網(wǎng)絡(luò)道德與網(wǎng)絡(luò)安全

網(wǎng)絡(luò)道德與網(wǎng)絡(luò)安全教材分析網(wǎng)絡(luò)道德現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全是海南出版社出版的信息技術(shù)七年級(jí)（上冊(cè)），第2章信息的獲取與管理，第四節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約的學(xué)習(xí)，指明信息技術(shù)的最終目的是為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和以后參加工作而服務(wù)的，所以要培養(yǎng)學(xué)生要良好的信息素養(yǎng)，和正確使用網(wǎng)絡(luò)的技能，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)道德，做一個(gè)信息時(shí)代的合格中學(xué)生。學(xué)情分析：對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)，他們充滿好奇，容易受不良信息的誘惑和腐蝕。他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的不良信息有一種本能的排斥，但又無(wú)法抗拒。因此，需要將全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約植入學(xué)生心中，并規(guī)范他們的行為，從而提高自我防護(hù)的意識(shí)和能力。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、學(xué)會(huì)自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德；2、了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)的概念和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性；3、了解病毒的特性、傳播途徑及危害；4、加強(qiáng)自我防護(hù)的意識(shí)和能力。過(guò)程與方法：通過(guò)全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約的學(xué)習(xí)，使學(xué)生自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德；養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，提高中學(xué)生的道德素養(yǎng)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：正確認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒對(duì)人們工作和學(xué)習(xí)的消極影響，養(yǎng)成定期查殺病毒和升級(jí)殺毒軟件的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：（1）學(xué)會(huì)自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德；（2）了解病毒的特性、傳播途徑及防范。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)病毒防護(hù)和信息安全防護(hù)的基本措施。教學(xué)方法分組合作、練習(xí)啟發(fā)、講解與討論相結(jié)合教具準(zhǔn)備電腦室、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)、課件、視頻和練習(xí)材料教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題：以講故事的方式導(dǎo)入課題：材料一：北京一少年為偷錢上網(wǎng)，將奶奶砍死爺爺砍成重傷。兩年前，小新開(kāi)始沉浸在網(wǎng)絡(luò)里，學(xué)習(xí)成績(jī)陡然下降。初中還沒(méi)有畢業(yè)便輟學(xué)。因擔(dān)心兒子整天沉迷于網(wǎng)吧，小新的媽媽讓他照看家里的臺(tái)球桌。小新把看臺(tái)球桌掙的錢拿去上網(wǎng)。后來(lái)家里不再提供上網(wǎng)的錢，小新就想到了偷。今年6月上旬，小新偷了爸爸2000多元在網(wǎng)吧呆了一個(gè)星期。父親的一頓打罵對(duì)小新來(lái)說(shuō)已經(jīng)起不到任何作用。僅僅幾天后，上網(wǎng)的欲望又像蟲子一樣噬咬著他的心。此時(shí)，爸爸月初給奶奶生活費(fèi)時(shí)說(shuō)的一番話浮現(xiàn)出來(lái)?！鞍职终f(shuō)爺爺那兒有4000多塊錢，當(dāng)時(shí)聽(tīng)了也沒(méi)太注意，后來(lái)就想去偷爺爺?shù)腻X。6月15日中午我就去爺爺家，晚上，看爺爺奶奶都已經(jīng)睡了，就去翻，可一想怕把奶奶吵醒了，就想用菜刀把奶奶砍傷了再翻?！彼瘔?mèng)中的奶奶倒在了血泊中，響聲驚動(dòng)了爺爺。不顧一切的小新又將菜刀砍向了他。爺爺受傷后逃出家門。小新翻箱倒柜也沒(méi)有找到那4000元錢，只在奶奶兜里找到了兩元錢。事后，小新的爺爺說(shuō)，那是奶奶為孫子準(zhǔn)備的早點(diǎn)錢。小新捏著兩元錢在村口的一個(gè)洞里躲了起來(lái)。思來(lái)想去，還是投案自首了。小新告訴記者，奶奶從小最疼愛(ài)他，有什么好吃的都惦記著他。他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶。“我當(dāng)時(shí)只想著拿到錢后就去網(wǎng)吧，根本沒(méi)想后果。如果讓我在上網(wǎng)和奶奶之間重新選擇，我肯定選擇奶奶?！闭f(shuō)到這里，他痛哭流涕起來(lái)。問(wèn)題一：網(wǎng)絡(luò)對(duì)中小學(xué)生的利與弊（學(xué)生思考討論）肯定網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)的各種正面的、重要的影響，也給我們帶來(lái)了不良的影響，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，引出本節(jié)課課題：網(wǎng)絡(luò)道德與網(wǎng)絡(luò)安全。二、講授新課（一）自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德：1、問(wèn)題二：（1）現(xiàn)在中小學(xué)生常因迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲而長(zhǎng)時(shí)間無(wú)節(jié)制的上網(wǎng)，甚至?xí)缯n逃學(xué)、夜不歸宿，生活和學(xué)習(xí)規(guī)律被打亂，視力下降，身體健康受到嚴(yán)重影響，對(duì)此你有什么看法？（小組討論交流）教師展示全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約要求學(xué)生對(duì)照全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約，說(shuō)一說(shuō)還有哪些做得不夠的地方，今后如何改進(jìn)？2、問(wèn)題三：小明在網(wǎng)上看到一篇作文寫的不錯(cuò)，就把它下載下來(lái)交給老師參加作文競(jìng)賽。你認(rèn)為小明的作法對(duì)嗎？為什么？學(xué)生思考討論，閱讀課本第41頁(yè)“利用網(wǎng)絡(luò)信息，要自覺(jué)遵守相關(guān)法律法規(guī)，尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)”。3、討論：談?wù)勀銓?duì)“世界末日”這個(gè)預(yù)言的看法？學(xué)生思考討論，青少年上網(wǎng)要不要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則和禮儀？（二）加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力1、提問(wèn)：（1）大家在上網(wǎng)過(guò)程中有沒(méi)有遇到過(guò)計(jì)算機(jī)病毒？（2）什么是計(jì)算機(jī)病毒？它和生物中的病毒有什么不同？2、介紹什么是計(jì)算機(jī)病毒，具體黑色星期五、熊貓燒香、木馬等病毒來(lái)說(shuō)明計(jì)算機(jī)病毒的特性。3、討論計(jì)算機(jī)中毒的征兆：（1）系統(tǒng)啟動(dòng)或運(yùn)行無(wú)故明顯變慢；（2）系統(tǒng)無(wú)故死機(jī)或出現(xiàn)錯(cuò)誤信息；（3）系統(tǒng)的某些程序無(wú)故不能正常運(yùn)行；（4）系統(tǒng)無(wú)故出現(xiàn)一些新的文件；（5）某些文件無(wú)故自動(dòng)增大；（6）文檔無(wú)故打不開(kāi)或內(nèi)容無(wú)故被更改。4、計(jì)算機(jī)病毒傳播的途徑？5、如何加強(qiáng)病毒防范，保護(hù)好個(gè)人信息，警惕信息污染（1）針對(duì)傳播途徑講解預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒要做到：（2）檢測(cè)和清除計(jì)算機(jī)病毒要做到：（3）比較幾種常用殺毒軟件的特點(diǎn)。（4）保護(hù)好個(gè)人信息（5）警惕信息污染（三）練習(xí)：1、你的郵箱中有一份陌生人發(fā)來(lái)的生日禮物郵件，你會(huì)怎么做？A、打開(kāi)看一看B、刪除該郵件2、以下做法不對(duì)的有：A、在計(jì)算機(jī)室上課的時(shí)候，打開(kāi)有的網(wǎng)站會(huì)自動(dòng)跳出一些暴力的或者色情的網(wǎng)頁(yè)，遇到這種情況覺(jué)關(guān)閉，如遇解決不了的問(wèn)題主動(dòng)向老師報(bào)告。B、一個(gè)同學(xué)通過(guò)局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)共享發(fā)現(xiàn)了老師準(zhǔn)備的期中考試試題，于是拷貝下來(lái)。C、在上信息技術(shù)課時(shí)，隨意聊天和玩網(wǎng)絡(luò)游戲。3、下面的這些做法你認(rèn)為哪些是合乎網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的的？A、在網(wǎng)上參考或引用別人的作品時(shí)注明出處B、從網(wǎng)上下載別人照片隨意進(jìn)行修改,然后發(fā)到互聯(lián)網(wǎng)上4、計(jì)算機(jī)病毒是通過(guò)（ ）傳播的。A、微生物“病毒體” B、磁盤與網(wǎng)絡(luò) C、人體 D、電源5、有關(guān)計(jì)算機(jī)病毒描述正確的是：A、它和生物病毒一樣，可以感染人B、只要開(kāi)機(jī)，病毒就會(huì)發(fā)作C、病毒是人為編制的程序D、只要系統(tǒng)速度變慢，電腦一定是染上了病毒（四）總結(jié)與板書設(shè)計(jì)第四節(jié) 網(wǎng)絡(luò)道德