找準(zhǔn)抓手三步搞定

找準(zhǔn)抓手，三步搞定六國論作為經(jīng)典名篇，全國各地好的講授方法很多。我認(rèn)為在教學(xué)中應(yīng)重點抓好以下幾步：（一）析結(jié)構(gòu)：六國論的賞析指導(dǎo)應(yīng)把文章的脈絡(luò)放在首位。這篇課文最大的特點就是論證嚴(yán)密，它以結(jié)構(gòu)上的獨特性，奠定了現(xiàn)代論文“三部曲”程式的基礎(chǔ)。因而備受后人的青睞。文章一開頭就先提出中心論點六國破滅，弊在賂秦(第一段)。然后就著論點層層深入，反復(fù)論證：先論直接割地賂秦(指韓、魏、楚三個國家)，則“不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判”(第二段)。繼論齊、燕、趙三國雖然沒有割地賂秦，但是賂秦的國家既然相繼滅亡，那么他們失去強(qiáng)有力的支援者，也就不免于滅亡，這就是所謂“不賂者以賂者喪”，仍然是“弊在賂秦”(第三段)。然后轉(zhuǎn)過來從反面論證，指出六國如果不賂秦，團(tuán)結(jié)天下的人才并力抗秦，那么秦國人就不可能平安無事；指出六國之亡，是由于被秦國的積威所嚇倒(第四段)。最后說，六國都是諸侯之國，他們?nèi)绻毁T秦而起來抗秦，既然還有獲得勝利的可能，那么堂堂的天下大國，那就更沒有重蹈六國滅亡覆轍的道理了(第五段)。這篇文章的脈絡(luò)非常清楚，結(jié)構(gòu)極為完整。（二）賞語言：六國論全文共五百多字，表達(dá)了豐富的思想內(nèi)容，這尤其得力于語句寫得精練有力。文中不僅沒有可有可無的語言，就是必須說的話，也不曾過多地使用筆墨。例如第一段，提出了文章的中心論點，還解釋了有關(guān)論點的兩個問題，話并不多，意思卻表達(dá)得十分明確。最后一段，諷諫北宋朝廷不要用“納銀輸絹”的辦法向契丹和西夏屈辱求和，話只說了兩句，并沒有直接談時事，宋、契丹、西夏這些國名都沒有出現(xiàn)，可是這兩句話卻使讀者清楚地領(lǐng)會到這里面還有文章，談起來只覺得意思深遠(yuǎn)，不禁要反復(fù)吟味。第二段，用“暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地”來描寫創(chuàng)業(yè)的艱難；用“舉以予人，如棄草芥”來描寫向敵人屈膝的國君對祖國疆土的毫不愛惜，“今日”“明日”極言割地之頻；“五城”“十城”極言獻(xiàn)地之多；“一夕”極言茍安時間之短暫；“起視”“又至”極言秦人入侵片刻也不肯停止。在嚴(yán)肅的講道理的議論文里，運用這樣一些描寫形容的語句，很能增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。第三段，一邊敘述歷史事實。一邊又加以分析評論，寫得極為簡潔。（三）悟情感：這篇文章是論述戰(zhàn)國時期六國滅亡的原因的。作者先論證六國的滅亡，由于賂秦，然后提醒治國的人應(yīng)當(dāng)吸取這個歷史教訓(xùn)。讀這篇文章，應(yīng)該知道作者并不是單純地評論古代的歷史事件，而是借古諷今，警告北宋統(tǒng)治者不要采取妥協(xié)茍安的外交政策。我們知道，宋朝是我國歷史上比較軟弱的一個王朝。宋太宗以后，國勢就漸漸衰弱。宋朝初年，北邊已經(jīng)有敵國契丹，宋仁宗時，西邊又出現(xiàn)了敵國西夏。宋朝受著這兩個國家的威脅和侵犯，卻不敢對他們進(jìn)行堅決抵抗，只想用屈服妥協(xié)的辦法向他們“納銀輸絹”換取和平。宋真宗與宋仁宗時期，宋朝一再向敵人屈服妥協(xié)，結(jié)果增加了敵人的財富，削弱了自己的力量，帶來無窮的后患，而實際上并不能換得和平。蘇洵盡管不理解秦國當(dāng)時已經(jīng)具備了統(tǒng)一全中國的條件，不過他寫這篇文章借古諷今，向北宋統(tǒng)治者敲起警鐘，指出對敵人不用武力抵抗而只是