素質(zhì)教育廣播稿范文.doc

素質(zhì)教育廣播稿范文 導(dǎo)語(yǔ)：我們常常提及素質(zhì)教育但是一直卻沒(méi)什么改觀下面為大家推薦兩篇素質(zhì)教育廣播稿僅供參考 素質(zhì)教育廣播稿一 甲：做人要誠(chéng)實(shí)守信 乙：做事要嚴(yán)己寬人 甲：在校做個(gè)好學(xué)生在家做個(gè)好兒女在社會(huì)做個(gè)好公民是我們所應(yīng)該做的 乙：是的我認(rèn)為：我們小學(xué)生從小就應(yīng)該嚴(yán)格要求自己做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人 甲：對(duì)啊我們中華民族歷來(lái)崇尚誠(chéng)實(shí)守信的美德有個(gè)成語(yǔ)叫“一諾千金” ()你能給同學(xué)們講一下“一諾千金”這個(gè)成語(yǔ)的由來(lái)? 乙：當(dāng)然可以一諾千金說(shuō)的是：漢朝有個(gè)叫季布的人他非常講信用因此大家很信任他認(rèn)為季布的一個(gè)承諾比千金還珍貴后來(lái)季布遇到了危險(xiǎn)許多人都來(lái)幫助他使他安度難關(guān) 甲：哦看來(lái)處處講誠(chéng)信不僅能得到他人的尊重也能使自己受益無(wú)窮啊今天隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的完善人們之間打交道更為頻繁在這種情況下誠(chéng)實(shí)守信就顯得更為重要了 乙：試想如果社會(huì)上充滿了謊話、假貨、詐騙人們還能正常地生活?所以誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)當(dāng)是做人最起碼、最基本的原則 甲：你說(shuō)得對(duì)那么在日常生活中我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)呢? 乙：想擁有“誠(chéng)信”這一品質(zhì)你就必須做到以下幾點(diǎn)： 一、要做到表里如一言行一致老師在與不在同樣遵守紀(jì)律無(wú)人監(jiān)督與有人監(jiān)督時(shí)一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)和工作 二、要襟懷坦蕩光明磊落做錯(cuò)了事就勇于承認(rèn)認(rèn)真改正不隱瞞、不掩蓋、不推卸而是敢于承擔(dān)責(zé)任 三、與人交往要講信用參加各種活動(dòng)、赴約、做客等都不要遲到如有特殊情況不能赴約或晚到必須及時(shí)告知對(duì)方取得對(duì)方的諒解 甲：聽(tīng)你講了這么多我倒想起這樣一件事了： 有一次小明答應(yīng)和小剛出去打籃球但是小明的奶奶突然心臟病發(fā)作疼得厲害小明想陪奶奶去醫(yī)院可是他已經(jīng)和小剛約好出去打籃球他就打了個(gè)電話給小剛說(shuō)明了理由并說(shuō)他不能赴約了取得了小剛的原諒這就能說(shuō)明小明是個(gè)講信用的人 乙：我想：同學(xué)們聽(tīng)了你講的故事一定都知道以后該做才算有誠(chéng)信了吧那么你能跟大家說(shuō)說(shuō)：倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信有什么意義? 甲：意義可大著呢隨著社會(huì)的發(fā)展人與人交往與合作的機(jī)會(huì)越來(lái)越多只有講誠(chéng)信才能得到別人的信任與尊重講誠(chéng)信不僅有利于加強(qiáng)個(gè)人品德的修養(yǎng)還有利于事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展一個(gè)營(yíng)業(yè)員講信用既能使顧客得到良好的服務(wù)也為這個(gè)商店贏得了好名聲帶來(lái)了好效益一個(gè)企業(yè)講信用就會(huì)贏得消費(fèi)者的信賴樹(shù)立良好的企業(yè)形象使企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地 我們現(xiàn)在雖然只是小學(xué)生但是我們也應(yīng)該從小時(shí)候做起養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì)將來(lái)才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有一席之地本次播音到此結(jié)束 素質(zhì)教育廣播稿二 時(shí)間過(guò)得真快轉(zhuǎn)眼馬上就要期末考試了今天我演講的題目是：成才先成人愛(ài)國(guó)先愛(ài)校 同學(xué)們一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì)一束光反映了太陽(yáng)的光輝一件小事也能折射出一個(gè)人的修養(yǎng)文明習(xí)慣是一個(gè)人的文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn)文明與不文明二者之間既是對(duì)立的又是相互依存、相互滲透的一件小事這樣做就是文明的那樣做就是不文明的涇渭分明道理并不復(fù)雜但貴就貴在文明習(xí)慣的養(yǎng)成難就難在長(zhǎng)期堅(jiān)持 比如有的同學(xué)吃了東西隨手就把包裝紙扔在地上而有的同學(xué)卻隨手把它撿起來(lái)放到垃圾箱里有的同學(xué)對(duì)在潔白的墻壁上灑上個(gè)墨跡毫不在意而多數(shù)同學(xué)一到校就主動(dòng)擦樓道或整理清潔區(qū);有的同學(xué)課上聽(tīng)不懂就想說(shuō)話而多數(shù)同學(xué)是遇到不明白的問(wèn)題就冥思苦想絕不交頭接耳唯恐影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)極個(gè)別同學(xué)影響了他人還橫眉冷對(duì)沒(méi)事找事而我們絕大多數(shù)同學(xué)影響了他人都能禮貌地說(shuō)聲“對(duì)不起”很顯然以上所述之中前者屬于不文明的后者就是很文明的 在我們校園內(nèi)也有文明與不文明交織在一起的現(xiàn)象比如有個(gè)別同學(xué)隨便拿彩筆、和粉筆在校內(nèi)外的墻上亂寫亂畫有的同學(xué)下下課后中午上課前買的小食品吃完后隨手亂扔包裝袋還有的同學(xué)下課后在校園隨意追逐打鬧張口就是粗話、臟話這些都是不文明的惡劣習(xí)慣 同學(xué)們學(xué)校一天天在發(fā)展環(huán)境一天天在改善但是同學(xué)們想過(guò)?學(xué)校要發(fā)展形象要美好光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的需要你、我、他大家的共同努力你一言我一行才能塑造出張小學(xué)高大、美麗的形象每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味關(guān)系著學(xué)校的榮辱因而我們要學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)做人這是我們每個(gè)人最起碼的要求“學(xué)校是我們溫馨的家園學(xué)校是我們成長(zhǎng)的搖籃”不錯(cuò)我們每位學(xué)生都是學(xué)校的主人我們一定要讓她保持整潔、舒適、美麗 同學(xué)們聽(tīng)了我今天的演講你是否知道如何對(duì)待手中的一張廢紙、學(xué)校潔白的一面墻壁、嘴里的一口痰、教室內(nèi)的桌椅公物如何面對(duì)每一節(jié)課、一次日常的作業(yè)、一次普通的考試?無(wú)論你們將來(lái)從事什么樣的工作你們都會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)而一個(gè)人只有學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)善待這些小事才算具備了成功的基礎(chǔ) 同學(xué)們文明習(xí)慣無(wú)處不在成人先成才愛(ài)國(guó)先愛(ài)校我們必須從小事做起嚴(yán)格要求長(zhǎng)期堅(jiān)持我們還必須從大處著眼千萬(wàn)不能把一些不文明的言談舉止看做小事因?yàn)樗碇粋€(gè)人的文化素養(yǎng)標(biāo)志著一個(gè)民族的健康程度影響著一個(gè)地區(qū)一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為一所學(xué)校也標(biāo)志著它實(shí)際的辦學(xué)水平學(xué)校是我們的家建設(shè)靠大家讓我們充分利用一切機(jī)會(huì)文明習(xí)