“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)方案以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

中華經(jīng)典誦讀中華經(jīng)典誦讀 比賽活動(dòng)比賽活動(dòng)計(jì)劃計(jì)劃 中華經(jīng)典誦讀 比賽活動(dòng)方案 中華經(jīng)典詩(shī)文內(nèi)容廣泛 語(yǔ)言精辟 思想深邃 是我國(guó)傳統(tǒng) 文化的瑰寶 組織開(kāi)展 中華經(jīng)典誦讀 比賽活動(dòng)對(duì)于弘揚(yáng)中華優(yōu) 秀傳統(tǒng)文化 增強(qiáng)師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí) 提高師生人文素養(yǎng) 和用語(yǔ)用字水平具有十分重要的作用 為做好 中華經(jīng)典誦讀 比 賽活動(dòng) 特制定如下方案 一 比賽內(nèi)容 各參賽選手所朗誦的詩(shī)歌 從所在年級(jí)的 語(yǔ)文 課本及 國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀 中選取 二 比賽時(shí)間 2014 年 10 月 22 日 三 工作人員 評(píng)委 全體語(yǔ)文教師 成績(jī)統(tǒng)計(jì) 張晨 魏國(guó)榮 張海峰 邊雪亮 攝像 梁紅友 四 比賽順序 從七年級(jí) 1 班開(kāi)始 按班別順序進(jìn)行 五 比賽要求 1 誦讀作品自選 但必須是中華經(jīng)典詩(shī)文 2 參賽選手必須脫稿朗誦 3 朗誦形式是集體朗誦 要求學(xué)生人人參與 統(tǒng)一著裝 培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體榮譽(yù)感 誦讀時(shí)可加音樂(lè)伴奏 伴 奏帶 CD 盤由選手自備 4 每個(gè)參賽班級(jí)比賽時(shí)間限制在 2 分鐘以內(nèi) 超時(shí)將酌 情扣分 5 全體語(yǔ)文教師要認(rèn)真選材 悉心指導(dǎo) 努力創(chuàng)新形式 豐富內(nèi)容 6 各位語(yǔ)文教師將朗誦內(nèi)容電子稿于 10 月 21 日前交李榮 宏主任 六 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立 1 學(xué)生集體獎(jiǎng) 一等獎(jiǎng) 1 名 二等獎(jiǎng) 2 名 三等獎(jiǎng) 3 名 2 學(xué)生優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng) 每班設(shè)定一名 可由本班的語(yǔ)文老師 選定 六 比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 詩(shī)歌朗誦比賽比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一 比賽規(guī)則 1 比賽采取除去一個(gè)最高分和一個(gè)最低分 以平均分計(jì)分 2 評(píng)委打分原則從 7 5 分起 精確到小數(shù)點(diǎn)后 2 位 3 朗誦時(shí)間掌握在每班 2 分鐘之內(nèi) 超過(guò)規(guī)定時(shí)間扣分 最高扣 0 5 分 二 詩(shī)歌朗誦比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 見(jiàn)表 內(nèi)容標(biāo) 準(zhǔn) 分 數(shù) 儀表 1 衣著得體 與詩(shī)歌內(nèi)容相協(xié)調(diào) 2 精神飽滿 姿態(tài)得體大方 3 表演能和朗誦融為一體 4 能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵 1 分 1 表演者使用的詮釋方式與眾不同 給人耳目 一新的感覺(jué)朗誦形式富有創(chuàng)意 2 配以姿態(tài)表達(dá) 或以其他富有創(chuàng)意形式朗 誦 1 分 創(chuàng)新 3 誦讀時(shí)加音樂(lè)伴奏1 分 1 主題鮮明突出 內(nèi)容積極向上 思想性 強(qiáng) 1 分 2 感情飽滿真摯 表達(dá)自然 1 分 3 朗誦熟練 聲音洪亮 能夠脫稿 1 分 4 吐字清晰 普通話標(biāo)準(zhǔn) 正確把握詩(shī)歌節(jié) 奏 韻律明顯 2 分 5 能正確把握詩(shī)歌內(nèi)涵 聲情并茂 朗誦富 有韻味和表現(xiàn)力 能與觀眾產(chǎn)生共鳴 1 分 朗誦 6 很好地表達(dá)