(部編)初中語文人教2011課標版七年級下冊登飛來峰約客.docx

登飛來峰教學過程：一、傳說激趣，導入新課同學們，在講課前，老師給大家?guī)砹艘粋€故事。（相傳有一天，靈隱寺的濟公和尚突然心血來潮，算知有一座山峰就要從遠處飛來，那時，靈隱寺前是個村莊，濟公怕飛來的山峰壓死人，就奔進村里勸大家趕快離開。村里人因平時看慣濟公瘋瘋顛顛，愛捉弄人，以為這次又是尋大家的開心，因此誰也沒有聽他的話。眼看山峰就要飛來，濟公急了，就沖進一戶娶新娘的人家，背起正在拜堂的新娘子就跑。村人見和尚搶新娘，就都呼喊著追了出來。人們正追著，忽聽風聲呼呼，天昏地暗，“轟隆隆”一聲，一座山峰飛降靈隱寺前，壓沒了整個村莊。這時，人們才明白濟公搶新娘是為了拯救大家，于是就把這座山峰稱為“飛來峰”。）（出示圖畫）千年前的一個夏天，有位年青人，登上此峰，觸發(fā)感想，作了一首詩，叫登飛來峰。今天，就讓我們開啟時空之旅，跨越千年，與詩人對話，感受此詩的意境。（板書課題，作者）二、自學交流，解釋詩句引言：學習古詩的目的就在于誦讀，吟詠，而想讀好詩，則要理解詩意。大家以前已學過不少詩了，今天老師要求大家分小組自學。出示自學目標：有感情地朗讀詩句，用“/”劃出詩句的節(jié)奏。交流資料，了解作者。通過查字典或有關資料，初步了解詩句的意思。出示自學提示：（1） 每人讀詩中的一句。（2） 解釋所讀詩句的意思。（3） 交流重點字的意思。2、小組匯報自學情況：（1） 讀課文，用“/”劃出詩句的節(jié)奏。登飛來峰宋-王安石飛來山上/千尋塔，聞說/雞鳴/見日升。不畏/浮云/遮望眼，自緣/身在/最高層。（2）走進作者王安石（10211086），字介甫，號半山。北宋大政治家、思想家、文學家，為唐宋八大家之一。當過宰相，在神宗皇帝支持下實行改革，歷史上叫做“王安石變法”。今有輯本臨川先生文集。（3）補充介紹，寫作背景：1050年夏，王安石在浙江鄞縣任知縣，任職期滿后回江西臨川老家時，路過杭州，登上飛來峰塔頂，面對眼前廣闊的視野，想到雞鳴見日升的情景，心中不免感慨萬千，于是寫下了這首詩。這首詩是他初涉宦海之作，這一年他正好三十歲。（4）讀詩，分詩句解釋大意，提示重點字義。（課件同時出示字義）尋：古代長度單位，八尺為一尋。千尋：形容塔很高。聞說：聽說。畏：害怕。遮：遮擋，遮住。緣：因為、由于。雞鳴見日升：雞鳴時可以望見太陽升起。分句解釋：飛來峰上千尋塔，聞說雞鳴見日升。（“我”登上飛來峰高高的塔頂，聽說每天黎明雞叫的時候，就能看見太陽升起。）不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。（不怕浮云遮擋住遠望的眼睛，只因為我就站在了飛來峰的最高層。）指名解釋整首古詩大意，師生補充評議。學生自由發(fā)言。提出不懂的地方，解決疑難。師生共同解決疑問。三、品讀，體會詩的含義師范讀。登飛來峰前兩句，后兩句的側重點各是什么？描寫景物抒發(fā)情懷2、生品讀前兩句。前兩句寫景，突出了飛來峰的什么？請用一字概括。山是高聳的，塔是高聳的，山頂上的塔更是高高聳立的。飛來峰和它上面的寶塔總共多高？不知道。詩人只告訴我們，單是塔身就是八千多尺這當然是夸張的說法。詩人還講了一個傳說：站在塔上，雞鳴五更天就可以看見海上日出。請想想飛來峰那聳云天的氣勢吧！再讀前兩句，讀出自己的感受。生品讀后兩句。約客教學設計教學目標：1、 了解趙師秀，領悟詩歌主旨，體會詩人抒發(fā)的思想感情。2、 體會作者所展示的孤寂者深夜期客不至的特殊感受。教學重點：目標1.教學難點：目標2.教學方法：朗讀、研討。課型：新授課。課時數：1課時。教學過程：一、釋題導入：“約客”本是希望客人如約而至，然而此詩寫的卻是客人沒有按時來，甚至沒來。二、整體感知：1、作者：趙師秀(?1219)，南宋詩人。字紫芝，號靈秀，又號天樂。永嘉（今浙江溫州）人。光宗紹熙元年(1190)進士。寧宗慶元元年(1195)任上元主簿，后為筠州推官。晚年宦游，逝于臨安。趙師秀是“永嘉四靈”中較出色的作家。詩學姚合、賈島，尊姚、賈為“二妙”。作詩尚白描，反對江西派的“資書以為詩”。然而他自己在寫詩實踐中，對姚、賈詩及與姚、賈風格近似的詩，往往或襲其命意、或套用其句法。他比較擅長五律，中間兩聯(lián)描寫景物，偶有警句，如桐柏觀中的“瀑近春風濕，松多曉日青”之類。然而通體完整者不多。2、背景資料：約客：作者準備和約好的客人對弈來度過漫長的梅雨之夜?？墒谴蟀胍惯^去了，客人還沒有如約而至，于是寫下了這首寫景抒情詩。3、教師范讀，學生自由朗讀這首詩。三、細讀品味：1、“黃梅時節(jié)家家雨”交代這是江南梅雨季節(jié)，“家家雨”，以疊詞形式寫出單調而寂寞的氣氛。為客人不至埋下伏筆。2、“青草池塘處處蛙”寫夜晚池塘蛙聲四起，“處處蛙”，似鬧而實靜，更襯托出單調、寂寞的氛圍。前兩句既將梅雨季節(jié)的特征描繪得形象逼真，又為詩人約客不至時的焦急、無聊作了鋪墊。3、“有約不來過夜半”這一句點明了詩題，夜深不寐，足見詩人期待之久。4、“閑敲棋子落燈花”此句是絕妙佳句。一個“閑”字，把主人熱切期待客人而客人卻遲遲不來時的失望與無聊，刻畫得淋漓盡致；一“敲”一“落”，將詩人約客不至時的心情表現(xiàn)得極為生動，主人此時的急、氣、失落、無奈，都在這一“敲”一“落”中流露出來。后兩句點題，形象地刻畫了約客不至的那種又氣、又急、又失落、又無奈的內心感受。四、合作探究：如何理解佳句“閑敲棋子落燈花”？明確：這句只是寫了詩人一個小小的動態(tài)，然而這個動態(tài)卻將詩人焦躁但期望的心情刻畫得細致入微。因為孤獨一人，下不成棋，所以說“閑敲棋子”，棋子本不是敲得，但用來敲打，正體現(xiàn)了孤獨中的苦悶；“閑”字說明了無聊，而正在這個“閑”字的背后，隱含著詩人失望焦躁的情緒。五、教師小結：約客：前兩句寫景，烘托出單調、寂寞的氛圍，后兩句點題，刻畫出主人約客久等不至的心境，揭示了作者的內心世界。約客：是一首有名的七言絕句，本詩通過