副校長競選演講稿.doc

副校長競選演講詞尊敬的各位領(lǐng)導，尊敬的各位老師：大家下午好！首先，我要感謝學校十年來對我的培養(yǎng)，各位領(lǐng)導和同事給我的幫助，給我的舞臺，尤其感謝各位對我的信任與厚愛。從2000年進入*的第一天起到現(xiàn)在，無不浸透著領(lǐng)導們，老師們對我的深切關(guān)懷和真心幫助。忘不了各位領(lǐng)導對我啟發(fā)與引導，忘不了各位老師對我的鼓勵與支持，使我逐漸成長為一名比較優(yōu)秀的教師；更忘不了走上中層工作崗位以來，各位領(lǐng)導和各位同事大力支持與幫助。在座的每一位對我的點滴幫助，都是我前進的動力。謝謝你們！是你們對我的信任、幫助和鼓勵才使得我較好地完成了校團總支工作、年級分管等工作。這可以說是我參加此次競選的第一個自信，我的第二個自信是：為人正直、工作認真。在工作中，能吃苦耐勞，認真負責。要求別人做到的事情，自己首先做到。從不攬功諉過，假公濟私。領(lǐng)導布置的工作總是盡力去做，從不無故推諉。我的第三個自信是：具有虛心好學、踏實工作、積極上進的精神。參加工作以來，先后擔任班主任、學校團委書記，教導處副主任，多年分管年級教育教學工作。我一直工作在教育教學第一線，從基層做起、從實事做起，銳意進取，潛心鉆研，積極探索，具有一定豐富的教學和管理經(jīng)驗。各位領(lǐng)導，各位老師，正是因為這三個自信，我才勇敢走上這三尺演講臺。我始終認為：世上沒有做不好的事，只有不用心的人。我相信，只要我具有“勤能補拙”的態(tài)度，有良好個人素質(zhì)和積極上進的心態(tài)，用心去做，我堅信一切工作都能夠做到極致。如果這次能競聘成功,我將從以下幾方面努力：1進一步當好一名優(yōu)秀的專業(yè)老師。教好書，做一個稱職的好教師，是立足教育之本。從教以來，我一直信守這一信條，無論教什么學科，從來不甘人后，教師工作固然是個職業(yè)，但它更是一個事業(yè)，干事業(yè)就要有一種專業(yè)精神。2正確定位自己的角色（擺正位置，當好配角）。假如我能成為一名副校長，我將樹立三種意識：參謀意識、主將意識、大局意識。副校長是校長的得力助手，又是學校領(lǐng)導集體中的一員，因此要擺正自己的位置，找準自己的坐標，當好配角。甘當綠葉，辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短，團結(jié)協(xié)作，在工作中從大局出發(fā)，積極配合校長和領(lǐng)導班子的其他成員創(chuàng)造性地開展工作，做到“四不”：到位不越位、參謀不亂謀，攬事不攬功，補臺不拆臺，遇事要敢于承擔責任。3發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。（“敬業(yè)樂群，踏實奉獻”。） 樹立“人本意識”， 充分發(fā)揮每個人的積極性和熱情，用人所長，發(fā)揮群體智慧，團結(jié)就是力量，集體的智慧是無窮的，“眾人拾柴火焰高”。只要我們每個人充分發(fā)揮所長，團結(jié)協(xié)作，就一定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使學校的工作再上一個新的臺階，我會服從大局，達成共識，擔當起自己的職責，凡事以學校整體利益為重，對待領(lǐng)導和同事力求做到以誠待人，以禮待人，以理服人，克己奉公。4加強自身素質(zhì)的提高（加強學習，提高素質(zhì)）。做到“四個堅持”是堅持做一個不倦的學習者。向書本學習、向網(wǎng)絡(luò)學習、向?qū)W生學習、向伙伴們學習、向?qū)＜翌I(lǐng)導學習，縱向吸收、擇其優(yōu)者而習之，橫向借鑒，他山之石，可以攻玉，（不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力）；是堅持做一個理性的思索者，三思而后行，工作中就多了一份理解、一份寬容、一份和諧，一份認識上的趨同和行為上的俱進；是堅持做一個踏實的耕耘者?！跋?，就要海闊天空；做，就要腳踏實地?！蔽蚁矚g這句話，在學校發(fā)展的每個關(guān)鍵點，每個環(huán)節(jié)、每個細節(jié)，副校長都應(yīng)該是忠于職守，誠懇務(wù)實的耕耘者；是堅持做一個自學的反思者，“如果你還有問題，你會成長；如果你已覺得成熟，你將腐爛”，人的經(jīng)驗來源于感覺和反思，而反思獲得的經(jīng)驗更加深切、理性。5做人知足，做事知不足，做學問不知足，扎實工作，銳意進取。既發(fā)揚以往好的作風、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，又注重在工作實踐中摸索經(jīng)驗、探索路子，做一名領(lǐng)導放心，教師舒心，學生歡心、家長放心的副校長。6以人為本，民主管理，全面推進學校工作。學校的所有工作都得靠人去做，一切事務(wù)必須靠人去完成，離開了“人”這一根本，學校的工作就成了無本之木、無源之水。因此，在工作中我會團結(jié)一切人，尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動與付出，虛心聽取他們對學校工作的意見或建議，做好教師與校長之間的橋梁，做到上情下達，下情上傳，協(xié)調(diào)好各項工作，并讓教師充分參與學校管理，同心同德，群策群力，創(chuàng)建真正和諧的校園。各位領(lǐng)導、各位老師，古人云：“不可 以一時之得意而夸其能，亦不可 以一時之失意而自墮其志。”無論結(jié)果如何，無論在任何崗位，我都將一如既往地勤奮學習，努力工作，為我校的發(fā)展作出應(yīng)