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幼兒園美術(shù)說課稿例文 “說課”是教學(xué)改革中涌現(xiàn)出來的新生事物是進行教學(xué)研究、教學(xué)交流與教學(xué)探討的一種新的教學(xué)研究形式也是集體備課的進一步發(fā)展下面是小編收集整理的幼兒園美術(shù)說課稿例文希望對你有所幫助！ 一、說教材： 線描畫：線描畫是用線條的變化來描繪對象及其形體結(jié)構(gòu)的繪畫方式是最古老、也是最原始的一種繪畫方式也是我國傳統(tǒng)繪畫的方式之一線描畫的繪畫工具比較簡單可以用勾線筆、鉛筆、油畫棒、鋼筆等利用點、線、面來進行繪畫既可以對物象進行細致入微地刻畫也可以對物象進行簡單地藝術(shù)處理；既可以進行造型訓(xùn)練亦可作為藝術(shù)家表達情感的一種表達方式 我班幼兒在通過簡筆畫的訓(xùn)練基礎(chǔ)上再進行線描畫的練習(xí)會使其繪畫的精細方面與手眼協(xié)調(diào)方面有很大發(fā)展不僅提高幼兒的繪畫能力同時能提高幼兒專心做事的能力更能激發(fā)幼兒的繪畫興趣 幼兒在欣賞、工程部工作總結(jié)發(fā)現(xiàn)、感受線條美的同時大膽進行創(chuàng)作不僅能將幼兒零碎的經(jīng)驗加以提煉而且與綱要中提倡的教育生活化、生活教育化的理念相吻合同時在大班開展線描畫能引導(dǎo)幼兒通過觀察想象發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)創(chuàng)造系列活動有意識地鍛煉與培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力促進個性的發(fā)展所以我把線描畫作為這學(xué)期我班美術(shù)特長訓(xùn)練的主要內(nèi)容由此我設(shè)計了此次活動 二、說目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)用線條的形狀變化與疏密排列來裝飾魚 2、鼓勵幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作XX黨建工作總結(jié)發(fā)展幼兒的初步的創(chuàng)新能力 3、向幼兒進行人與自然與諧相處的環(huán)保教育 活動重點：學(xué)習(xí)用線條的形狀變化與疏密排列來裝飾魚 活動難點：鼓勵幼兒大膽想象與創(chuàng)作 三、說活動準(zhǔn)備： 1、多媒體課件海底世界 2、畫好的線描畫作品、其他小朋友畫的線描畫魚 3、欣賞老師的作品 4、白紙鉛筆 四、說教學(xué)方法： 選用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法能起到事半功倍的效果依據(jù)綱要的精神與本班幼兒的年齡特點我采用了以下的教法與學(xué)法： 1、多媒體教學(xué)法借助多媒體手段進行觀察欣賞演示則更為簡潔、生動容易吸引幼兒的注意本次活動設(shè)計中我通過幻燈片的展示讓幼兒感受到魚寶寶身上線條的紋樣美、圖案美； 2、觀察比較法觀察法即運用觀察進行教學(xué)的方法通過觀察幼兒既形成了準(zhǔn)確的形體印象又把握了局部的細節(jié)特點而在觀察中進行比較則能讓幼兒更加直觀地感受不同的創(chuàng)作手法帶來的不同效果本次活動中為了讓幼兒直接感受點、線、面的疏密變化與規(guī)律性對裝飾效果的影響我采用了觀察比較的方法讓幼兒在觀察比較三幅特征明顯的線描畫作品中發(fā)現(xiàn)裝飾過于繁雜、無規(guī)律裝飾手法單一、缺少變化都不能給人帶來美的享受從而有效地突破了本次活動的重難點 3、欣賞評價法欣賞評價法指的是將幼兒不同特點的作品進行對比評價肯定各自的特點在本次活動的最后環(huán)節(jié)我采用了欣賞評價法在欣賞的同時圍繞兩個問題展開點評： 問題1、你最喜歡個魚寶寶為什么使幼兒在審美的同時自然地習(xí)得經(jīng)驗為下次經(jīng)驗遷移做準(zhǔn)備 問題2、你是用怎樣的線條與圖案來裝飾魚寶寶的讓幼兒用語言將自己的裝飾意圖表達出來達到分享與交流的目的在這一環(huán)節(jié)教師與同伴的欣賞與評價能讓幼兒體驗到活動帶來的愉悅感與成就感 導(dǎo)讀：面包是幼兒非常熟悉且喜愛的食品烤面包的方法不僅有趣而且新奇我們選擇并設(shè)計適合小班幼兒學(xué)習(xí)特點貼近小班幼兒生活的烤面包活動旨在讓幼兒在涂涂烤烤嘗嘗的過程中學(xué)習(xí)水粉涂色、色彩對印的技能充分體驗美術(shù)活動的快樂 一、說教材 面包是幼兒非常熟悉且喜愛的食品烤面包的方法不僅有趣而且新奇我們選擇并設(shè)計適合小班幼兒學(xué)習(xí)特點貼近小班幼兒生活的烤面包活動旨在讓幼兒在涂涂烤烤嘗嘗的過程中學(xué)習(xí)水粉涂色、色彩對印的技能充分體驗美術(shù)活動的快樂根據(jù)綱要藝術(shù)領(lǐng)域在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能與能力的要求結(jié)合小班幼兒的認知特點我將本次活動的目標(biāo)定位于： 1、知識目標(biāo)：鞏固對紅、黃、綠、紫四種常見顏色的認識感受色彩的美 2、技能目標(biāo)：大膽選色學(xué)習(xí)平涂的方法與蘸色的技巧 3、情感目標(biāo)：體驗活動的快樂與成功的喜悅活動的重點：鞏固對四種常見顏色的認識學(xué)習(xí)涂色體驗玩色的快樂活動的難點：學(xué)會蘸色的技巧用平涂的方法涂滿果醬.活動的準(zhǔn)備：（詳見活動設(shè)計的準(zhǔn)備）充分有效的活動準(zhǔn)備是美術(shù)活動成功的前提本活動準(zhǔn)備既關(guān)注幼兒已有經(jīng)驗的積累與參與也注重教具的形象性與作畫工具的合理性如選用的水粉筆是長水粉筆截掉一段筆桿而成的這是我們反復(fù)實踐后確認的這樣更方便幼兒的使用本活動宜在小班第二學(xué)期進行 二、說教法與學(xué)法 本活動主要采用情境教學(xué)法、講解示范法與指導(dǎo)法來適應(yīng)教學(xué)內(nèi)容傳遞的需要與幼兒的認知結(jié)構(gòu)特點進行教學(xué)通過操作與語言的緊密結(jié)合來突出重點以變抽象為具體、變生疏為熟悉的辦法來突破難點用簡潔的、游戲化的語言進行演示與講解使作畫的每一個步驟與要求形象化、具體化易為幼兒所理解與掌握同時我還運用了興趣式指導(dǎo)與滲透式指導(dǎo)法從幼兒出發(fā)注重學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)將技能的學(xué)習(xí)與掌握融在一定的情境中如：蘸色的技巧是按情節(jié)發(fā)展邊演示邊以游戲口吻強化：蘸點果醬舔一舔涂在面包上蘸點果醬舔一舔果醬涂得滿滿的再如要求幼兒均勻涂色是這樣說的：果醬涂得滿滿的面包的味道就更好了;將涂上的色彩對?。喊淹繚M果醬的面包合起來壓一壓免得果醬流走了.從而避免說教式的提要求與示范通過教師的演示游戲化的強化幼兒在自然輕松的氛圍中邊聽邊看不知不覺領(lǐng)會了涂色要領(lǐng)在邊說邊操作的過程中自然而然地掌握了醮色的技巧體驗到了成功的喜悅 三、說活動程序總的設(shè)計思路是：根據(jù)小班幼兒學(xué)習(xí)的特點與本活動目標(biāo)要求設(shè)計以兔媽媽收徒弟兔寶寶學(xué)烤面包為中心主題以教師的示范幼兒練習(xí)為教學(xué)模式來組織教學(xué)活動流程是：講故事導(dǎo)入教師示范（取面包介紹果醬涂果醬烤面包展示面包）幼兒練習(xí)活動評價（展示幼兒烤的面包請客人品嘗）具體活動程序如下： 1、導(dǎo)入：以故事導(dǎo)入課題創(chuàng)設(shè)富有童話色彩的游戲性情境引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣富有情感的角色（兔媽媽與兔寶寶）易于促進師幼之間的情感交流（時間1.5分鐘） 2、新授：教師示范烤面包.通過教師游戲化的口吻準(zhǔn)確的講解示范使幼兒自然地掌握烤面包的步驟明確烤面包的要求同時又讓幼兒體驗到烤面包帶來的色彩美（色彩對印）與成功的快樂更激起幼兒自己烤面包的強烈愿望（3.5分鐘） 3、練習(xí)：幼兒烤面包教師巡回指導(dǎo)教師觀察幼兒并用游戲口吻進行指導(dǎo)鼓勵幼兒大膽地涂畫指導(dǎo)時注意個別差異（1315分鐘） 4、活動評價：請客人品嘗以請客人品嘗的形式進行既合乎主題