《人與自我》一年級上冊教案.docVIP

20 18 20 19學(xué)年度第 一 學(xué)期課時計劃科 目人與自我班級一年級教科書名稱及冊數(shù)上冊周 次預(yù) 定 進 度1美麗的校園2課時2美麗的校園3我的小伙伴4我的小伙伴5國慶放假6課前準(zhǔn)備好7課前準(zhǔn)備好8聽課我最棒9聽課我最棒10學(xué)做眼保健操11學(xué)做眼保健操12期中考試13牙齒潔白人人夸14牙齒潔白人人夸15當(dāng)心別受傷16當(dāng)心別受傷17安安全全上學(xué)去18安安全全上學(xué)去19期末復(fù)習(xí)20期末考試一年級 人與自我 學(xué)科 上 冊 第一單元學(xué)科_ 主備教師 使用教師 授課時間_2018_年_月_日課題美麗的校園課型新授課時序號 1、2課時教學(xué)目標(biāo)1知識目標(biāo)：了解學(xué)校、教室的一些主要功能區(qū)，了解個人身心健康知識。2能力目標(biāo)：初步了解學(xué)校生活，認(rèn)同自己的學(xué)生角色，調(diào)節(jié)自己的行為。學(xué)習(xí)了解新環(huán)境的方法。3情感與價值觀目標(biāo)：認(rèn)識到自己是一名小學(xué)生了，并對這一角色產(chǎn)生自豪感，從而熱愛學(xué)校、熱愛老師、熱愛學(xué)習(xí)。重點難點重點：了解學(xué)校、教室的一些常規(guī)設(shè)施，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。難點：適應(yīng)新環(huán)境。教學(xué)準(zhǔn)備教 學(xué) 過 程修改、調(diào)整（二次備課）教 學(xué) 設(shè) 計一、情境屋兒歌導(dǎo)入，使學(xué)生明確自己角色的變化，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識學(xué)校的積極性，知道學(xué)校真美麗并產(chǎn)生強烈的自豪感。二、探秘營1校園游游游。（1）參觀、交流，了解學(xué)校的主要功能區(qū)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)校的美麗。（2）連連看，看看自己了解哪些功能區(qū)。2比不同。結(jié)合教材中的圖片及平日的觀察，說一說小學(xué)生活與幼兒園生活有什么不同。3教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。（1）學(xué)生擔(dān)任小小導(dǎo)游員，帶領(lǐng)小組同學(xué)參觀教室并講解。（2）學(xué)生交流自己還喜歡學(xué)校哪個角落，激發(fā)學(xué)生愛校園、愛教室的情感，從而更好地適應(yīng)新環(huán)境，迎接新的學(xué)習(xí)生活。三、智慧窗1快樂上學(xué)第一天。學(xué)生說一說自己在學(xué)校里的學(xué)習(xí)和生活。2表演小劇場“祝福暖心間”。學(xué)生分別扮演家長、老師、同學(xué)和自己，表演在開學(xué)第一天對自己迎接新的學(xué)習(xí)生活的祝福。四、知行園1得花花。（1）學(xué)生評價自己的表現(xiàn)，認(rèn)識自我。教師正面引導(dǎo)。（2）學(xué)生記錄一周的學(xué)習(xí)生活，看一看自己一周的整體表現(xiàn)，互相說一說。（3）思考升華。結(jié)合自己的實際情況，你認(rèn)為自己在哪些方面還應(yīng)當(dāng)做得更好？教師多鼓勵，學(xué)生多反思。2幸福分享。學(xué)生體驗學(xué)校的美麗，找到令自己開心的部分并畫下來，然后小組交流。3幸福傳遞。學(xué)生給爸爸媽媽講一講開學(xué)第一天是怎樣度過的，然后再聽聽爸爸媽媽怎么說。 此項用紅色字體完成。 課 堂 檢 測板 書 設(shè) 計課 后 反 思此項用紅色字體完成！年級 學(xué)科 冊 第一單元學(xué)科_ 主備教師 使用教師 授課時間_2018 年_月_日課題第二課我的小伙伴課型新授課時序號 1、2課時教學(xué)目標(biāo)1知識目標(biāo)：了解身邊小伙伴，促進結(jié)成新的伙伴關(guān)系。了解人際交往的初步知識和方法。2能力目標(biāo)：增強交往的積極性，學(xué)會主動交住。3情感與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)交往意識，能主動、熱情地了解身邊的小伙伴，從而熱愛同學(xué)，熱愛學(xué)校生活。重點難點重點：了解身邊的小伙伴。難點：了解與小伙伴的各種交往方法。教學(xué)準(zhǔn)備教 學(xué) 過 程修改、調(diào)整（二次備課）教 學(xué) 設(shè) 計一、情境屋兒歌導(dǎo)入，使學(xué)生知道通過學(xué)校生活可以認(rèn)識更多的小伙伴。通過展示兩位學(xué)生對日常校園生活的困惑，設(shè)置了小學(xué)生在學(xué)校進行人際交往的情境。二、探秘營1同桌的你。從同桌開始認(rèn)識新同學(xué)。先制作“友誼卡”，同桌之間互相介紹?？紤]到一年級學(xué)生的識字量有限，可多用圖片來呈現(xiàn)。2照片里的故事。跟同桌說說照片里的故事，拉近同桌間的情感關(guān)系。三、智慧窗通過游戲擴大結(jié)交小伙伴的范圍，先結(jié)識小組同學(xué)，再逐漸結(jié)識全班同學(xué)。1找朋友。外圈和內(nèi)圈同學(xué)邊唱邊跳找朋友，音樂停下時互相介紹自己。2丟手絹。同學(xué)們圍成一圈，兩名同學(xué)在圈外追趕，其他同學(xué)唱丟手絹，追的同學(xué)要大聲贖出自己的名字。四、知行園1更多好朋友。在活動中體會怎樣才能擁有更多的好朋友，讓更多的小伙伴了解自己2共栽“友誼樹”。教師提醒學(xué)生在“材”上貼全班合影、個人照片、老師照片，讓學(xué)生體會到班級是個快樂的大家庭。3摘下“友誼果”。學(xué)生根據(jù)自己的實際情況進行評價。教師鼓勵學(xué)生主動認(rèn)識更多的伙伴，提醒交往的方法。4悄悄話。學(xué)生展示“友誼卡”，并回家告訴爸爸媽媽今天交到幾個新朋友、小伙伴的情況及自己的感受。 此項用紅色字體完成。 課 堂 檢 測板 書 設(shè) 計課 后 反 思此項用紅色字體完成！年級 學(xué)科 冊 第一單元學(xué)科_ 主備教師 使用教師 授課時間_2018 年_月_日課題第三課課前準(zhǔn)備好課型新授課時序號 1、2課時 教學(xué)目標(biāo)1知識目標(biāo)：學(xué)會按要求做好課前準(zhǔn)備，并掌握正確做好課前準(zhǔn)備的方法。2能力目標(biāo)：能在有限的時間和空間內(nèi)，身心得到充分休息，保證以飽滿的精神上好每節(jié)課。3情感與價值觀目標(biāo)：懂得課前準(zhǔn)備的重要性。愿意并努力養(yǎng)成做好課前準(zhǔn)備的良好習(xí)慣。重點難點重點：學(xué)會做好課前準(zhǔn)備。難點：合理安排課間十分鐘。教學(xué)準(zhǔn)備教 學(xué) 過 程修改、調(diào)整（二次備課）教 學(xué)設(shè) 計一、情境屋兒歌導(dǎo)入，使學(xué)生知道課間十分鐘的重要性。通過學(xué)生對課間十分鐘的安排，并通過提問創(chuàng)設(shè)探究、體驗課前準(zhǔn)備的情境。二、探秘營身邊人身邊事。讓學(xué)生思考、討論：小明做得對嗎？為什么？應(yīng)該怎么辦？從而明確課前準(zhǔn)備的重要性。1文具擺放大比拼。（1）學(xué)一學(xué)，做一做。學(xué)生通過活動知道每晚睡前應(yīng)按照課程表整理好第二天要用到的文具；下課時，抓緊擺放好下一節(jié)課需要的用品。（2）練一練，比一比。學(xué)生通過整理書包比賽，練習(xí)整理書包、文具；通過擺放書本比賽，練習(xí)擺放書本、文具。教師提醒“生照課程表來準(zhǔn)備。2課前準(zhǔn)備巧安排。學(xué)生先判斷教材中的做法是否正確，然后議一議應(yīng)該怎么做。教師指導(dǎo)學(xué)生跟著正確的做法學(xué)著做，從而使學(xué)生明確“課前準(zhǔn)備安排好，學(xué)習(xí)休息兩不誤”的道理。三、知行園1排順序，說理由。將課間經(jīng)常要做的幾件事進行排序，學(xué)生知道如何在課間十分鐘做完必須做的事情，知道哪些事情應(yīng)該先做、哪些事情后做，從而明確合理安排的重要性。2摘星星。教師指導(dǎo)學(xué)生進行評價，進一步強化鞏固如何做好課前準(zhǔn)備。3達(dá)標(biāo)我曬曬。教師指導(dǎo)學(xué)生把課前準(zhǔn)備達(dá)標(biāo)情況發(fā)到QQ群或者做信群里，邀請大家互相監(jiān)督。4幸福分享。學(xué)生告訴父母自己的課前準(zhǔn)備做得怎么樣，并請父母指導(dǎo)，從而強化養(yǎng)成這個好習(xí)慣。 此項用紅色字體完成。 課 堂 檢 測板 書 設(shè) 計課 后 反 思此項用紅色字體完成！年級 學(xué)科 冊 第一單元學(xué)科_ 主備教師 使用教師 授課時間_2018_ 年_月_日課題第四課聽課我最棒課型新授課時序號 1、2課時教學(xué)目標(biāo)1知識目標(biāo)：知道正確聽課的方法和提高注意力的小技巧，遇到干擾不分心。2能力目標(biāo)：通過活動、故事等提高注意力，培養(yǎng)自控力等意志品質(zhì)。自己總結(jié)出專心聽講的好方法。初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。3情感與價值觀目標(biāo)：認(rèn)識到注意力對于學(xué)習(xí)的重要性。知道學(xué)習(xí)時精神要集中，專心致志才能提高學(xué)習(xí)效率。重點難點重點：學(xué)會專心聽講的方法。難點：注意力的培養(yǎng)教學(xué)準(zhǔn)備教 學(xué) 過 程修改、調(diào)整（二次備課）教 學(xué) 設(shè) 計一、情境屋兒歌導(dǎo)入，使學(xué)生知道專心聽課的重要性。通過不認(rèn)真聽講的小故事以及提問，創(chuàng)設(shè)探究情境，啟發(fā)學(xué)生思考。二、探秘營1回音壁。教師做拍手動作，學(xué)生跟著做，看誰拍得對。教師向做得好的同學(xué)提問為什么拍得這么好？學(xué)生談自己的體會。學(xué)生初步了解“認(rèn)真聽、用心記”。2大西瓜小西瓜。教師帶領(lǐng)學(xué)生做活動，活動后教師提問：為什么抱得這么準(zhǔn)？學(xué)生把自己做活動的體驗告訴大家。學(xué)生進一步了解集中注意力需要專心聽。3人體照相機。一名學(xué)生面向老師，學(xué)老師的動作表情，其余同學(xué)背對老師，然后一個一個往下傳。教師問學(xué)生：為什么傳得這么像？學(xué)生根據(jù)活動體驗得出“認(rèn)真看動腦想”的方法。4不走神兒。教師計時，提要求：“只準(zhǔn)看書不準(zhǔn)亂動。”學(xué)生比賽。教師在活動過程中故意弄出聲音，來回走動。哪個同學(xué)堅持不走神兒最久就獲勝，并請獲勝同學(xué)談感受。學(xué)生進一步知道集中注意力需要堅持，并通過以上活動總結(jié)出專心聽課的好方法。三、智慧窗教師進一步引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的聽課方法，并鼓勵學(xué)生按照這些方法練一練四、知行園1摘星星。教師指導(dǎo)學(xué)