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因式分解提公因式法教學(xué)設(shè)計(jì)江蘇省南通市通州區(qū) 姜灶中學(xué) 張冠平1.學(xué)習(xí)目標(biāo)： （1）理解因式分解與整式乘法的區(qū)別；（2）懂得尋找公因式，正確運(yùn)用提公因式法因式分解；（3）培養(yǎng)學(xué)生善于類(lèi)比歸納，合作交流的良好品質(zhì)。2. 重點(diǎn)： 運(yùn)用提公因式法因式分解.難點(diǎn)： 正確尋找公因式.3.教學(xué)活動(dòng)過(guò)程：一、提出問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)情境1、比一比，看誰(shuí)算得快：（1）已知：，求的值。（2）已知：,求的值。2、你能說(shuō)說(shuō)你算得快的原因嗎？3、把以下多項(xiàng)式寫(xiě)成整式的積的形式(1) (2) (3) 4、這個(gè)過(guò)程和前面的整式乘法有何關(guān)系？二、深入研究，合作創(chuàng)新1、歸納因式分解（分解因式）的定義： 2、判斷下列各式哪些是因式分解?為什么？(1) (2)(3) (4)3、探究:分解因式： 上式的特征是什么？什么導(dǎo)致它可以進(jìn)行因式分解？公因式的概念：與的公因式是 思考：如何確定公因式？4、嘗試練習(xí)：（1）（2）（3）（4）（5）5、 因式分解：（1）；（2）6、強(qiáng)化訓(xùn)練：（1）（2）（3）（4） 三、小組合作，應(yīng)用新知1、把下列各式因式分解（1） （2）（3） （4）2、 數(shù)字能被整除嗎？四、課堂反饋，強(qiáng)化練習(xí)1、下列各式從左到右的變形為因式分解的是（ ）A、 B、C、 D、2、多項(xiàng)式的公因式是 3、把下列各式因式分解（1） （2）（

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