包曉紅事跡材料.doc

投身教育天地 熱情揮灑教壇 -記均川鎮(zhèn)小學(xué)包曉紅老師包曉紅，女，1978年3月20出生。她是均川鎮(zhèn)小學(xué)一名普通的人民教師，同時也是一名年輕的共產(chǎn)黨員，1997年教學(xué)以來擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作，2005年以來擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任工作。她是學(xué)校工作構(gòu)架的一根支柱，是讓那些桃李芬芳、幼苗健康成長的辛勤園丁，是人類靈魂工程師中的排頭兵。她以對人民的忠誠，以火熱的心、無盡的愛、埋頭的干、使勁的拼、默默耕耘，當(dāng)好強(qiáng)有力的支柱，辛勤耕耘在育人的崗位上，留下了一串串堅實的腳印，譜寫下了執(zhí)著、勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、和諧、關(guān)愛的動人篇章。一、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。 作為一名數(shù)學(xué)教師，為了提高自己的教學(xué)水平，她堅持經(jīng)常翻閱小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、新課程等書籍。她認(rèn)識到 “要給學(xué)生一碗水，教師得有一桶水。隨著新課改的不斷推進(jìn)，人們對教師知識素質(zhì)的要求已經(jīng)不再是一桶水，而應(yīng)是一條奔流不息的江河。”她還積極參加各級組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷充電，緊跟時代步伐，不斷促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展，2008年、2010年她先后走進(jìn)湖北大學(xué)學(xué)習(xí)，進(jìn)行農(nóng)村教師提高培訓(xùn)； 2011年3月，她走進(jìn)上海華師大學(xué)習(xí)一個月，近距離的聆聽華師大教授的報告，由于學(xué)習(xí)認(rèn)真，表現(xiàn)優(yōu)秀，三次都被評為“優(yōu)秀學(xué)員”。 “讓每一位學(xué)生在課堂上都有所收獲”是她追求的目標(biāo)，備課時，她精心設(shè)計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點，課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人。她很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚。她抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。她的數(shù)學(xué)課，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。她的課，作業(yè)最少，她要求學(xué)生每天都要做好。她的課，學(xué)生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的她的課，學(xué)生愛上！2008年10月，她在湖北省小學(xué)數(shù)學(xué)說課競賽中榮獲一等獎；2010年10月，她在隨縣繼教中心舉行的教師培訓(xùn)會上成功講了一節(jié)展示課；2010年11月，她在湖北省小學(xué)數(shù)學(xué)講課競賽中榮獲二等獎。2011年2月，她被評為隨縣教學(xué)改革先進(jìn)個人。二、關(guān)愛學(xué)生，無私忘己。作為一名班主任，她用愛喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)她們揚帆前進(jìn)。在她所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個班級，滲透到每個學(xué)生的心中，滲透到每個家庭之中。2010年10月，學(xué)校轉(zhuǎn)來一個男生，她叫陳文奇，相貌長的很奇特，最關(guān)鍵的是她得了先天性心臟病，醫(yī)生說也許只有3、4年的生命，隨時會出現(xiàn)安全問題。這個孩子生活不能自理，為這一個孩子她將要付出更多的時間和精力，也許，班上的各項成績會受到影響。同事們都替她捏了一把汗，紛紛給她出主意，勸她別收這個孩子。她卻說：“如果不收，孩子怎么辦？到了該受教育的年齡卻只能呆在家里，她怎么成長？本來不幸的她不會擁有一個幸福的童年。作為一位母親，誰愿意生下一個特異體質(zhì)的孩子，誰不愿意自己的孩子健健康康，這不是那位母親的錯，更不是那個孩子的錯。作為一個教師，不能只考慮自己，功利心那么強(qiáng)，而不考慮一個孩子的幸福，不考慮一個家庭的希望。”上課時，她為這個孩子削鉛筆，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具；當(dāng)小手舉起，她都會請她回答問題，每次給予鼓勵。下課時，包老師為這個孩子輔導(dǎo)功課；有時，孩子上完廁所，她還為這個孩子提褲子。聽著孩子的讀書聲，看著孩子愉快的笑容，她也幸福的笑著。她說：“我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。”她關(guān)注學(xué)生生活。每天早晨，早早來到學(xué)校，打掃教室衛(wèi)生，開窗透氣。吃飯時，她總是看著學(xué)生吃完，通過不同的方式鼓勵教育學(xué)生多吃飯菜，少吃零食。她擔(dān)心學(xué)生生病，適時的要學(xué)生增添衣服。她為班級的每一個學(xué)生過生日。她為學(xué)生送生日詩歌，為學(xué)生買蛋糕，為學(xué)生唱生日歌。今年正月16日，她在教室為學(xué)生萬冰晶慶祝生日，學(xué)生的爺爺?shù)诙靵淼綄W(xué)校，找到她，感激的說：“包老師，謝謝您！我的孫女回家很開心。她的爸爸媽媽4年沒有回家啦， 你讓她找到了母愛?！睘榱素S富學(xué)生的精神生活，她自費為學(xué)生買書，讓學(xué)生課外閱讀；她利用午讀的時間，為學(xué)生講安徒生童話格林童話；她在班級開展星星評比活動，每天為表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生加星星，每周評選班級明星；為了讓學(xué)生遠(yuǎn)離電視，她還開設(shè)班級電影課程，挑選有利于學(xué)生健康成長的影片給學(xué)生觀看。為了加強(qiáng)家校溝通，她召開家長會，把平時學(xué)生吃飯、睡覺、學(xué)習(xí)、游戲的一些照片放給家長看，家長開著自己的孩子在學(xué)校快樂的生活，健康的成長，很多家長都感動的熱淚盈眶。放假了，她給每一個學(xué)生寫上個性化評語，開學(xué)了，家長們也給她寫感謝信。除夕夜，她給每一個學(xué)生打電話祝福。她總是說：“金杯銀杯不如家長的口碑?！币驗樗恢庇眉?xì)心、愛心、耐心對待學(xué)生，對待家長，所以她的工作受到家長們的一致好評。三、 銳意進(jìn)取，不斷超越作為學(xué)校教導(dǎo)主任，她把學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提升作為己任，在工作中，以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)計劃，并組織實施。2011年，根據(jù)縣教育安排，學(xué)校踐行新教育實驗。作為教務(wù)主任的她，率先力行。她如饑似渴的閱讀新教育手心的陽光等項目叢書，了解新教育。她利用校園廣播，引領(lǐng)全校師生晨誦。營造書香校園、締造完美教室、教師讀書沙龍的舉行、全鎮(zhèn)新教育研討會的召開、全縣新教育開放日活動的成功舉辦無不凝聚了她的汗水。隨著校本教研的深化，她不斷創(chuàng)新學(xué)校校本研訓(xùn)方式，帶領(lǐng)教研組開展了“同課異構(gòu)”聽、評課，積極倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研。建立教育博客，精心撰寫教學(xué)案例、教學(xué)反思和教育教學(xué)論文，并借助博客這一平臺和同行真誠交流，不斷提高，實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)。她本人的博客被評為“縣人氣博客”。每天，忙完學(xué)校工作，再忙班級工作?？粗眯∨艿牟椒ネ涤诮虒W(xué)樓到辦公樓，聽著她在教室里和學(xué)生一起唱歌聲、讀書聲