除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法教學(xué)設(shè)計(jì)

除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法的教學(xué)設(shè)計(jì)廣州市華僑外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 馮光耀教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第81頁(yè)第82頁(yè)的例1教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，引導(dǎo)學(xué)生探索并掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)筆算除法的計(jì)算方法，并能正確進(jìn)行計(jì)算。2、使學(xué)生初步掌握整十?dāng)?shù)除的試商方法和豎式的書(shū)寫(xiě)格式。3、使學(xué)生感受除法在生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力。知識(shí)與技能：掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法的計(jì)算法則，能正確地進(jìn)行筆算，并解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和計(jì)算能力。 過(guò)程與方法：經(jīng)歷除數(shù)是整十?dāng)?shù)除法的筆算過(guò)程，體驗(yàn)遷移的思想和方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，獲得成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的意識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)：掌握試商的方法。難點(diǎn)：確定商的位置。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：一、 復(fù)習(xí)舊知，引入新課。1口算：6030= 12020= 16080= 24040=12230 72081 320 43 14370能說(shuō)說(shuō)143702， 你是怎樣想的嗎？2筆算： 1368邊寫(xiě)邊說(shuō)它的計(jì)算過(guò)程,學(xué)生完成后指名說(shuō)計(jì)算過(guò)程.3談話(huà)引入新知，板書(shū)課題。看到課題，你想知道什么?二、探究新知，理解歸納。（一）故事引入新知1.課件出示書(shū)本第81頁(yè)的主題圖，收集信息.2.根據(jù)條件提出問(wèn)題。3.要求可以分給幾個(gè)班，應(yīng)怎樣列式。4.為什么用除法計(jì)算？（二）探索計(jì)算9230、14030的方法。1探索計(jì)算9230的方法。（1）你能用我們已有的方法計(jì)算這道題嗎？試試看，請(qǐng)把你的方法寫(xiě)在練習(xí)本上。（2）學(xué)生在練習(xí)本上寫(xiě)方法。（3）展示學(xué)生的多種算法:估算分小棒：圈一圈用豎式計(jì)算。 在展示學(xué)生的豎式時(shí)議一議：商應(yīng)寫(xiě)在什么位置上？說(shuō)說(shuō)你的理由。（4）學(xué)生說(shuō)計(jì)算過(guò)程，老師板書(shū)（5）幫助老師解除疑惑：商是2，不是也可以嗎？為什么？那為什么不想成 最大是4？板書(shū)：（ ）3092（6）練一練：書(shū)本第81頁(yè)的做一做。 10）3 0 20）4 0 10）6 4 40）8 5 能說(shuō)說(shuō)你是怎樣想到6410的最合適的商的？能把最后一道題的計(jì)算過(guò)程說(shuō)給全班同學(xué)聽(tīng)嗎?（7）看書(shū)第81頁(yè)質(zhì)疑。2.小組合作、共同探究14030的計(jì)算方法（1）回憶探索計(jì)算9230的方法，課件出示： 估一估圈一圈算一算（2）小組共同探究計(jì)算14030（3）小組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況.（4）想一想：為什么9230的被除數(shù)是兩位數(shù),商寫(xiě)在個(gè)位上,現(xiàn)在被除數(shù)是三位數(shù)了,商仍寫(xiě)在個(gè)位上呢?怎么不把商想成5呢？530=150不是更接近于140嗎？ 最大板書(shū)：（ ）30140()看書(shū)質(zhì)疑()練一練:書(shū)本第82頁(yè)的做一做 : 20）1 4 0 50）2 8 0 80）5 6 5能說(shuō)說(shuō)你是怎樣想到56580的最合適的商的？能把這道題的計(jì)算過(guò)程說(shuō)給全班同學(xué)聽(tīng)嗎?3.引導(dǎo)學(xué)生用自己的話(huà)總結(jié)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法的計(jì)算方法，以及除數(shù)是整十?dāng)?shù)除法的筆算方法與除數(shù)是一位數(shù)除法的筆算方法的異同。三、應(yīng)用新知，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。其實(shí)在我們的生活中，有很多實(shí)際問(wèn)題要用到筆算除法來(lái)解決，1、第83頁(yè)的第2題。2、第83頁(yè)的第3題。3、計(jì)算比賽：課本82頁(yè)做一做（2）題。 40）83 60）312 30）273 70）364四、總結(jié)全課并拓展。學(xué)習(xí)了除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法,你有什么要提醒大家注意的嗎?1、先看被除數(shù)的前兩位，前兩位不夠除就看前三位;除到被除數(shù)的哪一位,商就寫(xiě)在那一位上;余數(shù)要小于除數(shù). 2、你會(huì)算嗎？試試看 180）2160五、作業(yè)： 1、復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容。 2、筆算書(shū)本第83頁(yè)的第1題。板書(shū)設(shè)計(jì):筆算除法923=30(個(gè))2(本) 9030=32 14030=4(個(gè)) 20(本) 六、板書(shū)：除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法 9230=3（個(gè)）2（本） 14030=4（個(gè)）