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學雷鋒活動總結(jié)：雷鋒在身邊 活動：雷鋒在身邊 包卿熙，今天我們了古詩牧童，這詩歌向我們展示一幅悠然自得、無憂無慮的圖畫，你想，他白天與牛、笛子為友，晚上與清風、明月為伴，饑來則食，困來則睡 這不是老師在上課，而是山巍鎮(zhèn)校五（3）班的同學應航緯在為今天因生病請假的同學在家里補課的場面，這是多么暖人心的畫面，雷鋒就在身邊。 山巍鎮(zhèn)校一直以來重視學生的道德建設，自從開展學雷鋒活動以來，更是抓住學雷鋒周這個契機，對學生進行了強化教育，具體做了以下幾個方面的工作： 一、學雷鋒找差距 現(xiàn)在的孩子以獨生子女為主，很多孩子以自我為中心，為人刻薄霸道自私，與助人為樂等更是無緣。學校利用晨間談話、課等時間，通過看書、講故事、上網(wǎng)、訪問等一些形式，看雷鋒的生平，讀雷鋒的事跡，品雷鋒的真諦，自我對照，找出差距。不少同學紛紛表示： 原以為自己是最棒的，現(xiàn)在才知道什么叫 高尚 ,什么叫 距離 。 這樣的認識給學生學習雷鋒注入了一股無形的動力。 二、做雷鋒事情悟本質(zhì) 雷鋒出差一千里，好事做了一火車 許多孩子抱怨自己生不逢時，沒有那么多需要幫助的人，哪有一火車的好事可做？學校提醒孩子從身邊的人和事入手，細化雷鋒精神的本質(zhì)：尊敬老師，為建設添磚加瓦；關愛同學，學習玩耍細留心；孝順長輩，為長輩做力所能及的事；和睦鄰舍，鄰居有事及時幫；關注社會，哪里有難盡綿薄 這樣，學生領悟了本質(zhì)，操作起來也有章可循，有路可學。 三、強雷鋒精神貴堅持 學生邁出了學雷鋒的第一步，第二步 感受到了助人的甜蜜，深刻領悟了 贈人玫瑰，手有余香 的內(nèi)涵。怎樣讓香常年彌漫在身邊？學校提出了新的考評措施：星級考評制。一周做一件好事得一顆星，一月評比一次，一學期得20顆星為班級小雷鋒，得40顆為學校小雷鋒，一學期表彰一次，這就向?qū)W生提出了貴在堅持的要求，雷鋒的精神落

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