教育局在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會議上的表態(tài)發(fā)言[推薦]

教育局在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會議上的表態(tài)發(fā)言各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：今天，州委在此召開我州加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會議，分析形勢，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，部署工作，這是學(xué)習(xí)貫徹落落實(shí)中共中央國務(wù)院關(guān)于教育部加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見（以下簡稱若干意見）和中央、省專門會議精神的一項(xiàng)重大舉措，必將對我州未成年人思想道德建設(shè)產(chǎn)生極大的推動作用。我們教育部門一定按照這次會議的部署，緊密結(jié)合教育工作實(shí)際，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、貫徹和落實(shí)好若干意見和中央、省未成年人思想道德建設(shè)工作會議精神，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，不斷推動我州青少年學(xué)生思想道德建設(shè)工作向前發(fā)展。在全國加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會議上，胡錦濤總書記指出，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，是推動黨和國家事業(yè)不斷發(fā)展的必然要求，是提高全民族素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的必然要求，是增強(qiáng)我國發(fā)展后勁和國際競爭力的必然要求，是堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的必然要求。就我州而言，18歲以下的未成年人大約 萬人左右，占全州總?cè)丝诘?。各級各類在校學(xué)生約42萬人，他們的健康成長涉及千千萬萬個(gè)家庭的幸福;他們的思想道德狀況,直接影響我州民族素質(zhì)的提高,關(guān)系著我州未來的社會進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。未成年人主要分布在學(xué)校，學(xué)校是對未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂。因此，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),是全社會一項(xiàng)長期的戰(zhàn)略任務(wù),也是一項(xiàng)緊迫的現(xiàn)實(shí)任務(wù)，更是教育部門義不容辭的責(zé)任。若干意見）頒布后，州教育黨委、州教育局非常重視，一是及時(shí)組織全局干部職工對若干意見全文進(jìn)行了學(xué)習(xí)，召開黨委會、局長辦公會、中心學(xué)習(xí)組會議討論和研究，掀起了學(xué)習(xí)的熱潮，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，明確了任務(wù)，增強(qiáng)了做好工作的信心。二是成立了以州教育黨委書記、州教育局局長任組長的楚雄州青少年學(xué)生思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對全州青少年學(xué)生思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。三是及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)了教育部、省教育廳貫徹落實(shí)若干意見的實(shí)施意見，在全州各縣（市）、各學(xué)校組織廣大教職工開展教育思想大討論，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會若干意見的精神實(shí)質(zhì)。四是組織舉辦教育行政領(lǐng)導(dǎo)干部和校長學(xué)習(xí)研討班、培訓(xùn)班，把做好青少年學(xué)生思想道德建設(shè)工作納入教師培訓(xùn)計(jì)劃，列入德育專項(xiàng)督導(dǎo)檢查和年度教育工作目標(biāo)考評內(nèi)容。目前，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)實(shí)施意見的各項(xiàng)工作，正在按計(jì)劃、有步驟、健康有序地開展。根據(jù)中央、省、州黨委和上級教育部門的安排、部署和搶抓機(jī)遇，趁勢而上，協(xié)調(diào)各方力量，做好學(xué)生德育工作的要求，當(dāng)前，我們準(zhǔn)備重點(diǎn)抓好以下工作：一、在全州教育系統(tǒng)中認(rèn)真開展教育思想大討論牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把德育放在素質(zhì)教育的首位，并貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使廣大教育工作者不斷增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感和使命感。在全州教育系統(tǒng)廣大教師中開展以“五個(gè)如何”為內(nèi)容的教育思想大討論，即：如何把馬克思主義作為根本指針，始終保持未成年人思想道德建設(shè)工作的正確方向；如何堅(jiān)持把培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民作為根本目標(biāo)，不斷培育社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人；如何樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀作為根本任務(wù)，不斷促進(jìn)未成年人形成正確的思想道德觀念；如何堅(jiān)持把教育和社會實(shí)踐相結(jié)合作為根本途徑，不斷提高未成年人思想道德建設(shè)的途徑；如何堅(jiān)持把全黨重視、全社會共同參與作為根本舉措，不斷增強(qiáng)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的合力。通過開展思想大討論，不斷轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，提高育人水平，拓寬德育工作渠道，教育和引導(dǎo)青少年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,促進(jìn)青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的全面發(fā)展。二、健全機(jī)構(gòu)，完善制度，保障對未成年人教育工作的健康發(fā)展要在全州各縣（市）建立健全以教育局、中心校區(qū)、關(guān)工委、學(xué)校、社區(qū)（村委會）為主體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，各級各類學(xué)校建立以黨組織為核心，學(xué)校行政、工青婦、少先隊(duì)、年級、班級、各科教師齊抓共管的校內(nèi)德育網(wǎng)絡(luò)，并形成以思政課、思品課為主渠道，各學(xué)科滲透的德育工作機(jī)制，營造出主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，其他同志協(xié)同抓，一級抓一級的德育氛圍，使德育工作處處有人管，時(shí)時(shí)有人抓。同時(shí)完善10種教育機(jī)制，一是創(chuàng)新爭優(yōu)制度；二是校會、班會、團(tuán)隊(duì)會議制度；三是每周一升國旗、唱國歌制度；四是團(tuán)隊(duì)活動制度；五是家訪和家長接待日制度；六是優(yōu)生幫助差生制度；七是教師聯(lián)系學(xué)生制度；八是學(xué)生操行考核評定量化積分制度；九是評選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)（隊(duì)）員制度；十是德育工作考評制度，把德育工作落到實(shí)處，不斷推進(jìn)我州學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作的制度化和規(guī)范化，保障德育工作的健康有序發(fā)展。三、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作水平“百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本”。教師一旦是發(fā)自內(nèi)心的，對某種道德的義務(wù)形成堅(jiān)定的信心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，就會達(dá)到師德水準(zhǔn)高境界的升華，就會堅(jiān)定不移、滿腔熱情地對教學(xué)、對學(xué)生履行自己的義務(wù)和責(zé)任，并且能夠在實(shí)踐中創(chuàng)造性地激發(fā)出工作熱情，真正做到尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。一是要重視三支隊(duì)伍建設(shè)。重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任期目標(biāo)責(zé)任制，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的領(lǐng)導(dǎo)群體；重視學(xué)校黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)，深入開展“云嶺先鋒”工程，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘及黨員的先鋒模范作用；重視教師隊(duì)伍建設(shè)，通過人事制度改革和用人機(jī)制、分配機(jī)制的創(chuàng)新以及形式多樣的師德師風(fēng)教育活動，不斷促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。二是堅(jiān)持教師學(xué)習(xí)制度。定期組織（一般每周一次）政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織廣大教職工學(xué)習(xí)黨的十六大精神及“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真履行教師法規(guī)定的義務(wù)，自覺執(zhí)行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和xx省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見，廣泛開展“三愛”、“三讓”、“三全”教育活動，嚴(yán)格執(zhí)行xx州教職工七條禁令和xx州教職工七條禁令實(shí)施辦法，結(jié)合教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)活動，開展“師德師風(fēng)演講比賽”等形式多樣的教育活動，弘揚(yáng)高尚師德，引導(dǎo)教師形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。為全州教育的健康發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。四、繼續(xù)推廣xx省中小學(xué)德育分年級實(shí)施意見xx省中小學(xué)德育分年級實(shí)施意見是根據(jù)小學(xué)、初中、高中各個(gè)不同年級、不同年齡結(jié)構(gòu)、不同心理特點(diǎn)而制定的德育大綱，具有較強(qiáng)的針對性、實(shí)效性。若干意見頒布后，省教育廳組織人員對云南省中小學(xué)德育分年級實(shí)施意見進(jìn)行了修訂，增強(qiáng)了時(shí)代感、有了更強(qiáng)的指導(dǎo)性和可操作性，同時(shí)我州一些學(xué)校還以實(shí)施意見為大綱，以九年義務(wù)教育小學(xué)思想品德課本為依托，編制了集開發(fā)、傳承彝州民族、歷史文化及宣傳我州改革開放所取得的成就等內(nèi)容的校本教材，為新時(shí)期德育工作提供了新的教育途徑。xx市xx小學(xué)新編的德育校本教材，特點(diǎn)鮮明。一是可讀性強(qiáng)。結(jié)合各年級學(xué)生特點(diǎn)，圖文并茂，多以兒歌、故事開啟學(xué)生心智，寓教于樂，富有趣味性和教育性；二是突出鄉(xiāng)土特色；三是傳承x州民族、歷史文化；四是注重實(shí)踐活動，每一課后都有小活動。這些都是有益的嘗試，在今后的工作中還要不斷加強(qiáng)。五、扎扎實(shí)實(shí)開展好“延安精神”進(jìn)校園活動延安精神是我黨寶貴的精神財(cái)富，要繼續(xù)加以發(fā)揚(yáng)和創(chuàng)新，使它在未成年人教育中不斷發(fā)揮新的作用。當(dāng)今青少年學(xué)生在相對優(yōu)越的生活環(huán)境下成長，缺乏艱苦奮斗、吃苦耐勞精神。而延安精神飽含的自力更生、艱苦奮斗、愛國主義和集體主義思想，對未成年人具有較強(qiáng)的教育意義。前幾年，我們和州延安精神研究會、州關(guān)工委配合，開展“延安精神”進(jìn)校園活動，組織宣講員深入各縣（市）和州屬各學(xué)校宣講延安精神248場（次），聽講師生達(dá)12萬人次。在宣講中，注意結(jié)合中小學(xué)生實(shí)際，始終貫穿“弘揚(yáng)延安精神、從勤儉節(jié)約做起”等內(nèi)容，倡導(dǎo)學(xué)生在日常生活中節(jié)約水電，節(jié)省零花錢，健康消費(fèi)。特別是針對近年來農(nóng)民增收困難，部分農(nóng)村學(xué)生因家庭難于支付學(xué)習(xí)、生活費(fèi)用而被迫輟學(xué)的情況，號召廣大教師和學(xué)生充分發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的精神，這些活動，對青少年學(xué)生思想道德觀念產(chǎn)生了積極作用，在今后工作中，我們還要不斷加強(qiáng)和完善。今年，我們就繼續(xù)組織開展了“革命故事”進(jìn)校園活動，9月16日，還在開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開了開展“革命故事”進(jìn)校園活動推進(jìn)會，不斷推進(jìn)活動深入開展。六、以德育人，全面實(shí)施滲透教育一是將德育貫穿于學(xué)校教育的整個(gè)活動過程中。開展豐富多彩的課外活動、校外活動、團(tuán)隊(duì)活動、社會實(shí)踐活動，使學(xué)生在參加活動過程中受到教育。繼續(xù)組織一周一次的團(tuán)隊(duì)活動、一月一次的文化藝術(shù)活動、一學(xué)期一次的體育運(yùn)動會、一年一度的軍訓(xùn)活動和成人宣誓活動。組織師生參加了“誠信楚雄，從我做起”、“五好小公民”讀書活動、“三個(gè)一活動”（上好一堂法制課，寫好一篇心得體會，開好一次以禁毒為題材的主題班會）等各種形式的征文、講座、競賽活動，將法制教育、公民道德教育、心理健康教育、環(huán)保教育、科技教育、國情鄉(xiāng)情教育等滲透于活動之中，豐富校園文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生高尚的道德情操、健康向上的審美情趣和健全的個(gè)性心理。二是在課堂教學(xué)中滲透德育教育。把思想政治課和思想品德課作為德育的重要陣地，開足課時(shí)，開齊課程。學(xué)科教師要結(jié)合實(shí)際因材施教，充分挖掘教材中的德育因素，以小見大、以點(diǎn)帶面，使知識教育與德育教育有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)科間的配合和協(xié)作，不斷幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。三是在日常管理中貫穿德育。要“高目標(biāo)、低重心”的要求，從大處著眼，小處著手，從一點(diǎn)一滴抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范。特別注重抓課堂教學(xué)紀(jì)律、儀表儀容，嚴(yán)格出勤管理、住宿區(qū)管理等。做到常規(guī)管理與檢查評比相結(jié)合，教師的身傳言教與學(xué)生自我教育相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生相互監(jiān)督的功能，規(guī)范和約束部分學(xué)生的不良行為。同時(shí)在學(xué)生中廣泛開展?fàn)幾鑫拿鲗W(xué)生、文明市民、“五好小公民”等活動。七、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，創(chuàng)建安全文明的育人環(huán)境。州縣（市）教育行政部門、學(xué)校積極與文化、衛(wèi)生、公安、工商、城建等部門協(xié)作，加強(qiáng)對校園周邊娛樂場所、網(wǎng)吧、電子游戲經(jīng)營場所、錄像放映等場所的管理，深入持久地開展校園周邊環(huán)境治理。各中小學(xué)繼續(xù)完善法制副校長制度，除定期在學(xué)校講授法制課，開展法制教育外，還積極協(xié)助做好學(xué)校周邊治安環(huán)境的治理工作，提高了師生法制意識，改善學(xué)校周邊環(huán)境，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序?？傊瑥V大未成年人生活在改革開放時(shí)代,主流是熱愛祖國、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌的。但同時(shí),如何在改革開放、社會價(jià)值觀呈多樣化發(fā)展的今天,教育和引導(dǎo)未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值