教育系統(tǒng)后備考試.doc

一、判斷題 1、未成年人在校期間，父母或者其他監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)責(zé)任轉(zhuǎn)移到學(xué)校。（ ）2、教師法規(guī)定評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)是教師的義務(wù)。（ ）3、中小學(xué)校長(zhǎng)應(yīng)分別具有中學(xué)高級(jí)、小學(xué)高級(jí)以上的教師職務(wù)。（ ）4、農(nóng)村義務(wù)教育管理體制實(shí)行在國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由地方政府負(fù)責(zé)、分級(jí)管理、以縣為主的體制。（ ）5、我省規(guī)定學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間，小學(xué)每天不超過6小時(shí)，中學(xué)每天不超過7小時(shí)。（ ）6、2002年，我市在蘇北率先消除中小學(xué)D、C級(jí)危房。 （ ）7、初中學(xué)生年輟學(xué)率的計(jì)算公式為：年輟學(xué)率=學(xué)年內(nèi)輟學(xué)學(xué)生數(shù)/學(xué)年末在校學(xué)生數(shù)100%。（ ）8、中小學(xué)管理體制的核心和基礎(chǔ)是學(xué)校內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)體制。 （ ）9、辦學(xué)特色產(chǎn)生的思想基礎(chǔ)是校長(zhǎng)獨(dú)特的教育思想。（ ）10、基礎(chǔ)教育課程改革綱要指出：在課程結(jié)構(gòu)方面，小學(xué)和初中以綜合課程為主，高中以分科課程為主。（ ）11、綜合實(shí)踐活動(dòng)作為必修課程，其內(nèi)容主要包括：研究性學(xué)習(xí)，社區(qū)活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育。（ ）12、國(guó)家采取優(yōu)惠措施，鼓勵(lì)和扶持學(xué)校在不影響正常教育教學(xué)的情況下，開展勤工儉學(xué)和社會(huì)服務(wù)，興辦校辦產(chǎn)業(yè)。（ ）13、學(xué)校應(yīng)當(dāng)以適當(dāng)方式為受教育者及監(jiān)護(hù)人了解受教育者的學(xué)業(yè)成績(jī)及其他有關(guān)情況提供便利。（ ）14、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育工作，是各級(jí)各類學(xué)校的主要工作。（ ）15、只要有合格的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，就可以舉辦學(xué)校。（ ）16、學(xué)校的升旗儀式應(yīng)當(dāng)每天早晨舉行一次。（ ）17、全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，是中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化全面發(fā)展的目標(biāo)。（ ）18、人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)要求。（ ）19、誠(chéng)信教育是現(xiàn)階段我國(guó)公民道德建設(shè)的重點(diǎn)。（ ）20、我省確定的“兩個(gè)率先”的發(fā)展目標(biāo)，是指我省要在全國(guó)率先全面建成小康社會(huì)，同時(shí)率先實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。（ ） 二、選擇題 1、義務(wù)教育法規(guī)定兒童入學(xué)年齡為（ ）。 A、6周歲 B、7周歲 C、8周歲 D、視兒童情況而定2、學(xué)校衛(wèi)生工作條例規(guī)定的學(xué)校衛(wèi)生工作的主要任務(wù)是（ ）。 監(jiān)測(cè)學(xué)生健康狀況； 對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣； 晨檢和午檢； 加強(qiáng)對(duì)傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防和治療。 A、 B、 C、 D、3、中小學(xué)教師資格由（ ）負(fù)責(zé)認(rèn)定。 A、教師所在學(xué)校 B、師范院校 C、縣級(jí)以上地方人民政府 D、縣級(jí)以上地方人民政府教育行政部門4、普通高中招生實(shí)行“三限”政策，“三限”是指（ ）。 A、限分?jǐn)?shù)、限時(shí)間、限人數(shù) B、限分?jǐn)?shù)、限錢數(shù)、限學(xué)校 C、限分?jǐn)?shù)、限錢數(shù)、限人數(shù) D、限分?jǐn)?shù)、限時(shí)間、限地點(diǎn)5、“鹽城教育”網(wǎng)站的網(wǎng)址是（ ）。 A、 B、 C、 D、6、市區(qū)職業(yè)技術(shù)教育將實(shí)施“三三三”工程，其主要內(nèi)容是指（ ）。A、建占地三千畝的職教城，每年招生三千人以上，培養(yǎng)三十名市級(jí)職教學(xué)科帶頭人；B、組建三所高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，三所五年制職業(yè)技術(shù)學(xué)校，三所中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校；C、每所職業(yè)技術(shù)學(xué)校要占地三百畝，在校學(xué)生達(dá)三千人以上，有三個(gè)骨干專業(yè)；D、組建三所高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，撤銷三所規(guī)模較小的職業(yè)技術(shù)學(xué)校，建占地三千畝的職教城。7、基礎(chǔ)教育課程改革綱要提出，建立對(duì)教師的評(píng)價(jià)制度要（ ）。 A、以校長(zhǎng)評(píng)價(jià)為主 B、以同行評(píng)價(jià)為主 C、以學(xué)生評(píng)價(jià)為主 D、以自我評(píng)價(jià)為主8、不屬于德育管理主要原則的一項(xiàng)是（ ）。 A、教育性原則 B、民主性原則 C、統(tǒng)一性原則 D、整體性原則9、教育管理中的主要矛盾是（ ）。 A、教與學(xué)的矛盾 B、師與生的矛盾 C、人與人的矛盾 D、人與物的矛盾10、教師應(yīng)當(dāng)不斷提高思想政治覺悟和（ ）。 A、教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平 B、普通話水平 C、備課水平 D、教育科學(xué)研究水平11、學(xué)校對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)當(dāng)（ ）。 A、交給家長(zhǎng)教育 B、停課教育 C、根據(jù)情況考慮開除 D、耐心教育、幫助，不得歧視12、普通中小學(xué)應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生每天（ ）體育活動(dòng)時(shí)間。 A、半小時(shí) B、一小時(shí) C、兩小時(shí) D、三小時(shí)13、“兵家的孩子早識(shí)刀槍”，這是（ ）對(duì)人的影響。 A、遺傳 B、環(huán)境 C、教育 D、個(gè)體主觀能動(dòng)性14、學(xué)校體育工作應(yīng)當(dāng)面向（ ），積極推行國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。 A、身體強(qiáng)壯的學(xué)生 B、有體育特長(zhǎng)的學(xué)生 C、全體學(xué)生 D、準(zhǔn)備參賽的學(xué)生15、適齡兒童、少年因疾病或特殊情況，需要延緩入學(xué)或免于入學(xué)的，由兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)，經(jīng)（ ）批準(zhǔn)。 A、當(dāng)?shù)厝嗣裾?B、戶口所在地學(xué)校 C、當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)人 D、戶口所在地學(xué)校校長(zhǎng)16、（ ），是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。 A、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則 B、密切聯(lián)系群眾 C、始終做到“三個(gè)代表” D、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和堅(jiān)持改革開放17、在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、全局性作用的是（ ）。 A、工業(yè) B、農(nóng)業(yè) C、教育 D、商業(yè)18、中共十六大報(bào)告中提出的全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)是我國(guó)在二十一世紀(jì)（ ）的發(fā)展目標(biāo)。 A、前五年 B、前十年 C、前二十年 D、前五十年19、胡錦濤同志在今年的“七一”講話中，把是否（ ）作為衡量是不是真心實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的最重要標(biāo)志。 A、牢牢把握立黨為公、執(zhí)政為民 B、堅(jiān)持把發(fā)展作為執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù) C、堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖 D、堅(jiān)定不移地加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)20、鹽城精神是：（ ）。 A、艱苦奮斗、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)拼搏、進(jìn)位爭(zhēng)先 B、富民強(qiáng)市、跨越發(fā)展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、進(jìn)位爭(zhēng)先 C、以工興市、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、跨越發(fā)展、進(jìn)位爭(zhēng)先 D、解放思想、實(shí)事求是、富民強(qiáng)市、跨越發(fā)展 三、簡(jiǎn)答題（每題7分，共35分） 1、簡(jiǎn)述教育法規(guī)定的“學(xué)校的義務(wù)”的基本內(nèi)容。 2、簡(jiǎn)述我市開展“誠(chéng)信在鹽城教育”主題活動(dòng)的基本要求。 3、2003年市教育局提出教育工作要抓好“三條線”，試述“三條線”的基本內(nèi)容。 4、校長(zhǎng)應(yīng)具備哪些基本能力？ 5、從教育工作者角度談?wù)勅绾螌?shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展？ 四、案例分析題 1、13歲的小明是光明中學(xué)初一年級(jí)學(xué)生，2002年12月15日，在教室踢球?qū)⒉Ａ邏?，第二天上早讀課時(shí)，將墨水潑到同桌的作業(yè)本上。一節(jié)課下，班主任王老師找他談話，對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)厲訓(xùn)斥，要他賠償玻璃和作業(yè)本，并在班上作檢查。小明不服氣，王老師一氣之下，推搡了小明一下。二節(jié)課下上課間操時(shí)，小明悄悄地離開了學(xué)校。當(dāng)天中午，王老師到小明家家訪，并將事情告訴小明的母親。小明離校后，既未回家，又沒有到學(xué)校，而是在街頭流浪了一個(gè)月。12月17日，光明中學(xué)向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)了案，并出資在當(dāng)?shù)貓?bào)紙上登了“尋人啟事”。一個(gè)月后，才找回小明。家長(zhǎng)要求學(xué)校賠償差旅費(fèi)、誤工補(bǔ)貼費(fèi)、醫(yī)療檢查費(fèi)和精神損害費(fèi)10萬(wàn)元。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)法規(guī)，分析學(xué)校在此問題上應(yīng)承擔(dān)什么責(zé)任？學(xué)校是否應(yīng)賠償？學(xué)校應(yīng)從中吸取什么教訓(xùn)？ 2、今年7月下旬，光明初級(jí)中學(xué)教導(dǎo)處向校長(zhǎng)室提出建議：為改變本校中考高分人數(shù)較少的落后狀況，建議對(duì)新初三年級(jí)進(jìn)行分班，將原來的8個(gè)班，分成6個(gè)普通班、3個(gè)小班，3個(gè)小班每班45人左右。分進(jìn)小班的條件是：上學(xué)期期末考試前150名的學(xué)生；學(xué)生自愿、并繳納小班教育培養(yǎng)費(fèi)1000元。學(xué)校向家長(zhǎng)承諾小班配備優(yōu)質(zhì)師資、配備優(yōu)良的教學(xué)條件。這樣做的好處是有利于分層教學(xué)、因材施教，有利于提高明年中考升入重點(diǎn)高中的升學(xué)率，有利于籌集辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、改善辦學(xué)條件。 如果你是校長(zhǎng)，是否同意該建議？簡(jiǎn)述你的理由。 3、在某校的一次行政會(huì)辦會(huì)上，總務(wù)主任匯報(bào)了校產(chǎn)損耗的嚴(yán)重情況：全校課桌椅整修率高達(dá)90%，其中85%屬人為損壞。一石激起千層浪，會(huì)上出現(xiàn)了爭(zhēng)論：總務(wù)處埋怨學(xué)生處對(duì)學(xué)生管理、教育不嚴(yán)，學(xué)生處責(zé)怪總務(wù)處購(gòu)買的課桌椅質(zhì)量差。陳校長(zhǎng)主動(dòng)承擔(dān)了問題的責(zé)任，氣氛才緩和下來。他提出一個(gè)發(fā)人深省的問題：加強(qiáng)德育工作口號(hào)喊了多年，為何仍存在這樣嚴(yán)重的損壞公物現(xiàn)象？會(huì)后發(fā)動(dòng)了全校大討論，各部門都檢查了工作中育人不力的問題，陳校長(zhǎng)順勢(shì)提出了全員參與德育管理的思想，要求各部門具體落實(shí)。學(xué)生處、總務(wù)處根據(jù)陳校長(zhǎng)的部署，要求每班推出一名校產(chǎn)管理員，并利用廣播、報(bào)刊大力宣傳學(xué)生中愛護(hù)公物的好人好事，開展校產(chǎn)文明管理評(píng)比活動(dòng)?？倓?wù)人員經(jīng)常檢查公物完好情況，對(duì)損壞現(xiàn)象及時(shí)通報(bào)批評(píng)。一學(xué)期下來工作初見成效。對(duì)“物”的管理帶來的是“人”的思想變化，是學(xué)生公德意識(shí)的增強(qiáng)。陳校長(zhǎng)把學(xué)生處和總務(wù)處管理育人的經(jīng)驗(yàn)推廣到各處室。于是圖書館主動(dòng)為學(xué)生開設(shè)閱覽課，校醫(yī)室在學(xué)生中建立紅十字會(huì)，實(shí)驗(yàn)員指導(dǎo)學(xué)生修理?yè)p壞的儀器，炊事員對(duì)扔倒飯菜的學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約的教育。校園里形成了全員育人的優(yōu)良環(huán)境，學(xué)生精神面貌煥然一新，學(xué)校連續(xù)幾年被評(píng)為文明單位。請(qǐng)你運(yùn)用教育管理的有關(guān)理論分析一下陳校長(zhǎng)的治校之方。不少于三點(diǎn)。 五、公文寫作題（本題10分） 南郊中學(xué)為了深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，自20世紀(jì)90年代中期始，先后三次修改制定內(nèi)改方案。方案一規(guī)定了校內(nèi)各種工作職責(zé)，做到“處處有規(guī)范”。其中職責(zé)規(guī)范多達(dá)112條，并力求量化考核，以達(dá)到獎(jiǎng)勤罰懶的目的。但實(shí)施之后，教職工感到處處受限制，有時(shí)甚至難以適從。于是，對(duì)方案一進(jìn)行修改，將112條職責(zé)規(guī)范精減為50條，強(qiáng)調(diào)“他律和自律相結(jié)合”。2002年，該校進(jìn)一步加大改革力度，提出學(xué)校管理以“道德自律、工作自勵(lì)”為主，將方案二的50條職責(zé)規(guī)范精減為方案三的十條規(guī)范，使教職工的積極性、主動(dòng)性得到了進(jìn)一步發(fā)揮。 上級(jí)教育行政部門擬總結(jié)推廣該校經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)你寫一份總結(jié)提綱（提綱中應(yīng)體現(xiàn)教育管理理念的變化）。 六、論述題 1、當(dāng)前，學(xué)生厭學(xué)問題在各級(jí)各類學(xué)校均不同程度存在，對(duì)此，請(qǐng) 你分析一下表現(xiàn)、原因及如何處理？（綜合分析能力）答案：、表現(xiàn)：對(duì)學(xué)習(xí)無興趣，曠課逃學(xué)，甚至中途輟學(xué)。、成因：形成的原因是多方面的，如學(xué)習(xí)困難、課業(yè)負(fù)擔(dān)過重、家長(zhǎng)期望值過高，讀書無用、學(xué)而無望等錯(cuò)誤的學(xué)業(yè)、學(xué)習(xí)觀的影響。、解決方法： a、對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)教育； b、學(xué)校要實(shí)現(xiàn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣； c、教師要從教學(xué)的方式方法上因材施教； d、家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的實(shí)際，以平常心對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和成才情況。2、有些學(xué)校在全校教職工中開展“向?qū)W生做出承諾”、“掛工作牌”、“共產(chǎn)黨員要掛牌上崗”等活動(dòng)，你對(duì)此如何認(rèn)識(shí)？參考答案：1采取這些做法的意義： 有利于規(guī)范教職工的言行，改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立良好形象； 有利于強(qiáng)化管理； 有利于監(jiān)督，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)； 有利于加強(qiáng)集體凝聚力。 2、要注意克服走形式，一陣風(fēng)傾向。3、在貫徹學(xué)校決策和校長(zhǎng)意圖時(shí)碰到一些意想不到的困難，對(duì)此你是照辦還是變通式的處理？（綜合分析題）參考答案：、作為一名分管某一方面的領(lǐng)導(dǎo)，在貫徹學(xué)校決策和校長(zhǎng)意圖時(shí)碰到一些意想不到的困難，對(duì)此應(yīng)采取變通式處理的態(tài)度。、領(lǐng)導(dǎo)決策往往是從宏觀上制定的，對(duì)具體工作，在措施上不可能過分具體化，這為中層領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)造新發(fā)揮自己的才能留下了空間。為達(dá)目標(biāo)照辦作為一種態(tài)度是可以的，但在具體措施上不走樣式的堅(jiān)決照辦，表面上是維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的決策，實(shí)際上是教條主義的消極應(yīng)付，既不是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)也不是對(duì)工作負(fù)責(zé)；、正確的態(tài)度應(yīng)該是：維護(hù)校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，主動(dòng)性創(chuàng)造性的開展工作。圍繞學(xué)?？傮w目標(biāo)，根據(jù)具體情況，因時(shí)因地的采取有利于完成目標(biāo)的措施，在不違背學(xué)校的工作目標(biāo)的前提下，靈活機(jī)動(dòng)的完成工作目標(biāo)。4、學(xué)校內(nèi)部，前勤和后勤、科室和一線教職工在工作、福利、待遇等問題上往往產(chǎn)生矛盾，作為一名教育干部，請(qǐng)你提出解決問題的步驟。（組織協(xié)調(diào)能力）答案：征求群眾意見；根據(jù)有關(guān)規(guī)定和群眾意見形成初步工作思路和方案；制定實(shí)施細(xì)則具體組織實(shí)施5、擬在近期舉行一次全校教師會(huì)，對(duì)前段教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)分析，你做為一名分管工作的副校長(zhǎng)將如何組織？（組織領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力題）答案要點(diǎn)：、與中層干部一起研究會(huì)議方案并報(bào)校長(zhǎng)審批（時(shí)間、地點(diǎn)、形式、內(nèi)容等）；、會(huì)前準(zhǔn)備（發(fā)通知、定地點(diǎn)、按組織形式準(zhǔn)備好各種材料）；、會(huì)務(wù)工作（搞好各項(xiàng)議程銜接，對(duì)可能發(fā)生的各種情況事先準(zhǔn)備）；、會(huì)后工作（寫好會(huì)議總結(jié)、記錄，并整理有關(guān)材料歸檔）。6、學(xué)校決定近期開展一次學(xué)生赴農(nóng)村學(xué)習(xí)考察活動(dòng)，由你負(fù)責(zé)組織此項(xiàng)活動(dòng)，你將如何組織？（組織協(xié)調(diào)能力題）參考答案：、制定可行的活動(dòng)方案；、做好學(xué)習(xí)考察前的一切準(zhǔn)備工作(落實(shí)地點(diǎn)、時(shí)間、交通工具、所需費(fèi)用等)；、實(shí)施活動(dòng)（中間有檢察、指導(dǎo)）；、座談交流考察體會(huì)；、寫出總結(jié)材料，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。7、學(xué)校決定近期組織一次大型校慶活動(dòng)，既要?jiǎng)訂T學(xué)生徹底打掃衛(wèi)生，又要?jiǎng)訂T教師提供畢業(yè)生的去向，還要?jiǎng)佑媒處煵贾脮?huì)場(chǎng)迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，由你負(fù)責(zé)組織此項(xiàng)活動(dòng)，你將如何組織？（組織協(xié)調(diào)能力題）參考答案：、向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持；、宣傳校慶的意義，調(diào)動(dòng)教職工參與校慶籌備工作熱情；、制定校慶籌備工作日程，發(fā)動(dòng)教師提供校友通訊錄，為按時(shí)準(zhǔn)確發(fā)出邀請(qǐng)做好準(zhǔn)備，同時(shí)通過媒體向各位校友發(fā)出廣告；、準(zhǔn)備各種校慶宣傳材料和紀(jì)念品；、爭(zhēng)取有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加，協(xié)商有關(guān)講話、發(fā)言材料；、同學(xué)校有關(guān)處室負(fù)責(zé)人搞好協(xié)調(diào)，動(dòng)員全體師生員工，整理校園，布置會(huì)務(wù)，安排接待。每一項(xiàng)安排都安排專人負(fù)責(zé)，確保搞質(zhì)按時(shí)完成任務(wù)8、學(xué)校根據(jù)上級(jí)關(guān)于減負(fù)的指示，縮短學(xué)生在校時(shí)間，實(shí)行雙休日，減少家庭作業(yè)和考試次數(shù)，增加文體活動(dòng)內(nèi)容，不少