成為當(dāng)下不少創(chuàng)作者的選擇，其中，不乏超越前作的精品，但隨著翻拍頻率、數(shù)量的不斷提升，問題愈發(fā) ，不少翻拍劇泯然眾人， 遭遇口碑危機。顛覆的改編、雷人的劇情，讓不少觀眾對翻拍劇產(chǎn)生抵觸情緒。翻拍劇遭質(zhì)疑，這不僅是翻拍本身的問題，而且是因為在翻拍的過程中出現(xiàn)種種不良創(chuàng)作傾向造成的。比如，有的翻拍劇只顧熱度和流量，導(dǎo)致作品 ；有的為搏眼球，一味搜奇獵艷，牽強附會；有的為了創(chuàng)新而創(chuàng)新，加入不合邏輯和常識的內(nèi)容；有的海外取材，卻機械地復(fù)制粘貼，導(dǎo)致嚴重的“水土不服”創(chuàng)新是文藝的生命，文藝創(chuàng)作是藝術(shù)要素和技術(shù)要素的集成，是胸懷和創(chuàng)意的對接。今天，各種拍攝、制作技術(shù)不斷進步，而我們的胸懷、創(chuàng)意也要跟進。（ ），才能發(fā)現(xiàn) 的素材，才能創(chuàng)作出具有生命力的作品。17.依次填入橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) （3分）A.突顯 甚至 粗枝大葉 源源不斷B.凸顯 或者 粗制濫造 滔滔不絕C.凸顯 甚至 粗制濫造 源源不斷D.突顯 或者 粗枝大葉 滔滔不絕18.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) （3分）A.這不僅是翻拍本身的問題，而且是因為在翻拍的過程中出現(xiàn)種種不良創(chuàng)作傾向。B.這不是翻拍本身的問題，而是因為在翻拍的過程中出現(xiàn)種種不良創(chuàng)作傾向造成的。C.這不是翻拍本身的問題，而是因為在翻拍的過程中出現(xiàn)種種不良創(chuàng)作傾向。D.這不僅是翻拍本身的問題，而且是在翻拍的過程中出現(xiàn)種種不良創(chuàng)作傾向造成的。19.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) （3分）A.唯有閱讀生活的能力不斷增強，文藝原創(chuàng)的能力不斷提升B.唯有文藝原創(chuàng)的能力不斷提升，閱讀生活的能力不斷增強C.唯有不斷提升文藝原創(chuàng)的能力，不斷增強閱讀生活的能力D.唯有不斷增強閱讀生活的能力，不斷提升文藝原創(chuàng)的能力20.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)木渥?，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）今天，從中央到地方都采取了一系列傳承發(fā)展傳統(tǒng)文化的措施。之所以如此，_（1） _。如果傳統(tǒng)文化沒有遇到傳承危機，就無需花這么大的力氣來傳承了。（2） ？因為傳統(tǒng)文化已經(jīng)失去或者正在失去存在的基礎(chǔ)。任何一種文化都要有它存在的物質(zhì)基礎(chǔ)，中國以前是農(nóng)業(yè)社會，與之相對應(yīng)的文化便是農(nóng)業(yè)文化。今天的中國已進入工業(yè)社會甚至信息社會，以前的農(nóng)業(yè)文化（3） 。因此，今天還要守著過去的農(nóng)業(yè)文化就很困難了。21.下面是某校醫(yī)務(wù)室李老師給市二醫(yī)院張院長的一封邀請信的正文，其中有五處表達不妥，請指出并改正。（5分）我是貴校醫(yī)務(wù)室的小李，正值春季傳染病高發(fā)期，誠摯邀請您為我校師生開展一場傳染病知識講座。其目的是為了提高師生的傳染病防疫意識。您是國內(nèi)醫(yī)學(xué)界小有名氣的傳染病專家，如果您能略盡綿薄之力，我校將不勝感激。拜托您的答復(fù)。四、寫作（60分）材料一：“爸爸媽媽對不起，我想去當(dāng)練習(xí)生等我火了，會經(jīng)?；貋砜茨銈兊摹?018年11月，宿遷市兩名十幾歲的女孩為了當(dāng)明星，決定離家出走。在出發(fā)前，其中一名女孩給父母留下了這樣一封信。不過，由于她們年紀小沒有身份證無法購買車票。離家出走失敗。材料二：據(jù)媒體調(diào)查，有超過50%的95后就業(yè)者將網(wǎng)紅作為自己的理想職業(yè)。當(dāng)調(diào)查員隨機詢問他們?yōu)槭裁聪氘?dāng)網(wǎng)紅時，很多人給了的答案是：“因為網(wǎng)紅賺錢容易”“網(wǎng)紅不需要努力工作，拍拍視頻就能出名”。上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合自己的體驗與感悟?qū)懸黄恼?。【注意】角度自選，立意自定，題目自擬。不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。除詩歌外，文體不限。不得少于800字。不得抄襲、套作。2019年下學(xué)期創(chuàng)新高中部期中考試高二語文試卷答案1（3分）B（原文是“只有才”的關(guān)系。）2（3分）A（例子證明的是“家國情懷體現(xiàn)為一種民族大義”。）3（3分）C（A 應(yīng)為“內(nèi)化于心、外化于行”；B 原文為“對于個體而言，要關(guān)注國家為我們做了些什么，更要多問問自己為國家能做什么、做了些什么?！盌 應(yīng)是“對于年輕人來說”）4. D D項無中生有，原文說“在外因方面，首先影片門檻升高其次進口片的配額限制極有可能被進一步放開甚至取消”，“在內(nèi)因方面，首先其次最后”，都沒有提到“創(chuàng)作素材貧乏”。故答案為D。5. D D項“中國國產(chǎn)科幻電影會失去生存空間”說法過于絕對。故答案為D。6. 第一問：有中國強大文化體系作支撐；中國科技創(chuàng)新能力不斷提升；中高等教育群體不斷擴大；科幻電影在中國票房號召力較強。第二問：提升自身學(xué)養(yǎng)，增強創(chuàng)新能力，提升制作水平；積極融資，吸引足夠的資金流。7.（3分）C (C項中老板說的指人的道德品質(zhì)，強說的主要是指實際才干)8.(6分)十分敬業(yè)，總想把自己的事干好。忠厚真誠，從不花言巧語。愛惜財物，從不奢侈浪費。不徇私情，拒絕堂兄求職。胸懷寬廣，能團結(jié)有才干的人共事。聰明能干，把公司搞得很紅火。9.(6分)造成反差，形成對比。突出了品德教育是最重要的教育。歌頌了強母的偉大。10.(3分)C（由“后生”“明主”并列、“郁郁不得志”和固定句式“得非乎”可判斷）11. (3分)A（隸書由篆書發(fā)展而來，“行云流水有很強的實用性和藝術(shù)性”是行書特點）12. (3分)C（因不能制止族人砍伐墓地柏樹出任絳州刺史）13.（10分）（1）弟弟韋斌被叛賊抓獲。楊國忠想構(gòu)陷韋陟與叛賊勾結(jié)，暗地里派人監(jiān)視他的居所。（ “構(gòu)”“潛”各1分，句子通順3分） （2）杜甫上奏表說房琯有大臣的氣度，（奏表的）言辭內(nèi)容荒誕迂腐，肅宗十分生氣，讓韋陟審問杜甫。（“迂誕”“訊”各1分，句子通暢3分）參考譯文：韋陟字殷卿，京兆萬年縣人。他的父親韋安石很晚才有兒子，擔(dān)任并州司馬時才生下韋陟和韋斌，兄弟二人年少時都十分聰敏，和平常孩童很不一樣。神龍二年，韋陟才十歲，被授予溫王府東閣祭酒一職，多次升遷為秘書太堂丞，有文才，善寫隸書，文人秀士已經(jīng)登門和他交往了。開元初年，父親去世，韋陟閉門不出八年，和弟弟韋斌互相勸勉鼓勵，探究研討古典文籍，二人都有了盛大的名聲。張九齡是當(dāng)時的文壇宗主，擔(dān)任中書令，引薦韋陟做中書舍人，當(dāng)時人們傳為美談。 后來韋陟擔(dān)任禮部侍郎，喜好結(jié)交后輩，尤其是幫他們鑒別文章，即使是后輩文人，沒有不熟悉的。先前禮部主管部門選拔人才，都是憑一場考試選出成績好的進行錄取，不能盡顯考生才華。韋陟讓舉人們根據(jù)自己擅長的詩文筆法先考核一日，知道了考生的長處后再依照常規(guī)形式進行考核，考生的優(yōu)點沒有遺漏，贊美韋陟的聲音傳播很廣（盈：充滿）。李林甫妒忌他，讓他出任襄陽太守，不久轉(zhuǎn)任河?xùn)|太守，充任河?xùn)|道采訪使。開元十二年來到朝廷考績，右相楊國忠厭惡他的才華名望，擔(dān)心他進入臺閣任職，于是叫來河?xùn)|人吳象之，對他說：“你能讓人告發(fā)韋陟嗎？我讓你擔(dān)任御史?！眳窍笾谑钦_告韋陟和御史中丞吉溫勾結(jié)，想要謀反朝廷，又誘使韋陟的侄子韋元志證實這件事。韋陟因此獲罪被貶謫為昭州平樂尉。適逢安祿山謀反，攻陷洛陽，弟弟韋斌被叛賊抓獲。楊國忠想構(gòu)陷韋陟與叛賊勾結(jié)，暗地里派人監(jiān)視他的居所。韋陟沒有采取任何行動。唐肅宗在靈武登位稱帝，下詔讓韋陟前去行宮，十分器重他，任命他為御史大夫。杜甫上奏表說房琯有大臣的氣度，言辭內(nèi)容（迂誕：荒唐而不切事理）荒誕迂腐，肅宗十分生氣，讓韋陟審問杜甫。韋陟上奏說：“杜甫上表議論房琯的事情，并未失去諫臣的本份?！被噬弦虼耸柽h韋陟。當(dāng)時官員上朝時班列多有不整齊肅穆的情況，甚至有人在朝廷上吊唁哭泣，于是罷免了韋陟御史大夫一職，改任吏部尚書。因不能禁止宗族之人砍伐墓地柏樹獲罪，離開朝廷擔(dān)任絳州刺史。韋陟早年就有躋身臺閣的聲望，先后被李林甫、楊國忠排擠。等到中原兵戈四起，天下戰(zhàn)事頻繁，韋陟經(jīng)常自認為有經(jīng)天緯地的才能，卻遭到后生毀謗，被君主懷疑，常常郁郁不得志，于是感嘆到：“我的道路困厄到這個地步嗎？有志向卻不能施展，難道不是天命嗎？”因為生病死于虢州，享年六十五歲，朝廷追贈他為荊州大都督。14. B B項聽覺和視覺顛倒，“不畏風(fēng)急霜重”“從容欣賞江岸美景的情態(tài)”與全詞主旨不符。故答案為B。15. 兩首詞都表達了因阻風(fēng)而滯留江邊引