2012XQ1NJ9XK5012蔡玲第三節(jié)自然界中的水（第二課時）.doc

鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級化學(xué)教學(xué)案 課題： 第三節(jié) 自然界中的水（第2課時）主備：蔡玲 課型：新授課 審核：九年級化學(xué)組班級 姓名 學(xué)號 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識水是人類不可缺少的寶貴資源，養(yǎng)成節(jié)約用水，自覺保護(hù)水資源，不受污染的習(xí)慣和意識；2.初步認(rèn)識硬水的組成及其危害3.了解水污染的因素和水凈化的基本方法；掌握利用過濾方法分離混合物的原理，學(xué)習(xí)過濾的基本裝置和操作方法?！局攸c(diǎn)】1.知道過濾操作的目的，學(xué)習(xí)過濾的基本裝置和操作方法。2硬水和軟水的鑒別以及硬水的危害【難點(diǎn)】過濾的基本裝置和操作方法及其要點(diǎn)【知識準(zhǔn)備】1.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀制氧氣 雙氧水制氧氣 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳 二氧化碳使澄清石灰水變渾濁 水通電分解 氫氣的燃燒 2.水是一種寶貴的自然資源，下列對水的說法正確的是 （ ）A.水是取之不盡用之不竭的自然資源 B.水是一種有限的寶貴資源，必須保護(hù)水資源C.人類需要的淡水可通過海水蒸餾來補(bǔ)充 D.雨水是天然蒸餾水，所以是純凈物3. 6月5日是世界環(huán)境日，水污染是全球各國十分重視的問題，下列各項(xiàng)措施可以減少水污染的是 ( ) 工業(yè)生產(chǎn)中的廢水和城市生活污水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)排放農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥減少有害氣體的排放提倡不使用含磷洗衣粉A.只有 B只有 C只有 D.全部4.你知道礦泉水、海水與蒸餾水有什么區(qū)別嗎？教師評價家長簽字 【師生互動】二、水的凈化【活動與探究一】如何將一杯渾濁的水變?yōu)槌吻逋该鞯乃?？過濾：過濾是除去液體中混有的 的一種方法 （1）具體要求：“一貼、二低、三靠” 一貼： 濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁 ； 二低：1. 濾紙邊緣低于漏斗邊緣 ； 2. 液面低于濾紙邊緣 ； 三靠：1. 燒杯尖嘴部分靠在玻璃 ； 2. 玻璃棒末端靠在三層濾紙上 ； 3. 漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁 。 （2）如果水中的雜質(zhì)顆粒比較小，我們一般加入 等混凝劑，可以吸附水中的懸浮雜質(zhì)形成較大顆粒而沉降?！窘涣饔懻摗磕硨W(xué)生在做過濾后，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，請你分析造成濾液渾濁的原因有哪些？你準(zhǔn)備如何補(bǔ)救？【活動與探究二】過濾后得到的澄清透明的水是純凈物嗎？實(shí)驗(yàn)室有兩瓶無色液體，其中一瓶是蒸餾水，另一瓶是氯化鈉溶液，如何區(qū)分開來？ 蒸發(fā)具體要求：（1）蒸發(fā)皿中液體量不能超過容積的 ；（2）蒸發(fā)過程中，玻璃棒要不斷攪拌，防止 ；（3）當(dāng)蒸發(fā)出現(xiàn) 固體時，停止加熱；（4）蒸發(fā)結(jié)束后，應(yīng)用 將蒸發(fā)皿轉(zhuǎn)移是石棉網(wǎng)上；（5）固體冷卻后，應(yīng)用 將固體轉(zhuǎn)移至指定容器中；練習(xí)水受熱蒸發(fā)與水通電分解是否是同種變化？ 【活動與探究三】石灰?guī)r地區(qū)的井水中含有較多 是硬水。不含或含有少量的 的水是軟水在兩只燒杯中各加20ml的蒸餾水，在一只燒杯中再加入少量氯化鈣，攪拌使它完全溶解。再在兩只燒杯中加入一些肥皂水，攪拌，觀察比較兩只燒杯中的現(xiàn)象?，F(xiàn)象： 結(jié)論：硬水中的成分能與肥皂水發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生 ，因此用 來區(qū)分硬水和軟水硬水的危害：對人的健康不利，影響加熱效率，浪費(fèi)能源，容易引起鍋爐爆炸等減少硬水中的鈣和鎂叫作硬水的軟化。硬水軟化的方法： ，蒸餾，離子交換法?！締栴}討論】現(xiàn)有一杯混有泥沙的海水，要求得到除去泥沙后的海水中的固體，請寫出實(shí)驗(yàn)的主要步驟及實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問題有哪些？【拓展視野】自來水凈化 水源過濾吸附 （一般使用氯氣）進(jìn)入家庭三、水資源的綜合利用1水對人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性。 2水污染情況：（1）水污染的來源：a. 工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的“三廢”（廢氣、廢水、廢渣）的任意排放；b.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥的任意施用；c.城市生活污水的任意排放。（2）防止水污染的主要措施：a.加強(qiáng)對水的管理和對水質(zhì)的監(jiān)測；b.工業(yè)“三廢”實(shí)行先處理后排放；c.農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥； d.不使用含磷洗衣粉等【你的收獲】談?wù)勀銓ΡＷo(hù)水資源的看法?！菊n堂評價】 1能用過濾法將下列各組中混合在一起的物質(zhì)分離的是 （ ）A氧氣和二氧化碳 B食鹽和沙子 C食鹽和蔗糖 D二氧化錳和鐵粉2下列不屬于凈化水的措施是 （ ）A電解 B過濾 C吸附 D蒸餾3關(guān)于硬水的有關(guān)敘述正確的是 （ ）溶有較多鈣鎂離子的水是硬水 長期飲用硬水對人體健康不利 工業(yè)生產(chǎn)中都可以使用硬水 用硬水洗衣服，浪費(fèi)肥皂且衣服洗不干凈A B C D 4下列屬于分解反應(yīng)的是 （ ）A蒸發(fā)食鹽水得食鹽 B分離液態(tài)空氣得氧氣C電解水得氫氣和氧氣 D蠟燭燃燒生成水和二氧化碳5.2010年4月初，成都發(fā)生柏木和輕微水污染事故。環(huán)保人員對受污染的原水進(jìn)行了投入活性炭等處理。活性炭的作用是 （ ）A 去除異味 B 消毒殺菌 C 沉降雜質(zhì) D降低水的硬度教師評價家長簽字【課后反思】【課后鞏固】 第三節(jié) 自然界中的水（第2課時）班級 姓名 成績 一、選擇題（每題只有一個正確答案）1.水是生命之源，我們的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。下面敘述不正確的是 （ ）A.水在自然界中的循環(huán)為物理變化B利用活性炭的吸附作用凈水為化學(xué)變化C自來水的消毒殺菌為化學(xué)變化D水通直流電得到氧氣、氫氣為化學(xué)變化2下列操作正確的是 （ ）A用蒸發(fā)皿蒸發(fā)濾液時要加熱 到溶液蒸干為止 B實(shí)驗(yàn)剩余的藥品一定要放回原試劑瓶中C拿試劑瓶時標(biāo)簽不要向手心 D過濾時液面要低于濾紙的邊緣3.使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，生活中通過下列哪種方法來降低水的硬度 （ ）A、過濾 B、煮沸水 C、結(jié)晶 D、加入肥皂水4.自然界中幾乎不存在純凈的水，若要對自然界中的水進(jìn)行凈化處理，其凈化程度最高的方法是 （ ）A吸附 B. 沉降 C.過濾 D.蒸餾 5宣傳科學(xué)揭露偽科學(xué)是我們每一個人的義務(wù)，用你所學(xué)的知識指出下列廣告語正確的是（ ） A本超純水，絕對純凈，不含任何化學(xué)物質(zhì)； B長期飲用純凈水，對人體健康有益；C礦泉水中含有鉀鈉鈣鎂等多種微量元素，是一種健康飲料；D面對河水不斷被污染，我們應(yīng)設(shè)法關(guān)閉所有化工廠。6水可以造福人類，但水被污染后會給人類造成巨大的災(zāi)難。為防止水體污染，下列措施中可以采用的是 控制水中所有動植物的生長 生活污水先凈化后排放 禁止使用化肥農(nóng)藥 廠廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放 （ ） A B C D二、填空題 7陳緯同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會后，用下圖所示的裝置進(jìn)行過濾，請問： (1)明礬一種是 劑 ，其作用是 圖中還缺少的一種儀器是 ；其作用是 。(2)過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁?？赡苡校ㄖ辽賹憙煞N）： （3）改進(jìn)后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮的宣布：我終于制得了純凈水了！對此，你有沒有不同的看法？理由是 ，若要制得純凈水，還需要采取的凈化方法是 。8去年冬天至今年春天，我國西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱。全國人民團(tuán)結(jié)一致，共同抗旱。(1)有些村莊打深井取用地下水。檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是 。 (2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水。有同學(xué)利用所學(xué)的知識將渾濁的坑水用右圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是 。如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以，為什么? 。(3)如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取 方法，來降低硬度和殺滅病原微生物。(5)身處旱區(qū)之外的我們能做些什么? (舉一做法)9AB為常見的氣體，ABC三種物質(zhì)中都只含