籃球開題報(bào)告[范本]

籃球開題報(bào)告導(dǎo)語：體育興趣是人們力求積極認(rèn)識和優(yōu)先從事體育活動的心理傾向。它是與參與體育活動的需要相聯(lián)系的意向活動。如果一個人對體育活動感興趣，他就會積極參加，熱心投入，活動的結(jié)果將是需要的滿足并由此得到充分的情緒體驗(yàn)，所以體育興趣是體育參與的基本動力之一。以下是小編整理籃球開題報(bào)告范文的資料，歡迎閱讀參考。社會實(shí)踐在體育課越來越受重視的今天，還有學(xué)生不喜歡上體育課，每到上體育課和課外活動時間，總會找出種種借口向老師請假不上課或根本不到課堂上課。但如果學(xué)生對參加體育活動有了興趣，他們就會把學(xué)習(xí)與體育鍛煉作為自身的需要，積極參與體育活動，克服主觀困難，以利于提高體育教學(xué)質(zhì)量和養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。本課題的研究能夠?yàn)閺V大體育教師尋找學(xué)生缺乏體育興趣的原因提供參考，同時對于采取有效措施激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，調(diào)動學(xué)生在體育課或體育活動中的積極主動性具有一定的意義。 馬啟偉.體育心理學(xué).北京：高等教育出版社.1996 蘇梅青,盧勤.淺談學(xué)生體育興趣的培養(yǎng).山西師大體育學(xué)院學(xué)報(bào).XX，4(35) 續(xù)志紅.淺談體育教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣.延安教育學(xué)院學(xué)報(bào).XX，4(18)：77-78 謝月芳.關(guān)于中學(xué)生不喜歡體育課的調(diào)查分析. 顧久賢.談如何培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣.機(jī)械職業(yè)教育.XX年第4期 丁文武.培養(yǎng)中學(xué)生對體育課的興趣.北大附中深圳南山分校網(wǎng)博雅刊第二期 羅士達(dá),王立沖.如何培養(yǎng)中學(xué)生對體育課的興趣.體育成人教育學(xué)刊.XX，2(19)：107-108 淺議中學(xué)生對體育課的興趣.121學(xué)校體育網(wǎng)(理論研究) 繆本海，葉條鳳.我院新生體育課的興趣現(xiàn)狀調(diào)查與分析.廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào).XX，4(18)：77-78 王天惠.體育興趣的培養(yǎng)與激發(fā).濟(jì)寧師專學(xué)報(bào).1999，6(20)：52 楊寧宏.淺談體育教學(xué)中學(xué)生體育興趣的培養(yǎng).青海教育.XX年第1-2期 衛(wèi)洪斌.體育課激趣體會.雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào).XX，4(18)：97-98 楊國紅.體育興趣與培養(yǎng).理論觀察.XX，5 葉鋼.體育興趣的激發(fā)與培養(yǎng).陜西教育.XX，12 尚立文.鼓勵性語言在體育教學(xué)中的妙用.青海教育.XX年第1-2期就目前來看，國內(nèi)外研究此課題的很多，如：美國心理學(xué)家戴克提出的三大定律(練習(xí)律、效果律、準(zhǔn)備律)，明確提出學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)的興趣在體育教學(xué)中的作用。這一理論對于激發(fā)學(xué)生的體育興趣，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量很有價值。在日本，學(xué)校在體育教學(xué)的過程中，從組織教法和安排上，越來越注重提高學(xué)生的體育興趣。在美國和北歐一些國家的體育課以學(xué)生為主，盡情發(fā)揮學(xué)生好動的天性激發(fā)課堂氣氛，以提高學(xué)生的體育興趣。這些國家的體育課都有個共同的特點(diǎn)就是注重課上激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生能夠在愉快的氣氛中進(jìn)行體育鍛煉?，F(xiàn)在國內(nèi)對中學(xué)生缺乏體育興趣原因和體育興趣的培養(yǎng)相關(guān)的研究很多，如：謝月芳在關(guān)于中學(xué)生不喜歡體育課的調(diào)查分析中分析了中學(xué)生缺乏體育興趣的原因。她認(rèn)為中學(xué)生不喜歡上體育課的原因有自身和外部兩方面的原因。而關(guān)于