九年級上學(xué)期科學(xué)期中考試試卷（到九年級下第2章）（I）卷.doc

九年級上學(xué)期科學(xué)期中考試試卷（到九年級下第2章）（I）卷 一、 選擇題（本題有15小題，每小題4分，共60分。） (共15題；共56分)1. （4分）“宇宙是無邊的，它不是一個可以任意賦予初始條件或邊界的一般系統(tǒng)”，提出這種宇宙無邊界設(shè)想的科學(xué)家是（ ）A . 哈勃B . 霍金 C . 伽利略D . 哥白尼2. （4分）水杉和南瓜相比，最主要的區(qū)別是水杉（ ）A . 是常綠樹，不落葉B . 抗寒能力強，根系發(fā)達(dá)C . 能產(chǎn)生種子D . 不形成果實，種子裸露3. （4分）下列說法正確的是A . 油罐車底拖一條鐵鏈?zhǔn)菫榱朔乐鼓Σ疗痣娫斐晌： . 與頭發(fā)摩擦過的氣球能吸引細(xì)小水流，是因為氣球和水流帶上了異種電荷C . 磁浮列車是利用磁極間相互作用增大機車牽引力D . 電腦中安裝的微型風(fēng)扇是為了除塵4. （4分）如圖是直流電鈴的原理圖。關(guān)于電鈴工作時的說法正確的是（ ） A . 電流通過電磁鐵時，電磁鐵有磁性且A端為S極B . 小錘擊打鈴?fù)霑r，蹄形電磁鐵仍具有磁性C . 小錘擊打鈴?fù)霑r，彈性片發(fā)生彈性形變，具有彈性勢能D . 如果改變通過電磁鐵的電流方向，電鈴就不會響5. （4分）2018年1月31日晚發(fā)生了月全食現(xiàn)象，很多地方都看到了美麗的紅月亮。下列說法不正確的是（ ） A . 月球是屬于地月系中地球的一顆天然衛(wèi)星B . 當(dāng)晚月球位于軌道的A點，月相為滿月C . 月球上有許多月坑，月球?qū)Ρ砻嫖矬w引力較地球小，經(jīng)常刮風(fēng)暴D . 發(fā)生月全食時，能看到美麗的紅月亮，是由于大氣對太陽光的折射6. （4分）如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（“”與“”代表不同種元素的原子）有關(guān)說法不正確的是（ ）A . 甲中的一個分子有三個原子構(gòu)成B . 化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是原子的重新組合C . 該反應(yīng)可能是水的電解D . 該反應(yīng)前后元素的化合價不變7. （4分）下列圖象所表示的變化趨勢中，正確的是（ ）A . 向稀鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液B . 向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過量C . 常溫下，不同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)D . 將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分，直到有晶體析出8. （4分）某同學(xué)在制作洋蔥鱗片表皮細(xì)胞臨時裝片的過程中，進(jìn)行了如圖所示的操作步驟，該操作的作用有（ ）用吸水紙吸去過多的水，防止蓋玻片漂浮用吸水紙吸水，有利于排出蓋玻片下的氣泡用吸水紙吸水，有利于讓染色劑給細(xì)胞染色A . B . C . D . 9. （4分）如圖甲所示，蠟燭a在豎直放置的平面鏡MN中所成像為a，現(xiàn)將該平面鏡豎直向下移動一段距離至圖乙所示位置，則蠟燭a在平面鏡中（ ） A . 不成像B . 仍成像，像下移距離與平面鏡下移距離相同C . 仍成像，像上移距離與平面鏡下移距離相同D . 仍成像，像還在原來位置10. （4分）有如下兩個轉(zhuǎn)化均可通過一步反應(yīng)實現(xiàn)：CO CO2 ， HClZnCl2 ， 對于這兩個轉(zhuǎn)化過程分析正確的是（ ） A . 都能與非金屬單質(zhì)反應(yīng)實現(xiàn)B . 都能與金屬氧化物反應(yīng)實現(xiàn)C . 都能通過置換反應(yīng)實現(xiàn)D . 都能通過復(fù)分解反應(yīng)實現(xiàn)11. （4分）列各組生物都屬于單細(xì)胞生物的是（ ） A . 大腸桿菌、蚯蚓和變形蟲B . 酵母菌、草履蟲和菜青蟲C . 變形蟲、大腸桿菌和霉菌D . 草履蟲、衣澡和酵母菌12. （2分）在央視2套“是真的嗎”欄目中，一位網(wǎng)友演示了一把如圖所示的“銅絲琴”;他將一根張緊的銅絲兩端與揚聲器接通，銅絲旁邊放置一塊磁鐵，用手指撥動銅絲，就能使揚聲器發(fā)聲，演奏出優(yōu)美的樂曲。這個聲音是（ ） A . 振動的銅絲直接發(fā)出的B . 空氣振動而發(fā)出的C . 通電銅絲在磁場中受力振動而發(fā)出的D . 振動的銅絲切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流使揚聲器發(fā)出的13. （4分）如圖所示，A為導(dǎo)線，BM、CN為兩根相同的電阻絲，下列說法不正確的是（ ） A . S和A接觸，P向右移動燈泡變暗B . S和B接觸，P向右移動燈泡亮度不變C . S和C接觸，P向左移動燈泡變亮D . S和C接觸，P無論怎樣移動燈泡亮度不變14. （4分）如圖甲所示電路，電源電壓保持不變，R0為定值電阻，R為滑動變阻器。閉合開關(guān)s，滑動變阻器的滑片從一端移動到另一端的過程中，電壓表和電流表的示數(shù)與R的關(guān)系分別如圖乙、丙所示。下列說法錯誤的是（ ） A . 電源電壓為6VB . 滑動變阻器R的最大阻值是20C . R0的最小電功率為0.4WD . 當(dāng)滑片P置于中點時，R的電功率為0.8W15. （2分）人們在長期的研究中發(fā)現(xiàn)，元素的單質(zhì)和化合物的某些性質(zhì)有助于判斷元素的非金屬性強弱：通常情況下，元素的非金屬性越強，它的單質(zhì)越容易與氫氣反應(yīng)形成氣態(tài)氫化物，氣態(tài)氫化物越穩(wěn)定，該元素最高價氧化物的水化物的酸性越強，它的單質(zhì)可以置換出非金屬性較弱的單質(zhì)等。下列有關(guān)說法能判斷出Cl的非金屬性比S強的組合是（ ） HCl的酸性比H2S強HCl的穩(wěn)定性比H2S強HClO4的酸性比H2SO4強H2與Cl2混合，光照時發(fā)生爆炸；H2與S化合需要不斷加熱Na2S+Cl2=2NaCl+SCl2和S均能與Na化合A . B . C . D . 二、 填空題（本題有9小題，20空格，每空格2分，共40分） (共9題；共38分)16. （4分）（2012衢州）乙炔是一種簡單的有機物，其分子結(jié)構(gòu)模型如下圖所示（其中大球代表碳原子，小球代表氫原子），乙炔中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為_17. （4分）（2013金華）2013年3月底在上海和安徽先后發(fā)現(xiàn)人感染H7N9型禽流感病例。H7N9是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒，健康人近距離接觸攜帶有H7N9病毒的禽類，就有可能被感染。被該病毒感染的患者通常會出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、呼吸困難等癥狀。（1）按照傳染病的傳播途徑，H7N9型禽流感屬于_傳染病。（2）請列舉預(yù)防H7N9型禽流感的一項具體措施_。18. （4分）某科學(xué)興趣小組為了探究拔河比賽取勝的秘密實驗，第1次（如圖1），甲、乙兩人站在地上分別用100牛的拉力，結(jié)果兩人正好處于相持狀態(tài)，則彈簧秤的讀數(shù)為_牛；第2次（如圖2），甲站在一平板小車上，乙站在地面上，兩人仍用100牛頓的拉力拉繩，甲同學(xué)被乙同學(xué)勻速向右拉動，則此時彈簧秤的讀數(shù)_（選填“大于”、“小于”或“等于”）100牛，（整個過程中不計繩及彈簧秤的自重）19. （4分）如圖所示，以中點O作為支點，調(diào)節(jié)杠桿水平平衡，在O點右側(cè)第8格上掛2個鉤碼，每個鉤碼的重力為0.5N，用彈簧測力計在O點左側(cè)第4格上豎直向下拉，使杠桿水平平衡，該拉力大小為_N；將測力計由圖示位置向左轉(zhuǎn)動，杠桿始終保持水平平衡，則測力計的示數(shù)將_（選填“增大”、“減小”或“不變”）20. （4分）（2012衢州）太陽黑子的多少與大小往往作為太陽活動強弱的標(biāo)志.某研究人員以當(dāng)?shù)孛磕晗嗤瑓^(qū)域內(nèi)的野生山菇產(chǎn)量為例,對太陽黑子與農(nóng)作物的關(guān)系進(jìn)行研究,數(shù)據(jù)處理結(jié)果如下圖所示請回答下列問題:（1）圖一表示每年的平均太陽黑子數(shù)的變化曲線,讀圖可以發(fā)現(xiàn):太陽黑子數(shù)從最小值至最大值增加的速度,比從最大值至最小值減少的速度_; 太陽黑子的變化具有周期性,2001年太陽黑子數(shù)處于峰值,下一次太陽黑子數(shù)峰值會在_年出現(xiàn)。（2）圖二為當(dāng)?shù)氐囊吧焦疆a(chǎn)量的直方圖.對照兩圖,可以發(fā)現(xiàn)隨著太陽活動的加強,山菇產(chǎn)量總體呈_趨勢。21. （2分）現(xiàn)有五瓶失去標(biāo)簽的溶液 A、B、C、D、E，它們分別是氫氧化鈉、氯化鈉、硫酸銅、氯化鋇、稀硫酸中的一種，某同學(xué)不用其它試劑，用如下實驗加以鑒別。 第一步：通過觀察發(fā)現(xiàn)E 溶液呈藍(lán)色，其它溶液均為無色；第二步：取少量 A、B、C、D 溶液，分別滴加 E 溶液，現(xiàn)象為：A 溶液中出現(xiàn)白色沉淀，B 溶液中出現(xiàn)藍(lán)色沉淀，C 和D 溶液均無明顯現(xiàn)象；第三步：取第二步中產(chǎn)生的藍(lán)色沉淀，滴加C 溶液后沉淀消失。則：（1）A 溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是_； （2）寫出B 和E 反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。 22. （6分）如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)絡(luò)圖，圖中甲至庚分別代表不同的生物，請據(jù)圖分析回答下列問題。（1）該生態(tài)系統(tǒng)中共有_條食物鏈，試寫出其中最長的一條食物鏈_。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中甲生物和乙生物的關(guān)系是_。（3）該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物生命活動所需的能量開始于食物網(wǎng)中的_。（4）若該生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬鉛和汞的污染，體內(nèi)積存的重金屬污染物最多的生物是_，該圖只表示生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，途中沒有表示出的生物是_。23. （4分）小明將空礦泉水瓶在中部切開，擰去瓶蓋，把瓶嘴（口）倒放在桌面上，放入一個乒乓球在瓶頸處靜止，如圖所示，此時乒乓球所受瓶頸接觸面對它的支持力_乒乓球的重力?，F(xiàn)向里快速倒?jié)M水，他發(fā)現(xiàn)乒乓球靜止在原處，瓶嘴處有水緩慢流出，此時乒乓球所受瓶頸的支持力_（乒乓球的重力。若加上瓶蓋并擰緊，瓶嘴內(nèi)水面會上升，當(dāng)?shù)竭_(dá)瓶頸處與乒乓球下表面接觸時，乒乓球迅速向上浮起，這是因為乒乓球受到水向上的浮力_自身的重力。（選填“小于”、“等于”、“大于”） 24. （6分）水電解生成氫氣和氧氣，該實驗過程中消耗了電能，獲得了_能。三、 探究題（本題共4小題，除28題第3小題6分外，其余每空格3分 (共4題；共26分)25. （6分）高錳酸鉀是初中常用的一種試劑，它可以和很多物質(zhì)反應(yīng)，發(fā)生顏色變化。小明和小麗把經(jīng)硫酸酸化的高錳酸鉀溶液和草酸H2C2O4溶液混合，發(fā)現(xiàn)剛開始反應(yīng)時溶液褪色不明顯，但不久后褪色速度突然加快。為了探究反應(yīng)過程中褪色速度加快的原因，小明查到了如下資料：資料1：2KMnO4 + 5 H2C2O4 + 3H2SO4 = K2SO4 + 2MnSO4 + 8H2O + 10CO2資料2：通常情況下，反應(yīng)物濃度變大，反應(yīng)加快；溫度升高，反應(yīng)加快。（1）根據(jù)這些資料，小明提出了兩個假設(shè)。假設(shè)一：褪色速度突然加快是由反應(yīng)物濃度變大引起的；假設(shè)二：褪色速度突然加快是由反應(yīng)過程中溫度升高引起的；小明經(jīng)過分析，否定了假設(shè)一，理由是_。（2）小麗針對假設(shè)二進(jìn)行實驗探究后，經(jīng)過思考，又做了如下實驗：把經(jīng)過硫酸酸化的高錳酸鉀溶液等分為兩份，分裝A、B兩試管，同時向兩支試管中加入等量等濃度的草酸溶液，并置于同一水浴中。迅速向A試管中加入一定量的MnSO4 ， 發(fā)現(xiàn)A試管中溶液褪色明顯快于B試管。上述實驗中，把2支試管置于用一水浴中的目的是_。這一實驗基于的假設(shè)是_。26. （6分）某同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，裝置如圖所示（1）要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，應(yīng)將蠟燭向_（填“上”或“下”）調(diào)節(jié)（2）實驗過程中，當(dāng)燭焰距凸透鏡20cm時，移動光屏至某一位置，能在光屏上得到一個等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是_cm（3）當(dāng)燭焰距凸透鏡35cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰、倒立、_的實像，日常生活中利用這一原理制成的光學(xué)儀器是_（填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）要使?fàn)T焰在光屏上所成的像變大，應(yīng)保持透鏡的位置不動，調(diào)節(jié)蠟燭的位置，同時將光屏_（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡，直至得到清晰的像（4）實驗中怎樣操作，才能在光屏上得到最清晰的像？27. （12分）（2016臺州）為了研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓的關(guān)系，小晨設(shè)計了如圖甲所示的電路電路電壓恒為6V，R1是定值電阻，R2是滑動變阻器（1） 閉合開關(guān)后，移動滑片P，發(fā)現(xiàn)兩電表示數(shù)始終如圖乙所示，原因是將滑動變阻器的_（填字母）兩個接線柱接入了電路 （2）改正錯誤后，小晨繼續(xù)實驗，將有關(guān)實驗數(shù)據(jù)標(biāo)記在圖丙上分析圖丙可知，他所選擇的滑動變阻器的規(guī)格是 （選填字母） A . 10 2AB . 25 2AC . 50 0.5A（3）圖丙中，陰影部分的面積大小表示_ 28. （2分）某中學(xué)生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進(jìn)行了以下實驗： 試管編號123饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量唾液有無2mL唾液A2mL唾液是否攪拌充分?jǐn)嚢璩浞謹(jǐn)嚢璨粩嚢璞?7水浴保溫10分鐘加入碘液2滴請回答下列問題：（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應(yīng)加入_，與1號試管起_作用。 （2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用_兩支試管進(jìn)行對照實驗。 （3）實驗結(jié)果_號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是_。 （4）有的同學(xué)提出“除了以上三支試管外，還要設(shè)置第四支試管，放入饅頭塊與清水不攪拌，其他處理均相同”。你認(rèn)為第四個試管的設(shè)置_(填“有”或“無”)必要。 四、 解答題（本題共5小題，29、30每小題8分，31小題5分，3 (共5題；共28分)29. （8.0分）如圖所示是我國自主研制的新型氣墊兩棲登陸艇。它的質(zhì)量約為1.0106kg，底面積約為500m2(海水密度約為1.0103 kg/m3)。問：（1）它漂浮在海面上時，排開水的體積是多少？（2）登陸艇靜止在水平海灘上時，對海灘的壓強是多少？（3）若登陸艇用3.0104 N的推進(jìn)力，在10 min內(nèi)勻速航行了1.2km，則登陸艇的功率是多少？（4）登陸艇在水中慢速航行時，兩側(cè)的浪花會靠近登陸艇，請解釋原因。30. （2分）在一次化學(xué)課上，老師提供了以下裝置探究制取氣體的方法。 請回答：（1）可用于實驗室制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置的是 ； A . 與B . 與C . 與D . 與（2）寫出實驗室制取CO2的化學(xué)方程式_； （3）利用裝置收集的氣體具有的性質(zhì)是_。 31. （5分）如圖所示，在一定的CO2濃度和溫度條件下某陽性植物和陰性植物的受光強度和光合作用合成量（用CO2的吸收量表示）的關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：（1）曲線B所表示的是_植物的受光強度和光合作用合成量的關(guān)系。 （2）a、b點表示_。 （3）若要測量c點數(shù)據(jù)，需將該植物放置在_環(huán)境中。 （4）葉面積為25cm2的陽性植物葉片在光強度為Y時每小時的光合作用合成量為_mg。 （5）在同等條件下，陽性植物呼吸作用的強度比陰性植物_。 32. （2分）用“鹽酸硫化鋇法”生產(chǎn)BaCl2會放出有毒氣體H2S（其水溶液有酸性）可用NaOH吸收H2S制取Na2S進(jìn)行處理。下表為H2S回收工藝的各項生產(chǎn)成本： 表 H2S回收工藝的各項生產(chǎn)成本項目單價（元/噸）NaOH2500Na2S5000輔助費用（以處理1噸H2S計）1114（1）工業(yè)處理尾氣需考慮經(jīng)濟效益和社會效益，根據(jù)上述資料分析，單從經(jīng)濟效益考慮這種處理H2S的方法是_（選填“盈利”或“虧損”）的。 （2）若某化工廠每天要處理10噸H2S，需消耗NaOH多少噸？（寫出計算過程