人教統(tǒng)編版 2020年名校小升初語文沖刺試卷（五）D卷.doc

人教統(tǒng)編版 2020年名校小升初語文沖刺試卷（五）D卷小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運用 (共9題；共25分)1. （1分）看拼音寫詞語。 zhn rnk wiji rnsh jw yun w _kn bi sch chunchu yb b shn j_2. （5分）在橫線上寫出下列各句運用的修辭手法。棕紅色的水杉落葉，給大地鋪上了一層華貴的絨地毯。_我想，灰驚鳥尖尖的嘴，灰灰的背，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去黑乎乎的，有什么好看的呢？_田野里，小蟲為他演奏；果園里，麻雀為他唱歌。_大鵬鳥一下子就飛出了九萬里。_一個人的能力有大有小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人。_3. （1分）比一比，組詞語。前_ 冊_箭_ 柵_察_ 業(yè)_嚓_ 亞_4. （5分）你能讀一讀，再照樣子把句子創(chuàng)作得更美嗎？例：頭發(fā)在陽光下發(fā)亮。烏黑的頭發(fā)在陽光下閃閃發(fā)亮。小鳥在天空中飛翔。_陽光從窗口射進(jìn)來。_5. （1分）我會把下面各組詞語中不是同一類的詞找出來。 小馬 老牛 禾苗 花狗_ 尺子 彩筆 橡皮 水杯 _蘋果 西瓜 香蕉 冬瓜_ 楊樹 柳樹 月季 槐樹_6. （1分）選詞填空。 僻靜 靜謐 恬靜 平靜（1）我又躺在田野里，在無限的_中，忘了世界，也忘了自己。 （2）月光正照在她那_的臉上，照著她睜得大大的眼睛。 （3）我的目光順著_的小路探索，我看到“村民們”的勞動生活了。 （4）四周安靜得連根針掉在地上的聲音都能聽見，聽到這個噩耗，她沒有哭，沒有鬧，_得嚇人。 7. （2分）讀一讀，按要求寫一寫。 秋天到了，菊花開了，有紅的，有黃的，有紫的，還有白的。秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨，紅通通的蘋果，水晶晶的葡萄。（1）把菊花的顏色寫下來。 紅的、_、_、_你還能寫出什么顏色？_、_、_（2）找出疊詞寫下來。 黃澄澄、_、_你還能寫出別的疊詞嗎？_、_、_8. （5分）句子練習(xí)。 （1）為人類造福，有什么錯？（改陳述句） （2）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話。 火神不敢違抗宙斯的命令?；鹕癜哑樟_米修斯押到高加索山上。9. （4分）根據(jù)你積累的傳統(tǒng)文化方面的知識,完成下列填空。 （1）黃河是我們祖先的搖籃,劉禹錫用詩句“_,_?！睂懗隽怂谋简v和壯麗。 （2）童年是我們難忘的夢境,呂巖用詩句“_，_?！泵枥L了牧童無憂無慮的生活。 （3）時間是我們寶貴的財富,岳飛在滿江紅中,告誡我們:_（4）創(chuàng)新是中華民族進(jìn)步的靈魂,我們要響應(yīng)禮記的號召:_。 二、 閱讀理解 (共3題；共43分)10. （13分）閱讀下文，回答問題送摯友情深意長春天的黃鶴樓，鳥語花香，一片郁郁蔥蔥。在軒（xun）昂宏偉、輝煌瑰麗的黃鶴樓上，兩位詩人正在對酒暢飲，侃（kn）侃而談。坐在南面的，是詩人孟浩然。他雖然仕（sh）途不得意，但已詩名滿天下，此次是離開長安到各地漫游，前幾天剛到此地。坐在他對面的，是著名的大詩人李白。李白比孟浩然小十幾歲，此時他剛離開四川不久，尚未進(jìn)入仕途，瀟瀟灑灑，自由自在，看著眼前的一切，覺得都是那么美好。李白久仰孟浩然的大名，此次在湖北得以相見，特別高興。孟浩然見到詩才如仙、談吐非凡的李白，也是相見恨晚。幾天來，二人一起遍游了湖北的名勝，談詩藝，談人生，十分投機，真是“_”。孟浩然就要離開此地，沿長江東下，去江蘇揚州了。今天，李白特意在依山傍水的黃鶴樓，為自己仰慕的“孟夫子”餞行。從此以后，他們將天各一方，不知何時何地才能再次相會船，就要起航了，兩人都戀戀不舍。李白一直把朋友送上了船，船終于揚帆而去，而李白還站在江邊，癡癡目送那遠(yuǎn)去的白帆。李白的目光，望著孤獨的一片白帆，直到帆影逐漸模糊，消失在水天交接的盡頭。詩人心中的激情，也像這滾滾的東流水！這時，一首極為精彩的杰作，在李白的腦海中誕生了：故人西辭黃鶴樓，_。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，_。（1）在橫線上補充相應(yīng)的詩句。幾天來，二人一起遍游了湖北的名勝，談詩藝，談人生，十分投機，真是“_”。故人西辭黃鶴樓，_。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，_。（2）在文中找出相應(yīng)形式的詞語。AABB：_、_AABC：_、_（3）根據(jù)意思寫詞語。非常留戀，舍不得離開。_形容說話理直氣壯，從容不迫。_（4）李白所寫的這首詩的題目是（ ）A . 送杜少府之任蜀州 B . 黃鶴樓送孟浩然之廣陵11. （15分）閱讀下文，回答問題。 鷸蚌相爭趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王曰：“今者臣來，過易水。蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而箝其喙。鷸曰：今日不雨，明日不雨，即有死蚌！蚌亦謂鷸曰：今日不出，明日不出，即有死鷸！兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。今趙且伐燕，燕趙久相支，以弊大眾，臣恐強秦之為漁夫也。故愿王之熟計之也！”惠王曰：“善?！蹦酥??！咀ⅰ糠剑簞倓?。曝：曬。箝：同“鉗”，把東西夾住的意思。禽：同“擒”，捕捉，抓住。弊：弊病；害處，這里指疲弊的意思。（1）試著翻譯下面的句子。 兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。（2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。 蘇代把_國和_國比成了故事中的鷸和蚌，把_國比成了漁者。（3）蘇代講這個故事的目的是什么？ 12. （15分）課外閱讀。 我愛語文課文我不愛那小巧玲瓏的玩具，不愛那漂亮?xí)r興旺的服裝，你問我到底愛什么，我將自豪地對你說：我愛我的語文書！每當(dāng)新學(xué)期開始的時候，我第一個盼望的就是新語文書。我一拿到手，就迫不及待地一頁一頁地看下去。 每當(dāng)上語文課時，我瞪大雙眼，看著老師寫在黑板上的字，傾聽老師的講解，生怕放過一個字。每當(dāng)清早霞光四射的時候，我就坐在窗前，放聲朗讀課文，一遍，兩遍，三遍毫不厭倦。啊！語文書，我該怎么感謝你呢？你像一位親切而耐心的知識老人，從拼音“、o、e”起，到深奧的古詩，都用生動的語言向我們講解；你把我們帶到知識的海洋里遨游，使我們認(rèn)識了安徒生筆下的賣火柴的小女孩；你帶我們與標(biāo)點符號交朋友，讓我們熟悉它們的用法歲月在流逝，轉(zhuǎn)眼就過了5個春秋，你也源源不斷地把知識送給了我們，使我懂得怎樣看書，怎樣作文。當(dāng)我提筆寫這篇文章時，不禁心潮起伏，說不完對你的感謝！啊，我愛的語文書，我全心愛著的語文書?。?）短文中第2、3、4自然段的內(nèi)容是 。（ ） A . 具體寫“我”愛語文課本。B . 具體寫語文課本的作用。C . 寫“我”與語文課本的相處。（2）結(jié)合下列的解釋和短文內(nèi)容，選擇合適的成語填空。 A源源不斷 B小巧玲瓏 C津津有味 D目不轉(zhuǎn)睛 E迫不及待形容器物的小而精巧。（ ）形容連續(xù)不斷。（ ）每學(xué)期我一拿到新書就想看的心情叫（ ）上語文課時我的神情可以概括成（ ）每天清晨我一遍遍朗讀課文時的神態(tài)可以用（ ）來形容。（3）文中描寫語文書的作用的句子是_。 （4）本文的寫法是（ ） A . 借物抒情。B . 借物喻理。C . 借物喻人。三、 習(xí)作 (共1題；共5分)13. （5分）親愛的同學(xué)們，你們在父母的關(guān)愛中漸漸長大。一次擁抱，一個親吻，一個祝福，一句叮嚀，一次談心，一個眼神無不傾注著父母對孩子深深的愛。對于這些，你一定也曾深深感動。那就請用你將曾令你感動的那一次擁抱（一個親吻，一個祝福，一句叮嚀，一次談心，一個眼神）記錄下米，把父母對你的愛記錄下來吧。 要求：要有中心、有條理地敘述清楚，語句通順，不寫錯別字。字?jǐn)?shù)不少于500字。第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運用 (共9題；共25分)1-