2018高考作文思維訓(xùn)練題PPT幻燈片課件

2018高考作文思維訓(xùn)練題 二 品味故事領(lǐng)悟哲理 1 1 對下面材料蘊含的哲理的理解和分析 不恰當(dāng)?shù)囊豁検?沙特阿拉伯國王訪問印尼時 適逢大雨 隨從趕緊為國王打傘 一共七個隨從為國王撐了七把傘 結(jié)果是 國王縮著腦袋 渾身被淋得濕漉漉的 七把傘 都擋不住一場雨 可見這場雨蠻大 當(dāng)然 這不是主要原因 淋濕國王的 不是從天上直接掉下來的雨水 而是從七把參差的傘上滑落 匯聚下來的水 A 真正擋雨的傘其實就是一把 頭上的傘多了反而會使你淋得更透徹 B 自己打傘才最有效 因為可以根據(jù)情況適時調(diào)整雨傘的方向和高度 C 不是有保護(hù)傘就能安全 也不是所有保護(hù)傘都能真正起到保護(hù)作用 D 一個人以為自己有很多把保護(hù)傘的時候 往往也是最不安全的時刻 A 頭上的多把傘能否遮擋住雨水 取決于排列是否有序 方法是否恰當(dāng) 2 2 對下列材料蘊含的哲理的理解和分析 最恰當(dāng)?shù)囊豁検?農(nóng)民問教授 一個聾啞人到五金行買釘子 他先把左手的兩個指頭放在桌上 然后用右手做錘釘?shù)臉幼?店員拿出錘子 他搖搖頭 用右手指了指左手的兩個指頭 店員拿出釘子 他點點頭 這時 一個盲人走進(jìn)來 先生 請您想一下 他會如何買到一把剪刀 教授從容答道 簡單 他只要伸出兩個指頭 模仿剪刀的樣子就可以了 農(nóng)民笑起來 先生 他不需要這樣 盲人是會說話的 A 勿受既有認(rèn)知限制B 莫因?qū)I(yè)蒙蔽真相C 審慎辨析言語歧義D 勇于質(zhì)疑權(quán)威觀點 A 教授犯錯原因在于將對聾啞人的認(rèn)知運用到了盲人身上 B材料內(nèi)容與 專業(yè) 無關(guān) C材料中不存在 言語歧義 D材料中未涉及 質(zhì)疑權(quán)威 3 3 安東每天獨善其身 多讀書 少說話 提高修養(yǎng) 凈化心靈 經(jīng)過一段時間 他問上帝自己是否足夠圣潔了 上帝對他說 鞋匠康德比你更圣潔 安東不服 來到康德的鞋店 他問 你到底做了什么讓上帝認(rèn)為你比我圣潔 康德回答 我也不知道 我只不過是一個鞋匠而已 每次修鞋的時候 我總是將它當(dāng)作上帝的鞋子來修理 安東對什么叫 圣潔 似乎若有所悟 下列對 潔 的理解 最恰當(dāng)?shù)囊豁検?A 所謂 圣潔 就是如同上帝對待每一位顧客 B 所謂 圣潔 就是切實提高修養(yǎng) 凈化心靈 C 所謂 圣潔 就是用自身修養(yǎng)對待每一個人 D 所謂 圣潔 就是認(rèn)真做好自己的本職工作 A 主要從鞋匠康德的回答中尋找答案 康德說 每次修鞋的時候 我總是將它當(dāng)作上帝的鞋子來修理 意思就是把修鞋子這件事當(dāng)作是上帝的事 再對比文段前面所講的 安東每天獨善其身 多讀書 少說話 提高修養(yǎng) 凈化心靈 分析 可排除B項 CD兩項只是表面意思 4 4 對下列材料蘊含的哲理的理解和分析 不恰當(dāng)?shù)囊豁検?張三在山間小路開車 悠然地欣賞美麗風(fēng)景時 迎面開來一輛貨車 貨車司機突然搖下車窗對他大喊 豬 他也搖下車窗回頭大罵 你才是豬 剛罵完 張三的車便迎面撞上了一群過馬路的豬 A 不要誤解別人的好意 那只會讓自己吃虧 B 在不明白情況之前 要先學(xué)會控制情緒 C 人應(yīng)該懷有善心 不要隨意辱罵別人 D 遇事要耐心觀察 以免造成不好的后果 C 材料主要是講張三不加思考地把陌生人的好意提醒理解為罵人 結(jié)果卻害了自己 強調(diào)不思考就誤解別人 5 5 對下列材料蘊含的哲理的理解和分析 不恰當(dāng)?shù)囊豁検?驢子聽見蟬唱歌 被美妙動聽的歌聲打動 自己也想能發(fā)出同樣悅耳動聽的聲音 便羨慕地問他們吃些什么才能發(fā)出如此美妙的聲音來 蟬答道 吃露水 驢子便也只吃露水 沒多久就餓死了 A 要理性分析自身的條件 B 要虛心聽取別人的意見 C 要選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)對象 D 要掌握變通的學(xué)習(xí)方法 B 驢子聽取蟬的方法 結(jié)果餓死 6 6 對下列材料蘊含的哲理的理解和分析 不恰當(dāng)?shù)囊豁検?兩只螞蟻想到墻那邊去找食物 第一只螞蟻順著墻往上爬 剛爬到一半就掉了下來 如此反復(fù)了幾次 另一只螞蟻看到這種情況 就繞過墻到了那邊 第一只螞蟻爬過墻時 另一只螞蟻已將食物吃完了 A 正確的方法勝于盲目的堅持 B 忽視方向的選擇會誤入歧途 C 取得成功需要摒棄思維定勢 D 汲取他人教訓(xùn)可以少走彎路 B 7 7 請簡要概括下面這則故事蘊含的哲理 不超過30個字 呂氏春秋 里記載著一則楚王失弓的故事 講的是楚王去云夢澤打獵 不小心把自己心愛的弓丟了 侍從們要循原路尋找 楚王說 算了吧 不必去找了 楚人失之 楚人得之 到不了別處的 侍從們都很佩服楚王的豁達(dá)與胸懷 孔子聽聞此事后說 這句話如果去掉 楚 字就好了 不妨說 人失之 人得之 老子聽說了孔子的評論后 也發(fā)表了自己的看法 說再去掉 人 字會更好 那樣就是 失之 得之 這樣才符合天道 答 對同一件事 看問題的角度不同 結(jié)論自然也不同 一個人的眼光 胸懷決定看問題的高度與境界 答出其中一條即可 8 8 請簡要概括下面這則故事蘊含的哲理 不超過20個字 一天 古希臘哲學(xué)家 教育家亞里士多德給即將畢業(yè)的學(xué)生上最后一課 他說 我教授的知識只是基礎(chǔ) 真正的學(xué)問還要自己去探尋 有學(xué)生問 那我們該如何探尋真正的學(xué)問呢 亞里士多德想了想 拿出一個空布袋 在教室里走了一圈 他問學(xué)生 你們聞到什么氣味了嗎 學(xué)生都搖頭 我現(xiàn)在去摘一些茶花的花瓣 你們稍后再聞聞看 沒多久 亞里士多德拿著布袋回到了教室 他邊繞著學(xué)生走邊說 你們要注意空氣中氣味的變化 他走完一圈后問 你們聞到了什么 我聞到了花香 一個學(xué)生大聲說 是的 而且是茶花的香味 更多的人附和 亞里士多德聽到答案后大笑起來 他把袋子解開 把里面的東西倒了出來 學(xué)生們都傻了眼 里面只有幾片紅色的碎布 答 保持獨立的思想 才能探尋到真正的學(xué)問 不要盲從任何人的經(jīng)驗或暗示 不能人云亦云 9 9 閱讀下面這則故事 補寫空缺部分的內(nèi)容 要求能體現(xiàn)這則故事蘊含的哲理 不超過20個字 最近 美國一家網(wǎng)站調(diào)查了1000位成功人士 其中有99 說不清楚自己為什么能成功 在成功之前 也沒有一套完整的實現(xiàn)成功的計劃書 他們有的是憑著感覺 有的是因為勤奮 有的是因為愛好 所以一直沒有放棄對成功的追求 最終成就了人生的偉業(yè) 接著 那家網(wǎng)站又向公眾征集了1000份最完美的成功計劃書 這1000份完美的成功計劃書 讓人看后就有想實現(xiàn)成功夢想的沖動 并且堅信自己能夠成功 隨后 網(wǎng)站又對這1000份完美計劃書的擬訂者進(jìn)行了采訪 結(jié)果發(fā)現(xiàn) 這1000個人全是失敗者 或者說是正在努力追求成功夢想 但還未成功的人 為什么那些手握完美計劃書的人不能成功 而那些完全不懂如何成功 從沒做過任何計劃書的人卻成功了呢 最后 網(wǎng)站得出結(jié)論 人生偉業(yè)的建立 不在能知 乃在能行 10 10 請簡要概括下面這則故事蘊含的哲理 不超過40個字 日本京都金閣寺的后院 有一處知名的枯山水 就是沒有植被 只靠石塊沙礫精心布置的園林 在這處緊挨著僧人修行的禪堂的院子里 有12塊石頭 不過 除了從空中俯瞰 無論你站在院子的哪一個角落 你都只能看到11塊石頭 設(shè)計者這樣做可謂用心良苦 答 每個人都無法全知全能 看到事情的全貌 都有自己的局限性 所以要常懷謙卑自省之心 學(xué)會換位思考 11 11 請簡要概括下面這則故事蘊含的哲理 不超過30個字 一段樹根 如果它遇到一位雕刻家 雕刻家會把它雕刻成一件藝術(shù)品 如果它遇到一位農(nóng)夫 農(nóng)夫會把它制作成一件農(nóng)具 如果它遇到一位樵夫 樵夫會把它當(dāng)成燒火的木柴 遇到雕刻家 遇到農(nóng)夫 遇到樵夫 對于樹根來說 都是機遇 我們說 把握機遇很重要 但如果樹根遇到的是一位樵夫 它把握了這次機遇 等待它的將是成為柴火的命運 答 把握機遇固然重要 但更重要的是懂得選擇機遇 12 12 請簡要概括下面這則故事蘊含的哲理 不超過30個字 愛爾蘭有個木匠 心靈手巧 特別是有一手做門的絕活 日子久了 木匠的名聲傳遍鄉(xiāng)鄰 方圓數(shù)十里的人都愿意請他做門 每次木匠都欣然答應(yīng) 制作出扇扇精致實用的門 贏得了大家的夸贊 有一天 木匠覺得應(yīng)為自己家打造一扇最精良 最耐用的門 來展示自己的技藝 于是他挑選出最好的木材 花了整整十天時間 精心做出一扇木門 一時間 慕名來觀賞的人接二連三 可是再堅固的木門 也經(jīng)不起歲月的侵蝕 三年后 門上掉了一枚釘子 木匠便找來一顆新釘補上 五年后 門上的一塊板子爛了 木匠又精心選出一塊新板換上 六年 七年 十年過去了 雖然這扇門的門閂 門軸等各個部位都出現(xiàn)過問題 但每次木匠都不厭其煩 精心修理 木匠對此甚是得意 常常自夸 多虧我有這門好手藝 要不然這門還不知道要壞多少次 要換多少扇新門呢 然而有一天 有個外村的孩子瞥見他家的大門 忍不住驚訝道 這門怎么又老又破 上面還盡是補丁 木匠一愣 盯著自家那扇門仔細(xì)打量一番 又望了望鄰居家的門 他驚詫地發(fā)現(xiàn) 別人家的門都樣式新穎 嶄新漂亮 唯獨自家的門又破又舊 遍體鱗傷 答 因循守舊 優(yōu)勢也會變成束縛 與時俱進(jìn) 創(chuàng)新才能促進(jìn)發(fā)展 13 13 請簡要概括下面這則故事蘊含的哲理 不超過30個字 一個年輕人拜一位老船工為師學(xué)劃船 一開始 老船工并沒有教他怎么劃船 而是讓他先學(xué)會游泳 徒弟不敢有意見 于是乖乖練習(xí)游泳 這一練就是半年 終于有一天 徒弟練得不耐煩了 就問 師傅 我是跟您學(xué)劃船的 您卻一天到晚讓我學(xué)游泳 這是為何呢 師傅答 你要想學(xué)劃船 就得先學(xué)會游泳 道理在于 如果你不會游泳 那你在劃船時就會擔(dān)心自己失足落水 一旦有了這個擔(dān)憂 就難以專心致志地去劃船 這樣去學(xué) 船能劃得好嗎 徒弟頓悟 于是潛心學(xué)好游泳再學(xué)劃船 很快 他成了一名劃船好手 答 有備無患 無惠心安 這樣才能專心致志 事半功倍 14 14 請簡要概括下面這則故事蘊含的哲理 不超過40個字 一位畫家完成一幅作品拿到畫廳展出 為了能聽取觀眾的意見 他特意在旁邊擺上一支筆 希望有大方之家指出不足之處 當(dāng)天晚上他取回畫作 發(fā)現(xiàn)整個畫面涂滿了記號 竟沒有一筆一劃不被指責(zé) 他十分懊喪 決定換一種方式 臨摹了與那幅畫完全一模一樣的另外一幅畫去展出 要求觀眾對畫作里最欣賞的妙筆做記號 當(dāng)他取回畫作時發(fā)現(xiàn) 那些曾被指責(zé)的一筆一劃 沒有一處不被稱為妙筆 畫家不無感概地說 我現(xiàn)在終于發(fā)現(xiàn)了一個奧秘 無論做什么事情 都不可能讓所有人滿意 在一些人看來有缺陷的東西 在另一些人眼里恰恰是美好的 答 堅持主見 才能排除干擾 成就自我 迎合別人 就會疲于奔命 喪失自我 豈能盡如人意 但求無愧我心 15 15 根據(jù)下面的情境 補寫空缺部分的內(nèi)容 要求能體現(xiàn)這則故事蘊含的哲理 字?jǐn)?shù)不超過20字 有一天藥山禪師在院子里看到兩棵樹 其中一棵很茂盛 而旁邊的另一棵卻枯死了 就問他的兩個弟子 這兩棵樹是榮好還是枯好 一弟子說 榮的好 另一弟子說 枯的好 旁邊的侍者卻說 枯者由其枯 榮者由其榮 其實生活也應(yīng)該如此 世間萬物的變化都應(yīng)該順其自然 生活也應(yīng)該如此 提醒我們 應(yīng)從侍者的話 枯者由其枯 榮者由其榮 入手 結(jié)合自己的生活感悟 總結(jié)出生活哲理 16 16 根據(jù)提供的語境 將下面的語段續(xù)寫完整 1 有一位花販告訴我 幾乎所有的白花都很香 愈是顏色艷麗的花愈是缺少芬芳 他的結(jié)論是 人也是一樣 2 有一位花販告訴我 清晨買蓮花一定要挑那些盛開的 因為早上是蓮花開放最好的時間 如果一朵蓮花早上不開 可能中午和晚上都不開了 他的結(jié)論是 我們看人也是一樣 1 愈樸素單純的人 愈有內(nèi)在的芳香 2 一個人在年輕時沒有志氣 中年或晚年就更難有志氣了 要先理解花販說的兩句話的內(nèi)涵 找出其與人的相通之處 在第 1 句中 白 艷麗 暗指人的外表 而 香 芬芳 則暗指人的內(nèi)涵 在第 2 句中 早上 中午 晚上 分別暗指人的 青少年