三年級信息技術(shù)上冊4熟悉鍵位分布教案1閩教版.doc

熟悉鍵位分布科 目信息技術(shù)日 期主 題熟悉鍵位分布執(zhí) 教 者年 級三上課 時1課時課 型新授課學習者特征分析1.學生的年齡特點和認知特點1.學生思維活動依賴具體的事物和經(jīng)驗的支持，缺乏抽象性。2.認知水平較低，因此老師要選擇相對簡單的內(nèi)容組織教學。3.易接受新知識并善于發(fā)問，有很強的求知欲望，可塑性強2、社會發(fā)展水平三年級學生已經(jīng)越來越渴望和同伴交流，在小組合作中能夠貢獻自己的意見，有一定的社會發(fā)展需求和能力。3、起點水平大部分學生電腦知識幾乎空白，雖然學生在之前有接觸過電腦及鍵盤，但對鍵盤的知識了解甚少，坐姿也不規(guī)范。教學目標（三維）1、 知識與技能：1、 掌握主鍵盤區(qū)26個字母鍵和空格鍵、回車鍵、退格鍵的功能；2、 形成正確的擊鍵坐姿。2.過程與方法目標通過創(chuàng)設(shè)情境，掌握主鍵盤區(qū)各鍵的功能。3.情感態(tài)度與價值觀目標1、 養(yǎng)成良好坐姿與學習習慣，形成一定的信息素養(yǎng)；2、 端正學習態(tài)度，激發(fā)起學習的動機。教學重點1. 鍵盤鍵位的分布2. 正確的擊鍵坐姿教學難點鍵盤鍵位的分布教學媒體Ppt、記事本教學方法講授法、觀察法教學過程一、 強調(diào)上課規(guī)則（2min ）二、 溫顧導(dǎo)入師：我們上節(jié)課認識了電腦，講了電腦的輸入設(shè)備和輸出設(shè)備，那么誰能告訴老師，有哪些輸入設(shè)備？生：鍵盤、鼠標、手寫板、話筒、攝像頭、掃描儀師：我們知道鍵盤是電腦主要輸入設(shè)備之一,這節(jié)課我們就要來熟悉鍵位分布（展示課題）師：有沒有誰知道鍵盤可以輸入什么？生：字母、數(shù)字、符號和漢字。師在文本框中輸入字母、數(shù)字、符號、漢字。三、正確的擊鍵坐勢俗話說，站有站姿，坐有坐相。也就是說，做事情一般都有一定的姿勢。如果姿勢不正確，不但會影響操作速度，還容易產(chǎn)生疲勞?，F(xiàn)在請同學們打開書本21頁，看下正確的擊鍵坐姿是怎么樣的，我們先請一位同學來示范一下。然后來比一比誰的坐姿最標準四、認識電腦鍵盤師：鍵盤那么重要，我們來看看我們生活中有哪些鍵盤PPT呈現(xiàn)各種各樣有趣的鍵盤（設(shè)計意圖：激發(fā)學生學習興趣，拓寬知識面）師：剛才我們看到了那么多的鍵盤，誰能告訴我，哪個是我們生活中最常見的鍵盤？生回答。師：現(xiàn)在請同學們打開書本第20頁，仔細觀察我們的鍵盤分成幾個區(qū)，幾個區(qū)的名字分別叫什么，等下我們來搶答。（搶答游戲）經(jīng)過剛才的游戲，老師發(fā)現(xiàn)*小組回答的又快又好那么經(jīng)過剛才的觀察，同學們有沒有發(fā)現(xiàn)這五個區(qū)中那個區(qū)占的面積最大呀？生：主鍵盤區(qū)師：對啦，就是主鍵盤區(qū)，現(xiàn)在我們來認識一下主鍵盤區(qū)。五、 認識主鍵盤區(qū)認識鍵帽我們看到鍵帽上標有字母的這些叫？字母鍵有符號的叫？符號鍵上面有數(shù)字的叫？數(shù)字鍵還有一些我們書上說是回車鍵、退格鍵叫功能鍵同學們有沒有注意到數(shù)字上面也有符號呀？那它到底要叫數(shù)字鍵還是符號鍵？為什么？雙字符鍵一般以下面的字符命名，所以我們看到8還是叫8字鍵，9？1？剛才我們說到了功能鍵，空格鍵、回車鍵、退格鍵有什么功能？實際操作讓學生觀察到幾個鍵的區(qū)別。說明命名規(guī)則：以下檔字符命名展示幾個鍵的圖片，讓學生回答是什么鍵？六、 找鍵位、唱鍵位歌