高年級(jí)段作文競(jìng)賽活動(dòng)方案.doc_第1頁(yè)
高年級(jí)段作文競(jìng)賽活動(dòng)方案.doc_第2頁(yè)
高年級(jí)段作文競(jìng)賽活動(dòng)方案.doc_第3頁(yè)
高年級(jí)段作文競(jìng)賽活動(dòng)方案.doc_第4頁(yè)
高年級(jí)段作文競(jìng)賽活動(dòng)方案.doc_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

高年級(jí)作文競(jìng)賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的:為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的作文水平和語(yǔ)文素養(yǎng),豐富校園文化生活,特舉辦五、六年級(jí)學(xué)生作文競(jìng)賽。本次作文競(jìng)賽活動(dòng),旨在讓學(xué)生貼近生活,從生活中選取素材,并樂(lè)于表達(dá),同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí),熱愛(ài)生活,表達(dá)真情實(shí)感,不斷提高學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。二、組織機(jī)構(gòu):組長(zhǎng):魏玉賢副組長(zhǎng):張解輝、葉意美成員:李彪、聞歆花、陳愛(ài)玲、何巧英三、參賽對(duì)象: 五年級(jí)學(xué)生15名。六年級(jí)學(xué)生15名。(每個(gè)班級(jí)先在班里進(jìn)行比賽選出優(yōu)勝者6名)四、作文主題:以“感受自己生活中的幸?!睘橹黝},通過(guò)描寫發(fā)生在自己身上的具體事例,表達(dá)出自己感受到的幸福。要求內(nèi)容具體,事例感人,層次清楚。作文題目自擬。要求參加比賽的學(xué)生注意作文書(shū)寫的格式,做到書(shū)寫工整、規(guī)范、美觀。五、比賽辦法 現(xiàn)場(chǎng)自命題作文,學(xué)校統(tǒng)一書(shū)寫紙。參賽選手必須遵守競(jìng)賽規(guī)則,答卷前將自己的姓名、班級(jí)寫在指定位置,答卷必須鋼筆書(shū)寫。六、評(píng)選辦法: (一)由語(yǔ)文科組語(yǔ)文教師擔(dān)任成立評(píng)委小組,對(duì)調(diào)年級(jí)對(duì)參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選。以總分高低評(píng)出名次。 (二)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名。 本方案后附有評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),各組可參照該標(biāo)準(zhǔn)也可以自訂標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分。七、活動(dòng)時(shí)間:2016年9月30號(hào)(周五)下午第二節(jié)課八、活動(dòng)地點(diǎn):六年級(jí)課室九、要求:請(qǐng)參賽年級(jí)的語(yǔ)文老師在9月21日前上報(bào)參賽學(xué)生名單,并借此活動(dòng)契機(jī),強(qiáng)化學(xué)生的作文訓(xùn)練和指導(dǎo),提升學(xué)生整體作文水平,認(rèn)真選拔學(xué)生,準(zhǔn)時(shí)參賽。十、閱卷人員及閱卷安排:(一)、人員安排:1、五年級(jí)閱卷教師:葉意美、李 彪、何巧英 (負(fù)責(zé)人:葉意美)2、六年級(jí)閱卷教師:陳愛(ài)玲、張解輝、聞歆花 (負(fù)責(zé)人:張解輝)(二)、閱卷安排:1、閱卷教師要認(rèn)真對(duì)待每一份試卷,以百分制計(jì)分,計(jì)入評(píng)分表。2、各年級(jí)試卷批閱完后,匯總成績(jī)?nèi)胗?jì)分總表,并計(jì)算出平均分,排出名次。3、閱卷過(guò)程要嚴(yán)肅、認(rèn)真、公平、公正,選出優(yōu)秀作文。 惠陽(yáng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)象嶺小學(xué)語(yǔ)文科組 2016年9月20日附件1:象嶺小學(xué)高年級(jí)段現(xiàn)場(chǎng)作文比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)生作文應(yīng)注重寫真實(shí)的內(nèi)容,抒真摯的情感,語(yǔ)句通順,條理清楚,標(biāo)點(diǎn)正確,不寫錯(cuò)別字,鼓勵(lì)創(chuàng)新,寫出個(gè)性,盡量減少模仿。作文評(píng)價(jià)應(yīng)以激勵(lì)為主,不吝嗇分?jǐn)?shù)。 評(píng)分參考:一類文(扣02分):切題,思想健康,中心明確,內(nèi)容具體,語(yǔ)句生動(dòng),能正確使用標(biāo)點(diǎn),錯(cuò)別字在5個(gè)以內(nèi),卷面清潔,書(shū)寫工整。二類文(扣34分):切題,思想健康,中心明確,內(nèi)容比較具體,語(yǔ)句通順,標(biāo)點(diǎn)使用比較正確,錯(cuò)別字在10個(gè)以內(nèi),卷面整潔,書(shū)寫工整。三類文(扣56分):基本切題,思想健康,中心基本明確,內(nèi)容欠具體,語(yǔ)句基本通順,標(biāo)點(diǎn)使用大體正確,錯(cuò)別字較多。四類文(扣78分):不合題意,中心不明確,內(nèi)容空洞,語(yǔ)句不通,標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤和錯(cuò)別字多。五類文(扣9分以上):內(nèi)容離題,語(yǔ)句表達(dá)不清,不能正確使用標(biāo)點(diǎn),錯(cuò)別字多。這種評(píng)定法還可規(guī)定,錯(cuò)別字每個(gè)扣0.5分,扣足5分為止;標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤每個(gè)扣0.5分,扣足3分為止;卷面太亂,字

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論