《漫游語(yǔ)文世界》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

漫游語(yǔ)文世界教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】漫游語(yǔ)文世界是人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第二單元“綜合性學(xué)習(xí)”的內(nèi)容。從教材的編寫(xiě)意圖看，是要讓學(xué)生通過(guò)這次學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)語(yǔ)文與生活的密切聯(lián)系，主動(dòng)開(kāi)發(fā)利用現(xiàn)實(shí)生活中的諸多的語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源。同時(shí)了解社會(huì)上語(yǔ)言文字使用中的不規(guī)范現(xiàn)象，初步樹(shù)立使用漢語(yǔ)的規(guī)范意識(shí)?！緦W(xué)情分析】七年級(jí)的學(xué)生有強(qiáng)烈的求知欲望和創(chuàng)新精神?；顒?dòng)課能為學(xué)生展示自己個(gè)性和特長(zhǎng)，提供一個(gè)非常廣闊的空間?！窘虒W(xué)目標(biāo)】（一）知識(shí)與能力目標(biāo)：讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文與生活的密切聯(lián)系，自覺(jué)拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。（二）過(guò)程與方法目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生搜集整理資料，交流和運(yùn)用信息，培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力和綜合實(shí)踐能力。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1、相關(guān)語(yǔ)文資料的收集、分析。2、小組成員間合作、討論、交流，并形成自己的觀點(diǎn)、結(jié)論。3、引導(dǎo)學(xué)生重視祖國(guó)語(yǔ)言的規(guī)范性，并養(yǎng)成規(guī)范使用祖國(guó)語(yǔ)言的習(xí)慣?！菊n型】綜合實(shí)踐探究?！窘虒W(xué)方法】自主、合作、探究?！菊n時(shí)安排】一課時(shí)。【教具】 多媒體【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入：同學(xué)們，生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊。可以說(shuō)，生活就等于語(yǔ)文。這節(jié)課，就讓我們展開(kāi)理想的翅膀在語(yǔ)文生活的廣闊天地里自由翱翔吧！二、展示課題：漫游語(yǔ)文世界學(xué)生課下準(zhǔn)備：走上街頭，走近熒屏，走入圖書(shū)館，走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，搜集資料，篩選、分類(lèi)。全班分為六個(gè)小組，搜集有關(guān)下列內(nèi)容的材料：1、廣告語(yǔ)、店名舉例（搜集、分類(lèi)、評(píng)價(jià)） 2、錯(cuò)別字門(mén)診（搜集街頭匾額、標(biāo)語(yǔ)、廣告、報(bào)刊等用語(yǔ)中存在的錯(cuò)別字，并加以改正）3、情景交際（搜集、分類(lèi)）【學(xué)生活動(dòng)：（1）課下收集、整理、準(zhǔn)備。(2)課內(nèi)展示】三、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容：本節(jié)課主要通過(guò)三個(gè)模塊的學(xué)習(xí)來(lái)進(jìn)行相關(guān)語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)習(xí)，這三個(gè)模塊分別是：1、廣告標(biāo)語(yǔ):廣告、廣告詞特點(diǎn)、標(biāo)語(yǔ)、形形色色的商店名稱(chēng)；2、智識(shí)錯(cuò)別字：中國(guó)特色的錯(cuò)別字舉例、電視劇中的錯(cuò)別字舉例；3、情景交際：即興的發(fā)言稿、演講詞、祝賀語(yǔ)等。四、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)：（一）充分認(rèn)識(shí)語(yǔ)文與生活的密切聯(lián)系，主動(dòng)開(kāi)發(fā)利用現(xiàn)實(shí)生活中的諸多的語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源。同時(shí)了解社會(huì)上語(yǔ)言文字使用中的不規(guī)范現(xiàn)象，初步樹(shù)立使用漢語(yǔ)的規(guī)范意識(shí)。（二）通過(guò)設(shè)計(jì)的搜集資料、觀察討論、小組合作等多種活動(dòng)方式，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的能力和搜集、積累、整理、運(yùn)用資料的能力。（三）通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文世界豐富多彩的表現(xiàn)形式，寫(xiě)出自己對(duì)社會(huì)生活中語(yǔ)言運(yùn)用的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。 五、學(xué)生展示五個(gè)板塊內(nèi)容學(xué)習(xí)（課內(nèi)完成）全班同學(xué)分成六個(gè)小組，各組確立小組長(zhǎng)一名，分工明確，具體到個(gè)人。將負(fù)責(zé)板塊制作成PPT，課內(nèi)展示，每小組限時(shí)5分鐘。后面10分鐘評(píng)議，總結(jié)。六、小結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課我們通過(guò)三個(gè)板塊的學(xué)習(xí)，漫游了一次語(yǔ)文世界，可以說(shuō)，生活處處有語(yǔ)文，生活有多廣闊，語(yǔ)文世界就有多廣闊。我們要充分認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文與生活的密切聯(lián)系，自覺(jué)拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，培養(yǎng)合作意識(shí)和創(chuàng)新精神，從而提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)，并養(yǎng)成規(guī)范使用祖國(guó)語(yǔ)