語文人教版七年級上冊23.《綠色蟈蟈》教學(xué)設(shè)計.doc

綠色蟈蟈教學(xué)設(shè)計臨洮縣洮陽初級中學(xué) 陳如倉【設(shè)計思路】本文是一篇有趣的自然科學(xué)小品文，同時也是一篇優(yōu)美的散文。作者采用生動的文藝筆調(diào)，通過生動傳神的語言描寫及擬人手法的運用，把蟈蟈的外形、叫聲及習(xí)性寫得活靈活現(xiàn)，字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重和熱愛。學(xué)習(xí)本文，關(guān)鍵抓住兩點：一是了解并概括蟈蟈的生活習(xí)性；二是品味文章生動形象的語言，認識文藝性說明文與平實性說明文語言方面的區(qū)別，進而感受作者對昆蟲的無限溫情?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 1.閱讀課文，概括出蟈蟈的生活習(xí)性。 2.品味文章生動形象的語言。 3.感受作者對“人類的遠親”昆蟲的無限溫情?！窘虒W(xué)重點】閱讀課文，了解并概括蟈蟈的生活習(xí)性?！窘虒W(xué)難點】反復(fù)誦讀，品味文章生動形象的語言，感受作者對昆蟲的無限溫情。 【課前準(zhǔn)備】1.查字典，解決疑難字詞。2.結(jié)合課后“研討與練習(xí)”問題，認真閱讀課文，并做個性化批注?！菊n時安排】課時【教學(xué)過程】 一、直入課題今天讓老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)新的一課綠色蟈蟈，首先請大家將課本翻到125頁，我們齊讀本課課文導(dǎo)讀。然后投影本課學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重難點，學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)。二、預(yù)習(xí)檢查【投影】1.作者簡介。 法布爾， 國著名昆蟲學(xué)家，代表作品 。 2.給畫橫線的字注音。 哀號（ ） 窸窣（ ） 喑?。?） 靜謐（ ） 狩獵（ ） 嗉囊（ ） 三、學(xué)習(xí)新課（一）整體感知 【投影】 1.課文從哪些方面描寫了綠色蟈蟈這種昆蟲？重點寫了哪個方面？ 要求： （1）速讀課文，五分鐘內(nèi)完成； （2）在閱讀過程中圈點勾畫相關(guān)詞句，并做批注。 明確：第3段寫的是聲音：“尖銳，急促，清脆”，竊竊私語，聲音不強，歌聲“非常柔和”。第4段寫的是外形：“非常漂亮”。510段寫的是食性：第5、6段中有“吃蟬，尤愛吃蟬的肚子”，第7段中有試給很甜的水果，“酷愛甜食”，第8段中有喜歡“吃昆蟲”；第9段吃一點青草；第10段因貪婪吃死去的同伴。第11段寫的是居?。汗簿右惶?。重點寫的是蟈蟈的食性。 追問：剛才，我們是分散著來說的，接下來，誰能用一段話把它們串起來，給我們介紹一下綠色蟈蟈呢？ 小結(jié)：綠色蟈蟈是一種外形非常漂亮，聲音尖銳，急促，清脆，歌聲柔和，食物主要有甜食，昆蟲，水果，青草，有時也同類相食，過著群居生活的昆蟲。 （二）比較閱讀下面我們來看一段文字：【投影】綠色蟈蟈：無脊椎動物，昆蟲類，一般指螽斯科。蟈蟈的身體呈扁或圓柱形，觸角一般長于身體，翅發(fā)達或不發(fā)達或消失。雄性有翅，個體在前翅附近有發(fā)音器，通過左右兩翅摩擦而發(fā)音。蟈蟈具有發(fā)達的跳躍式后腳，當(dāng)遇到危急時，快速彈跳避敵是它們自保的方法。提問：這是百度百科中對綠色蟈蟈的介紹。這里對綠色蟈蟈的介紹與本文比較，你更喜歡哪一種？為什么？小結(jié)：這段文字是平實說明，簡明，客觀，準(zhǔn)確。課文是生動說明，文中運用擬人、比喻、對比等修辭手法，使語言生動形象 ；形象鮮明地表現(xiàn)蟈蟈的習(xí)性，給人更深刻的印象；流露作者對蟈蟈的喜愛之情。 （三）誦讀品味【投影】再讀課文，從文中找出自己喜歡的語句，至少畫出兩句，先讀一讀，再說說為什么喜歡。 參考句式：“我喜歡.句子，因為.?！薄就队啊颗e例：我喜歡“狂熱的狩獵者”（2自然段）“夜晚的藝術(shù)家”（3自然段）這些對蟈蟈稱呼的詞語，因為它運用了擬人的修辭手法，使蟈蟈的形象人格化，生動形象地寫出了綠色蟈蟈喜歡夜間捕食、歌聲動聽的習(xí)性，寫出了作者對蟈蟈的喜愛之情。學(xué)生品讀自己喜歡的文字，并說出理由。小結(jié)：本文大量采用了擬人、比喻、對比的修辭手法，使文章語言生動形象，這正是大家喜歡本文的原因，并且字里行間流露出作者對蟈蟈的喜愛和贊美之情，這就是文藝性說明文的特點。追問：其實，本文作為一篇科學(xué)小品文，語言除了生動形象外，也不失說明文的準(zhǔn)確、科學(xué)、嚴(yán)密。老師給大家舉個例子。大家看課文第9段中的一句話?！就队啊康?段：“有時沒有好吃的， 甚至還吃一點兒青草”中的“一點兒”能否刪掉？為什么？不能。因為“一點兒”是“很少”的意思，說明蟈蟈并不是以青草為主食，刪掉后與事實不相符，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。小結(jié)激勵：希望本課的學(xué)習(xí)能激起大家對昆蟲記的喜愛之情。所以老師有個小建議，希望大家根據(jù)自己的實際情況，利用課余閱讀法布爾的昆蟲記23篇，感受作者對“人類的遠親”昆蟲的無限溫情。四、布置作業(yè)【投影】 仔細觀察一種你喜歡的動物，結(jié)合自己平時對它的了解，嘗試用本課所學(xué)習(xí)的寫法進行介紹，寫成100字左右的片段作文。溫馨提示：可以從外形、叫聲、生活習(xí)性等方面進行描寫。 結(jié)束語：同學(xué)們，今天大家能積極參與課堂，深入研讀文本，表現(xiàn)出良好的語文素養(yǎng)，在今后的