七年級道德與法治下冊第4單元走進(jìn)法治天地第10課法律伴我們成長第1框法律為我們護航教案.docx

第十課法律伴我們成長第一框法律為我們護航【目標(biāo)定位】一、教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價值觀目標(biāo)體會法律對未成年人特殊的關(guān)愛和保護能力目標(biāo)學(xué)會自覺接受來自各方面的保護知識目標(biāo)1.了解未成年人需要特殊保護的原因2.知道我國通過法律手段對未成年人進(jìn)行特殊保護二、重點難點 1.重點：法律保護未成年人合法權(quán)益的“四道防線”。 2.難點：增強珍惜權(quán)利、自覺履行義務(wù)的意識?！菊n堂設(shè)計】一、情景導(dǎo)入 情景一：劉明的爸爸是一家飯館的老板，生意紅火，人手不夠。一天，劉明的爸爸對劉明說，今天不要上學(xué)了，家里很忙，你留在家里幫忙。 情景二：王剛和王強放學(xué)回家時，經(jīng)過一家營業(yè)性網(wǎng)吧，老板熱情地向他們打招呼，并邀請他們到網(wǎng)吧玩玩。 師：面對上述情景，如果是你，你會怎么做？ 學(xué)生回答。 師：在法治時代的今天，我們要積極適應(yīng)法治時代的要求，學(xué)會依法辦事，要依法自律，要學(xué)會運用法律武器維護我們的合法權(quán)益。二、教學(xué)過程 1.我們需要特殊保護 活動一：同齡人的經(jīng)歷 12歲的小晨覺得學(xué)習(xí)太枯燥，產(chǎn)生了要到大城市見世面的念頭，于是獨自逃學(xué)到了城里，好幾天才被其姑姑找到。過了幾天，小晨向好朋友吹噓他的逃學(xué)之行，說得其他兩人動了心。三人乘車出發(fā)了。三人來到城里，玩得很興奮，當(dāng)夜就睡在街頭。早晨醒來后，小晨身上的錢不知何時被偷了，三人僅剩49元。他們只得天天吃燒餅、 饅頭，夜里在街頭露宿。四天后，他們已身無分文，餓得實在受不了，就到一家餐館要吃的， 結(jié)果被人趕出來，此時他們才后悔起來。在好心人的幫助下，他們找到了民警。民警將三人接回派出所，并和他們的家長取得了聯(lián)系。 合作探究： (1)從小晨出走的經(jīng)歷看，自身、家庭、 學(xué)校、社會各存在什么問題？ (2)聯(lián)系小晨的經(jīng)歷，說說國家對未成年人進(jìn)行特殊保護的必要性。 學(xué)生交流回答略。 歸納總結(jié)： 未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害。 活動二：國家的關(guān)愛 聯(lián)合國兒童權(quán)利公約旨在為世界各國兒童創(chuàng)建良好的成長環(huán)境。該公約規(guī)定了兒童享有的四大權(quán)利：生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護權(quán)、參與權(quán)。 少年兒童是我們偉大祖國的希望、我們偉大民族的希望。習(xí)近平 想一想：人類對少年兒童的關(guān)注和關(guān)愛說明了什么？ 學(xué)生回答略。 歸納總結(jié)： 未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來。保護未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進(jìn)步的體現(xiàn)。 2.感受法的關(guān)愛 活動三：法律知多少 有關(guān)保護未成年人的法律及專門保護未成年人的法律你知道哪些？ 學(xué)生回答略。 教師歸納：我國頒布了未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法等專門法律，給予未成年人特殊關(guān)愛和保護。 活動四：走進(jìn)生活 環(huán)節(jié)一：情景劇表演 小光同學(xué)由于在校成績不好，老師怕影響全班的平均分被勸退在家。小光父親責(zé)罵小光無能，將其趕出家門。小光無處可去，受到游戲老板的蒙騙、迷戀游戲。小光又因無錢上網(wǎng)偷盜而被公安機關(guān)逮捕。 分組討論：分析小光走上違法犯罪道路的原因？ 歸納總結(jié)：保護未成年人是家庭、學(xué)校、社會的共同責(zé)任。 環(huán)節(jié)二：交流展示 (1)說說自己的父母是如何愛我們的。 (2)說說學(xué)校和社會為我們的健康成長做了什么。 (3)違法犯罪的未成年人還能得到法律的特殊保護嗎？ 歸納總結(jié)： 家庭保護、學(xué)校保護、社會保護和司法保護四位一體，構(gòu)筑起保障未成年人合法權(quán)益的四道防線，形成全社會關(guān)心、保護未成年人的有效機制和良好風(fēng)尚。 環(huán)節(jié)三：情景劇再續(xù) 小光同學(xué)由于認(rèn)錯態(tài)度較好，情節(jié)不嚴(yán)重，說服教育后被允許回家。公安機關(guān)了解全部實情后，依法追究了相關(guān)責(zé)任人的行為，非法網(wǎng)吧被依法查封，小光又高興地回到了學(xué)校。 思考：小光又回到學(xué)校說明了什么？ 歸納總結(jié)： 未成年人的健康成長離不開家庭保護、學(xué)校保護、社會保護和司法保護。未成年人在享有法律特殊保護的同時，要學(xué)會依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)。三、課堂小結(jié) 本課主要講述法律保護未成年人的原因，以及保護未