初一數(shù)學(xué)下不等式培優(yōu)訓(xùn)練.doc_第1頁
初一數(shù)學(xué)下不等式培優(yōu)訓(xùn)練.doc_第2頁
初一數(shù)學(xué)下不等式培優(yōu)訓(xùn)練.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

一元一次不等式培優(yōu)訓(xùn)練例一、已知不等式的正整數(shù)解恰好是1、2、3，則a的取值范圍是_。點撥： 2、已知關(guān)于x的不等式組無解，則a的取值范圍是是_。點撥： 例2、如果關(guān)于x的不等式組的整數(shù)解僅為1、2、3，那么適合這個不等式組的整數(shù)對（m，n）共有_對。點撥：借助數(shù)軸，分別建立m、n的不等式，確定整數(shù)m、n的值。例3、解下列不等式（組）（1） （2）求不等式的所有整數(shù)解。例4、已知三個非負(fù)數(shù)a、b、c滿足，若。求m的最大值與最小值。點撥：解題的關(guān)鍵是通過解方程組，用含一個字母的代數(shù)式來表示m，通過解不等式組，確定這個字母的取值范圍，在約束條件下，求m的最大值與最小值。二、課堂練習(xí)1、 若關(guān)于不等式組的解集為，則m的取值范圍是_。2、 若不等式組的解集是，則的值是_。3、 已知，且，則的最小值是_。4、 對于整數(shù)a、b、c、d，符號表示運算，已知，則b+d的值是_.。5、 若，則下列式子正確的是_。A、-a-b B、 C、 D、6、若方程組的解滿足條件，則k的取值范圍是_。7、已知a、b為常數(shù)，若的解集是，則bx-an（）的解集為_。14、已知關(guān)于x、y的方程組的解滿足，化簡_。15、不等式的解集為_。16、關(guān)于x的不等式組有四個整數(shù)解，則a的取值范圍是_。17、已知a為正整數(shù)，方程組的解滿足，則a的值為_。1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論