《蜀相》習(xí)題3.doc

蜀相習(xí)題一、基礎(chǔ)知識(shí)1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A祠堂(c)伺機(jī)(s)開(kāi)濟(jì)(j)勁爆(jn)B犀利(x) 夙愿(s) 朔風(fēng)(s) 乾坤(qin)C暈車(chē)(yn) 采擷(xi) 馬廄(ji) 沙礫(l)D綠林(l) 筆硯(yn) 詔書(shū)(zho) 叫囂(xio)2對(duì)下列兩組句子中加點(diǎn)詞的用法理解正解的一項(xiàng)是()A兩個(gè)“自”相同，兩個(gè)“顧”也相同B兩個(gè)“自”相同，兩個(gè)“顧”不同C兩個(gè)“自”不同，兩個(gè)“顧”相同D兩個(gè)“自”不同，兩個(gè)“顧”也不同3用“/”劃分下面四句詩(shī)的節(jié)拍。(1)丞相祠堂何處尋 (2)錦官城外柏森森(3)映階碧草自春色 (4)出師未捷身先死4下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A青海玉樹(shù)地震發(fā)生后，審計(jì)署按照黨中央、國(guó)務(wù)院的要求，立即部署抗震救災(zāi)資金和物資的籌集、分配、撥付、使用和管理情況開(kāi)展全方位、全過(guò)程跟蹤審計(jì)。B去年以來(lái)，我省各級(jí)團(tuán)組織按照“扶持一個(gè)人創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)一批人上崗”的思路，開(kāi)展了以扶持青年創(chuàng)業(yè)為主線(xiàn)的青年創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。C北京市審計(jì)局近日公布的審計(jì)結(jié)果顯示，6所高校部分設(shè)備設(shè)施購(gòu)入后形成閑置，涉及金額2 941萬(wàn)元，很明顯，這是由于盲目攀比和學(xué)術(shù)評(píng)比片面化的結(jié)果。D盡管許多夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但我曾真誠(chéng)地向往過(guò)，為此努力過(guò)，付出過(guò)心血，自己對(duì)這樣的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，始終是寶貴的。二、文本閱讀閱讀蜀相這首詩(shī)，完成57題。5頷聯(lián)抓住景物特點(diǎn)，具體描繪出祠堂周?chē)男…h(huán)境。唐人李華春行即興中寫(xiě)道：“芳樹(shù)無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼?！逼渲小白浴薄翱铡倍钟梅ㄍ旁?shī)相同。請(qǐng)抓住“自”“空”兩個(gè)字分析這個(gè)小環(huán)境的特色，再進(jìn)而體會(huì)這兩句詩(shī)寄寓了作者怎樣的情感。答：_6頸聯(lián)寫(xiě)諸葛亮的業(yè)績(jī)，尾聯(lián)寫(xiě)諸葛亮的遺恨，這兩聯(lián)寫(xiě)出了作者懷吊諸葛亮?xí)r產(chǎn)生了怎樣的感觸和情緒？答：_7對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A首聯(lián)前一句是自問(wèn)，后一句是自答。這兩句直接承題“蜀相”，起得很得勢(shì)，用的是記敘兼描寫(xiě)的表達(dá)方式。B頸聯(lián)寫(xiě)得格外厚重，含義十分豐富，既寫(xiě)出武侯的雄才大略、報(bào)國(guó)苦衷和生平業(yè)績(jī)，也表現(xiàn)出他忠貞不渝、堅(jiān)忍不拔的精神品格，同時(shí)還鄭重地道出詩(shī)人景仰諸葛武侯的緣由。C尾聯(lián)是敘事兼抒情，情真意切，很有感人的力量，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)諸葛亮獻(xiàn)身精神的景仰之情和對(duì)他事業(yè)未竟的痛惜心情。D這是一首記游兼詠史的佳作，但思想較消極，表現(xiàn)出一種請(qǐng)纓無(wú)路、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)而欲出世隱居的悲觀(guān)情調(diào)。三、課堂延伸8閱讀下面這首詩(shī)，然后回答題。歲暮唐杜甫歲暮遠(yuǎn)為客，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺，鼓角動(dòng)江城。天地日流血，朝廷誰(shuí)請(qǐng)纓？濟(jì)時(shí)敢愛(ài)死？寂寞壯心驚！注本詩(shī)作于唐代宗廣德元年(763)末，時(shí)杜甫客居閬州(今四川閬中)。雪嶺：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪嶺臨近松州、維州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本詩(shī)時(shí)，三州已被吐蕃攻占。(1)詩(shī)人為什么會(huì)發(fā)出“寂寞壯心驚”的感慨？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。答：_ (2)這首詩(shī)使用了多種表達(dá)技巧，請(qǐng)舉出兩種并作賞析。答：_答案解析自主練習(xí)1CA.“勁”讀jn；B.“朔”讀shu；D.“綠”讀l。2B兩個(gè)“自”都是“自己”的意思；第一個(gè)“顧”是“拜訪(fǎng)、探望”的意思，第二個(gè)“顧”是“看”的意思。3(1)丞相/祠堂/何處/尋(2)錦官/城外/柏/森森(3)映階/碧草/自/春色(4)出師/未捷/身/先死4BA.成分殘缺，應(yīng)在“部署”后加介詞“對(duì)”。C.“由于的結(jié)果”句式雜糅，可刪去“由于”。D.主客顛倒，不合邏輯，應(yīng)改為“這樣的經(jīng)歷對(duì)自己來(lái)說(shuō)，始終是寶貴的”。5草色鶯聲無(wú)人滋擾，無(wú)人賞玩，寫(xiě)出了祠堂的清幽荒寂。而碧草黃鸝不解人事，對(duì)諸葛亮毫無(wú)懷吊之情，則寄寓了人事代謝、英雄寂寞的悵惘之感，所以這兩句寫(xiě)景，也是下文懷古思人的引子。6一方面是仰慕諸葛亮非凡的才干和功業(yè)，有自嘆不如的感慨。另一方面則想到英雄尚且有事業(yè)未竟者，何況自己呢？以此聊以解嘲、聊以自慰。7D8(1)邊境發(fā)生戰(zhàn)事，時(shí)局艱危，朝廷中無(wú)人為國(guó)分憂(yōu)；歲末暮年，漂泊異地，政治上被冷落，孤獨(dú)寂寞；詩(shī)人崇高的責(zé)任感、強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)感情與其艱難的處境、報(bào)國(guó)愿望的難以實(shí)現(xiàn)形成巨大反差。解析解答此題時(shí)要注意知人論世。根據(jù)注釋得知安史之亂(755763)雖已結(jié)束，但山河又遭吐蕃襲擾，而作者又是“窮年憂(yōu)黎元，嘆息腸內(nèi)熱”的杜甫，詩(shī)文主旨由此可知。首句寫(xiě)作者年終之時(shí)還在遠(yuǎn)地客居，可見(jiàn)其思鄉(xiāng)之情，而此時(shí)邊疆還在用兵打仗，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情感躍然紙上，相比之下，自己的飄零憔悴又算得了什么呢？戰(zhàn)事緊急，局勢(shì)艱危，朝中無(wú)人請(qǐng)纓，救民于水火；作者一腔匡時(shí)濟(jì)世之志、報(bào)效家國(guó)之心，可憐無(wú)處施展，怎能不驚呢！(2)借代，如“煙塵”代指邊境戰(zhàn)事；與后文“鼓角”相應(yīng)，從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面突出了戰(zhàn)爭(zhēng)的緊張，渲染了時(shí)局的艱危。用典，如“請(qǐng)纓”，典出漢書(shū)終軍傳；在詩(shī)句中暗示朝中無(wú)人為國(guó)分憂(yōu)，借以表達(dá)詩(shī)人對(duì)國(guó)事的深深憂(yōu)慮。解析頷聯(lián)“煙塵”代指邊境戰(zhàn)事，已經(jīng)延及雪嶺，軍中鼓角聲聲撼動(dòng)江城，可見(jiàn)局勢(shì)危急，且對(duì)仗工整。頸聯(lián)“天地”極言范圍之廣，程度之深。作者不寫(xiě)將