XX年小學(xué)副校長述職述廉報告_1[范本]

XX年小學(xué)副校長述職述廉報告時光飛逝，匆匆的腳步又走到了XX年的年末歲尾，這是我在梨莊實驗小學(xué)完完整整工作的一年，回顧這在自己教育生涯中具有特殊意義的一年，感慨良多，現(xiàn)總結(jié)如下：一、拔節(jié)需要吮吸。作為一名普通的教師需要不斷學(xué)習(xí)，以提升自己生命的高度，同樣對于我一名在校級管理崗位上的新手，學(xué)習(xí)的壓力就更大。我深知成長必須汲取營養(yǎng)，拔節(jié)需要不斷吮吸。我努力向書本學(xué)，李希貴等教育家的著作激勵我要追求教育理想、堅守教育信念，而XX教育管理XX教育則是我的良師益友，引領(lǐng)我走科學(xué)管理、精細(xì)化管理之路。我不斷向身邊的同事領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)。梨莊實小教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的崇高師德深深感染著我，像中層一樣愛校如家，像老師一樣愛生如子。特別是周燕微校長在工作上民主的作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，智慧的管理方法給予了我很大的影響。這一年來，我獲得了成長的動力，在學(xué)習(xí)和磨礪中漸漸提升了教育管理的理論水平，提高了管理工作能力，提高了看待問題的境界，有時會換個角度分析問題，不再簡單地處理事情。二、影響來自務(wù)實。作為分管教學(xué)的副校長更需要踏踏實實的工作作風(fēng)和實實在在的工作業(yè)績，才能切切實實地提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的美譽(yù)度，使學(xué)校走上可持續(xù)發(fā)展之路。我力圖使自己個人的工作能做到“勤實”。多說不如勤干，我勤勉地工作。每天早早到學(xué)校，天黑回家。在校園里多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)亮點和問題；在教師辦公室多聊聊，傾聽老師心聲；在課堂里多聽聽，診斷課堂教學(xué)質(zhì)量。默默地干，悄悄地做，以自己的身體力行去影響老師，為梨小老師崇尚默默奉獻(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化添上和諧的一筆。我所寫的叩響極教師幸福的那扇門錄入了XX市中小學(xué)校長培訓(xùn)班成果選編一書，一篇論文獲市三等獎。力圖使自己的分管工作“扎實”。在教導(dǎo)處和全體教師的共同努力下，學(xué)校的教學(xué)工作開展得扎實而有效。首先教學(xué)管理規(guī)范有序。今年9月開學(xué)，后祁街學(xué)校撤并入梨小，為讓兩校教師盡快磨合，步入正常有序的教學(xué)軌道，我和教導(dǎo)處的中層領(lǐng)導(dǎo)一起微調(diào)修改教學(xué)常規(guī)，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，明確要求，平時加大“教學(xué)六認(rèn)真”檢查力度，并及時把情況總結(jié)反饋，經(jīng)過努力，在短短的三個月時間里兩校教師在教學(xué)規(guī)范上能達(dá)到融合互補(bǔ)，齊步共進(jìn)，確保了學(xué)校教學(xué)工作的有序開展，穩(wěn)步推進(jìn)。其次校本研究凸顯智慧教學(xué)。圍繞學(xué)?！笆濉笔〖壛㈨椪n題“兒童智慧生活方式的養(yǎng)成研究”，教科室、教導(dǎo)處組織研訓(xùn)一體化的研究活動，把構(gòu)建智慧課堂作為培養(yǎng)智慧教師、智慧學(xué)生的抓手。四個學(xué)科組的一人一課研究課活動，在“研”和“教”互動中深化認(rèn)識，把關(guān)注的重點放在提高課堂教學(xué)的有效性上，重視備課、研課、磨課與議課，以此積極構(gòu)建教師學(xué)習(xí)發(fā)展共同體，形成有效的“思想鏈接、知識共享、研究互通”的聯(lián)結(jié)?！皩?dǎo)學(xué)式”課例研究將分學(xué)科進(jìn)行，嘗試通過課堂展示這樣一種鮮活的課例讓教師們研討分析、透視反思，歸納提煉出課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生智慧學(xué)習(xí)方式的模式，以調(diào)動廣大教師參與課題研究的積極性。積極申報承擔(dān)區(qū)教材教法研討活動。一年中，我校先后承擔(dān)區(qū)四、六年級數(shù)學(xué)、高年級語文英語教材教法活動和市思品教學(xué)的研討活動，我校老師所上的研討課都展示了梨小扎實有效的課堂教學(xué)質(zhì)量，受到教研員和聽課老師的高度肯定。我們積極搭建平臺，讓青年教師展示各自的風(fēng)采，鼓勵青年教師參加區(qū)、市的各項基本功比賽，并在比賽中取得優(yōu)異成績。第三開發(fā)校本課程彰顯學(xué)校特色。小籃球和閱讀工程是本年度學(xué)校的特色項目。體育組和語文教師根據(jù)開學(xué)初的目標(biāo)要求正開發(fā)校本課程，現(xiàn)已初步成形。相信通過大家的努力一定會編寫出有水準(zhǔn)、富有學(xué)校特色的校本課程來，以豐富學(xué)生的課程生活。三、從容還需修煉。在領(lǐng)導(dǎo)崗位上真正能做到氣定神閑、從容智慧地做好學(xué)校管理工作，還需自己今后不斷地修行。觀照自我，在平時的工作中還存在心浮氣躁，遇到棘手的問題還不能機(jī)智地解決，日常工作中角色意識不強(qiáng)，創(chuàng)新意識缺乏等不足之處。王國維有人生三境說，管理也有三境，我想自己現(xiàn)在僅僅是處在較低的管理層次，要達(dá)到管理的高境界，必須得有“獨(dú)XX樓，望盡天涯路”的勇氣，和“衣帶漸寬終不悔”的修煉，最后才能修得正果高度的執(zhí)行