蘇教版語文二年級上冊第五單元第20課《美麗的丹頂鶴》同步訓練A卷.doc

蘇教版語文二年級上冊第五單元第20課美麗的丹頂鶴同步訓練A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 (共23題；共96分)1. （4分）我能選擇合適的義項（把序號填在詞后的括號里）舉：A提出；B推選；C全；D往上托、往上伸舉世聞名_選舉_舉重_舉例說明_2. （3分）讀拼音，寫漢字。chun shu _mn xin _w yu w l _3. （8分）比一比，再組詞。慮_ 席_ 遙_ 結(jié)_虎_ 度_ 搖_ 潔_4. （4分）給下列字選擇正確的讀音。旅（l l）_濱（bn bn） _巢（cho co）_逗（du du） _5. （3分）選字填空。再也又他是中隊干部，我_是。在車模比賽中，他_得了第一名。如果時間_長一些，小明的手工會做得更好。6. （9分）填上合適的詞語。_的寶石_的歌兒_的丹頂鶴_的故事_的羽毛_的脖子_地生活_地飛翔_的北方7. （3分）看拼音，寫漢字；d u _su y _zhn ch fi xin _8. （2分）照樣子，用帶橫線的詞寫句子。它的頭頂就像嵌著一顆紅寶石。_因為傳說丹頂鶴是神仙的旅伴，所以人們又叫它“仙鶴”。_9. （3分）寫出帶點橫線的詞近義詞。您唱的歌真動聽。 _小明經(jīng)常去公園玩。 _丹頂鶴有一身潔白的羽毛。 _10. （1分）把錯亂的句子排成一段通順的話，在括號里寫上序號。我心里甜滋滋的。爸爸接過茶，笑瞇瞇地說：“真是乖孩子?！蔽医o爸爸送去一杯茶。吃過晚飯，爸爸坐在沙發(fā)上看電視。_11. （6分）比一比，再組詞。傳_ 綠_ 鮮_轉(zhuǎn)_慮_ 顯_12. （4分）根據(jù)課文美麗的丹頂鶴將句子補充完整，并加標點。丹頂鶴很逗人喜愛_傳說丹頂鶴是神仙的旅伴_所以人們又叫它_仙鶴_13. （4分）加偏旁，變新字。侖_ _專_ _14. （5分）把下面詞語組成一句話，再加標點。的 黃海之濱 丹頂鶴 是 故鄉(xiāng) 第二丹頂鶴 逗人 很 喜愛15. （4分）寫出帶有下面偏旁的字，并組詞。虍_ _ 廣_ _16. （9分）根據(jù)課文美麗的丹頂鶴填空。冬天快要到了，一群群_的丹頂鶴，唱著嘹亮的_從遙遠的_。我國的黃海之濱是丹頂鶴的_。丹頂鶴帶著自己的_來到這里，它們_，_地生活著，要在這兒_整整一個_。17. （5分）寫出下列加下劃線詞的近義詞。丹頂鶴很逗人喜愛。_我國的黃海之濱是丹頂鶴的第二故鄉(xiāng)_。一群群美麗_的丹頂鶴，唱著嘹亮_的歌兒從遙遠_地方飛來。18. （2分）“引吭高歌”在文中寫出了丹頂鶴的（ ）美。A . 音色美B . 姿態(tài)美C . 脖子美19. （4分）給下列字換偏旁變新字，再組詞。卻_ _ 頂_ _20. （3分）填空本文美麗的丹頂鶴介紹了丹頂鶴的_以及它的_的由來，字里行間都透露著對美麗的丹頂鶴的_之情。21. （4分）填上合適的動詞。一群_ 一身_ 一顆_ 一個_22. （2分）課文美麗的丹頂鶴中講“美麗的丹頂鶴”的美，主要講了（ ）的美。A . 顏色、體形、姿態(tài)B . 性格、顏色、身子C . 羽毛、脖子、名字23. （4分）我會填遙：共_畫，第二畫是 _。度：共_畫，第三畫是_。二、 閱讀題 (共2題；共8分)24. （4分）根據(jù)美麗的丹頂鶴第二段的內(nèi)容，填上表示顏色的詞。丹頂鶴有一身潔白的羽毛，而脖子和翅膀邊兒卻是黑的。它的頭頂就像嵌著一顆紅寶石，鮮紅鮮紅的，怪不得人們都叫它丹頂鶴。羽毛：_脖子：_頭頂：_翅膀邊：_25. （4分）課外閱讀。今天，我跟媽媽去天池游玩。一路上，青翠(cu)的樹木和五顏六色的山花迎窗而過，十分（ ）美麗，我興奮（ ）得又唱又跳。天池的形狀像個葫蘆，它四周環(huán)山，山上的樹木郁郁蔥蔥，非常茂密。湖水的顏色有三種，最深處是藍色，較深處是綠色，邊沿是白色。湖水十分清澈(ch)，既可以看到倒映在水中的山影和樹影，又可以看到水中的游魚和水底的小石子，可漂亮（ ）了！天氣雖然炎熱，可我們在游船上感到十分涼爽，真是舒服極了。你也來天池游玩吧！（1）我覺得短文的題目是_。（2）在文中括號里給加點詞各換一個詞，但不改變句意。十分_興奮_漂亮_第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共23題；共96分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11