幼兒全腦開發(fā)課程.doc

第一周1、熱身活動(dòng)2、親親熱熱：寶寶，你在哪里教師邊拍手邊說：“ 你在 哪里?！闭垖殞氄惺终f：“我在 這里我在 這里大 家好。”寶寶說完，請其他家長和寶寶一起拍手說：“ 你 真棒?！?、手指游戲：手指兄弟鍛煉寶寶手指靈活性學(xué)習(xí)邊念兒歌邊做手指動(dòng)作，體驗(yàn)手指游戲的樂趣。促進(jìn)寶寶的大腦神經(jīng)的傳導(dǎo)功能和語言感知能力。兄弟十個(gè)分兩組（十指伸展手心向外），生來個(gè)子有高低（翻動(dòng)兩手手心向內(nèi)）。 老大長得最粗壯（兩手伸拇指），老二生來有主意（兩手伸食指）。 老三長得個(gè)子大（兩手伸中指），老四生來沒出息（兩手伸無名指）。 老五別看個(gè)子?。▋墒稚煨∧粗福?，拉起勾來有本事（兩手小指互勾）。 老大碰碰頭（兩手大拇指相碰），老二碰碰臉（兩手食指相碰）。 老三老四彎彎腰（兩手中指上下運(yùn)動(dòng)），老五伸伸腿（兩手小指伸展運(yùn)動(dòng)）。提示家長：對于寶寶來說無名指比較難伸出，可單手練習(xí)，另一只手輔助一下。4、涂涂畫畫：泥工添畫小雞吃蟲練習(xí)團(tuán)圓、壓扁的技能；添畫小雞的嘴巴、小草、小蟲子，豐富寶寶的想象力。5、說說做做故事小松鼠和小白兔培養(yǎng)寶寶關(guān)愛他人的情感。訓(xùn)練聽說，學(xué)習(xí)復(fù)述的技能。小松鼠、小白兔圖片，字卡“松鼠”。6、開開心心：小貓小貓真愛玩鍛煉寶寶奔跑能力；練習(xí)聽指令做動(dòng)作。教師扮演“貓媽媽”帶著大家一起念兒歌：“小貓小貓真愛玩，摸摸墻壁跑回來?！眱焊枘钔辏∝埮苋ッΡ?，然后回到媽媽身邊。7、健康小貼士：吃水果因人而異孩子的體質(zhì)各有不同，所以要細(xì)心觀察他的身體狀況，注意水果種類的挑選和使用：孩子舌苔厚、便秘，可吃香蕉、梨、西瓜、橙、芒果、獼猴桃；孩子腹瀉時(shí)，可把水果蒸熟了吃。8、結(jié)束活動(dòng)say good-bay附：故事小松鼠和小白兔小松鼠和小白兔一起在草地上做游戲。突然，“滴答滴答”下雨啦！小松鼠和小白兔趕緊躲到樹葉下?！稗Z隆隆”打雷了?！巴邸毙∷墒髧樋蘖?。小白兔連忙抱住小松鼠說：“別怕，別怕，有我呢！我們兩個(gè)在一起?！庇晖Ａ?，天晴了，小松鼠和小白兔又跑到草地上玩。它們看見不遠(yuǎn)處有一個(gè)圓圓的、紅紅的東西，看上去像果子一樣。小松鼠說：“哇，好大的紅果呀！”小白兔說：“小松鼠，你吃吧?！毙∷墒笳f：“小白兔，你吃吧?！弊詈?，小白兔說：“我們大家一起吃吧?！钡诙?、熱身活動(dòng)2、親親熱熱：同上3、手指游戲：同上4、涂涂畫畫：撕紙粘貼畫美麗的花瓶鞏固練習(xí)撕貼的技能，增進(jìn)對繪畫活動(dòng)的興趣。5、說說做做：故事拔蘿卜初步理解故事內(nèi)容；能說出“，快來幫我拔蘿卜！”；知道人多力量大的道理。老爺爺、老婆婆、小貓、小狗、小老鼠頭飾。6、開開心心：踩小石頭過河鍛煉身體的協(xié)調(diào)能力。人手2塊腳印板，小貼紙若干。先將一塊小“石頭”（腳印板）放在畫有小河的活動(dòng)場地中，人站在小“石頭”上，手拿另一塊“石頭”；然后把手中的“石頭”放在前面，人向前跨步站在這一塊“石頭”上，游戲中不斷的拿起身后的“石頭”放在前面。以到達(dá)對岸者為勝。7、健康小貼士手足口的預(yù)防在春季是手足口的多發(fā)季節(jié)，引起手足口病的病原是腸道病毒，要預(yù)防寶寶換手足口應(yīng)注意個(gè)人衛(wèi)生，做到飯前認(rèn)真洗手，回家先洗手，不要帶寶寶到人多的公共場所，如果發(fā)現(xiàn)寶寶發(fā)熱、口痛、手和足出現(xiàn)皰疹，立即帶寶寶到醫(yī)院就醫(yī)。8、結(jié)束活動(dòng)say good-bay第三周1、熱身活動(dòng)2、親親熱熱：同上3、手指游戲：手指爬山鍛煉寶寶手指靈活性，練習(xí)邊念兒歌邊做手指動(dòng)作，體驗(yàn)手指游戲的樂趣。促進(jìn)寶寶的大腦神經(jīng)的傳導(dǎo)功能和語言感知能力。一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn) （伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶） 兩個(gè)手指敲敲敲 （伸出兩只手指在寶寶身上輕敲） 三個(gè)手指捏捏捏 （伸出三只手指在寶寶身上輕捏） 四個(gè)手指撓撓撓 （伸出四只手指在寶寶身上輕撓） 五個(gè)手指拍拍拍 （兩個(gè)手對拍） 五個(gè)兄弟爬上山 （從寶寶的下身做爬山狀） 幾里古嚕滾下來 （在寶寶身上從上往下?lián)希?、涂涂畫畫：折紙小狗練習(xí)對角折、手指壓平的技能；提高小手的精細(xì)能力。初步模仿畫眼睛、嘴巴。對角折的折法圖，寶寶每人一張正方形折紙。5、說說做做：小熊過橋能初步完整的朗誦兒歌，體驗(yàn)小熊過橋時(shí)害怕、過橋后高興的情緒，鼓勵(lì)寶寶要勇敢。圖片6、開開心心：小熊過橋嘗試在較寬且低矮的平衡木上感受平衡。寬約30cm的平衡木7、健康小貼士：不要讓孩子長時(shí)間坐在便盆上孩子學(xué)會(huì)了在便盆上大小便，這是讓大人們高興不已的消息，但是有時(shí)候，寶寶會(huì)趁著大人忙得時(shí)候在便盆上坐很久，特別是寶寶發(fā)生排便困難的時(shí)候，家長還會(huì)給寶寶圖書或玩具，讓孩子邊玩邊排便，殊不知這樣做會(huì)引起寶寶發(fā)生脫肛的現(xiàn)象，如果不能及時(shí)復(fù)位，可能會(huì)導(dǎo)致直腸充血、水腫、潰瘍、出血，甚至壞死，因此要養(yǎng)成寶寶良好的排便習(xí)慣，結(jié)束后要馬上站起，另外多吃蔬菜防止便秘。8、結(jié)束活動(dòng)say good-bay第四周1、熱身活動(dòng)2、親親熱熱：同上3、手指游戲：同上4、做作玩玩：水中綻放的紙花初步知道紙花在水中綻放的原理；激發(fā)幼兒對科學(xué)實(shí)驗(yàn)的探索興趣。教師準(zhǔn)備：花瓣形紙（大）、裝上水的透明容器（口徑20cm，高10cm）幼兒準(zhǔn)備：花瓣形紙（小）、裝上水的透明容器（口徑5cm，高10cm）(幼兒每人一份) 提問：紙花會(huì)開嗎？那紙花在水里會(huì)開嗎?教師展示：取一花瓣形紙，將花瓣卷起來（最好將顏色隱藏在里面），放在桌上，讓幼兒驗(yàn)證紙花是否會(huì)開（確?；ò瓴粫?huì)自己展開）。把弄好的紙花小心地平放在水上，等待紙花展開。小結(jié)：因?yàn)榧埵怯稍S多纖維構(gòu)成的，我們折的時(shí)候?qū)⒗w維彎曲了，而水通過毛細(xì)作用滲入紙內(nèi)部的纖維中，使紙內(nèi)部纖維膨脹，折線部分漸漸張開，紙花就綻放了。幼兒操作。5、唱唱跳跳：兩個(gè)娃娃打電話能初步演唱歌曲。知道打電話要有禮貌。音樂、玩具電話。6、開開心心：小猴摘桃練習(xí)縱跳觸物的能力；喜歡和小朋友一起參與游戲。一根繩子，桃子卡片若干。7、健康小貼士：寶寶春季飲食 春天，萬物復(fù)蘇，人體的陽氣生發(fā)，此時(shí)在飲食上要選擇一些能“助陽”的食品，如蔥、姜等，使郁積一冬的人體內(nèi)熱散發(fā)出來。在飲食口味上，也應(yīng)由冬季的味厚重轉(zhuǎn)變?yōu)榍鍦仄胶?。冬季蔬菜品種較少，孩子攝取維生素往往不足，因此，在春季膳食調(diào)配上，應(yīng)多采用一些時(shí)令蔬菜，如春筍、菠菜、芹菜等，肉類中，應(yīng)少吃肥肉等高脂肪食物。8、結(jié)束活動(dòng)say good-bay第五周1、熱身活動(dòng)2、親親熱熱：同上3、手指游戲：兩只小八哥鍛煉寶寶手指靈活性學(xué)習(xí)邊念兒歌邊做手指動(dòng)作，體驗(yàn)手指游戲的樂趣。促進(jìn)寶寶的大腦神經(jīng)的傳導(dǎo)功能和語言感知能力。兩只小八哥，住在山頂上。（豎起食指） 一只叫叮叮，（一只手伸向前），一只叫咚咚，（一只手伸向前） 叮叮飛走了，（一只手放在背后），咚咚飛走了。（另一只手放在背后）叮?；貋砹耍ǔ榛匾恢皇郑?，咚咚回來了。（抽回另一只手）4、做做玩玩：好玩的雪花片鍛煉手的控制能力及手部小肌肉力量。寶寶人手1份雪花片若干5、唱唱跳跳：說哈羅愿意正確表達(dá)自己的情感，體驗(yàn)集體表演的快樂。音樂。6、開開心心：貓捉老鼠練習(xí)四肢的靈活性和協(xié)調(diào)性。一只有繩子的老鼠玩具。玩法：主班教師拖著小老鼠走出來，說：“吱吱吱，我是一只小老鼠，出來偷油吃?！蓖瑫r(shí)扮演小老鼠蹲下做“吃油”狀。配班教師扮演小貓，“喵我聞到了老鼠的味道，我要抓住他?！敝靼嘟處熗现鲜笈埽浒嘟處熥?，直到踩到老鼠為止