初中科學(xué)浙教版七年級(jí)上冊(cè)4.2質(zhì)量的測(cè)量(第1課時(shí))A卷.doc_第1頁(yè)
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初中科學(xué)浙教版七年級(jí)上冊(cè) 4.2 質(zhì)量的測(cè)量(第1課時(shí))A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 基礎(chǔ)題 (共15題;共34分)1. (2分)“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星(如圖)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射,開始了月球之旅?!版隙鸲?hào)”發(fā)射火箭殘骸墜落在江西省吉安市周圍的村子。下列有關(guān)的說(shuō)法不正確的是( ) A . “嫦娥二號(hào)”發(fā)射火箭殘骸墜落到地面是由于受到地球引力的作用B . “嫦娥二號(hào)”在繞地軌道圍繞地球運(yùn)動(dòng)時(shí),其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是不斷改變的C . “嫦娥二號(hào)”在月球表面減速下落是由于衛(wèi)星在月球上質(zhì)量減小了D . 下一步中國(guó)要實(shí)現(xiàn)載人登月飛船,屆時(shí)由于飛船受到的引力在月球上要比在地球上小,所以脫離月球的動(dòng)力要比在地球表面發(fā)射升空時(shí)的動(dòng)力來(lái)的小2. (2分)下列質(zhì)量接近50克的是( ) A . 一個(gè)雞蛋B . 一只雞C . 一個(gè)中學(xué)生D . 一頭大象3. (2分)如圖,氣球內(nèi)充入一定量的空氣后,用細(xì)線扎緊氣球口。固定在容器底部,往容器中加入適量的水,使氣球浸沒在水中,升高水溫,發(fā)現(xiàn)水面位置明顯上升。則水溫升高時(shí),對(duì)球內(nèi)空氣相關(guān)的量分析正確的是( ) A . 質(zhì)量不變、體積變大、密度變小B . 質(zhì)量變大、體積不變、密度變大C . 質(zhì)量不變、體積變小、密度變大D . 質(zhì)量變大、體積變大、密度不變4. (2分)在國(guó)際單位制中,熱量的單位是( )A . NB . kgC . PaD . J5. (2分)某校科學(xué)小組研究了“激素甲和激素乙對(duì)柳樹插條生根的影響”,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A . 該實(shí)驗(yàn)的變量是激素的種類和激素的濃度B . 該實(shí)驗(yàn)證明激素乙對(duì)柳樹插條生根有抑制作用C . 該實(shí)驗(yàn)證明激素甲對(duì)柳樹插條生根有促進(jìn)作用D . 若探究激素甲、乙對(duì)柳樹插條生根的共同影響,應(yīng)設(shè)計(jì)2組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)照6. (2分)水是一種重要的資源,具有一些奇特的性質(zhì)。如水結(jié)成冰后體積會(huì)變大,該過(guò)程中一定不變的是( ) A . 比熱B . 溫度C . 密度D . 質(zhì)量7. (2分)國(guó)際千克原器作為質(zhì)量計(jì)量標(biāo)準(zhǔn),由鉑依合金制成,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量有極微小變化。2019年5月20日,服役129年的國(guó)際千克原器退役,今后將使用普朗克常量來(lái)定義千克,以提高千克定義的精確性。下列關(guān)于國(guó)際千克原器的說(shuō)法不正確的是( )A . 鉑依原子不做熱運(yùn)動(dòng),不具有內(nèi)能B . 用鉑依合金制作的原因之一是其耐磨損C . 保存在雙層玻璃鐘罩內(nèi)有助于防氧化、防腐蝕D . 質(zhì)量變化過(guò)程中,所含鉑依合金的多少發(fā)生變化8. (2分)用天平稱出一墨水瓶最多能裝水的質(zhì)量,有兩種方法:稱出空瓶的質(zhì)量,稱出瓶子和水的總質(zhì)量,兩次相減得水的質(zhì)量;稱出瓶子和水的總質(zhì)量,把水倒掉再稱出空瓶的質(zhì)量,兩次相減得水的質(zhì)量。你對(duì)這兩種方法的判斷是( ) A . 隨便用哪種方法都一樣B . 用第一種方法可以減小誤差C . 用第二種方法可以減小誤差D . 無(wú)法判斷9. (2分)某同學(xué)要稱量10.2克食鹽,10克以上用砝碼,10克以下用游碼。其操作方法如下:取10克砝碼放在右盤;調(diào)節(jié)天平平衡;左盤添加食鹽到指針位于分度盤中央刻度線處;移動(dòng)游碼到0.2克處。其合理順序是( ) A . B . C . D . 10. (2分)根據(jù)圖中測(cè)量一塊礦石密度的信息,下列結(jié)果正確的是( ) A . 礦石的質(zhì)量是 27.4gB . 礦石的體積是 40cm3C . 礦石的密度是 2.5g/cm3D . 礦石浸沒水中后所受的浮力是 0.1N11. (2分)在實(shí)驗(yàn)課上,小米同學(xué)在使用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí),首先觀察到天平的最小砝碼為5g,接下來(lái)小米未將游碼移到零刻度處即開始調(diào)節(jié)平衡螺母,將天平調(diào)平衡后,在右盤加上20g砝碼,正好使天平達(dá)到平衡。此時(shí)小米的同桌小李剛從教室外回來(lái),小李主動(dòng)要求讀數(shù),根據(jù)正常的方法讀得天平的示數(shù)是22g,則所稱物體實(shí)際質(zhì)量為( ) A . 20gB . 18gC . 22gD . 25g12. (2分)使用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量,下列各種情況會(huì)造成測(cè)量結(jié)果比真實(shí)值偏小的是( ) A . 調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡時(shí),指針偏向標(biāo)尺中線的右側(cè)便停止調(diào)節(jié)B . 調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡時(shí),指針偏向標(biāo)尺中線的左側(cè),就停止調(diào)節(jié)C . 使用的砝碼已磨損D . 稱量時(shí)測(cè)量者的頭部偏向標(biāo)尺的右側(cè),造成視線與標(biāo)尺不垂直13. (2分)在一次測(cè)量中,小朋錯(cuò)把被測(cè)物體置于已調(diào)好的托盤天平的右盤,砝碼置于天平的左盤,并移動(dòng)游碼,天平平衡時(shí),左盤砝碼的質(zhì)量是30克,游碼的讀數(shù)是2.4克,則被測(cè)物體的實(shí)際質(zhì)量是( ) A . 32.4克B . 27.6克C . 25.2克D . 無(wú)法確定14. (3分)用毫米刻度尺測(cè)得某物體的長(zhǎng)度為3.60厘米=_米 15. (5分)在下面的橫線上填入適當(dāng)?shù)膯挝唬?(1)中學(xué)生的質(zhì)量為50_。 (2)一杯水的質(zhì)量為200_。 (3)一頭大象的質(zhì)量為10_。 (4)一根火柴的質(zhì)量為70_。 (5)一本科學(xué)課本的質(zhì)量約220_。 二、 提升題 (共6題;共14分)16. (2分)稱量某物體質(zhì)量時(shí),右盤中放有100g砝碼一只,20g砝碼一只,10g砝碼一只,調(diào)節(jié)游碼至如圖所示位置時(shí),天平恰好平衡,則被測(cè)物體的質(zhì)量是 ( )。 A . 135gB . 134.4gC . 135.1gD . 134.8g17. (2分)某同學(xué)用托盤天平和量筒測(cè)量一小石塊的密度,圖甲是調(diào)節(jié)天平時(shí)的情形,圖乙和圖丙分別是測(cè)量石塊質(zhì)量和體積時(shí)的情形,下列說(shuō)法正確的是( ) A . 甲圖中應(yīng)將平衡螺母向左調(diào),使橫梁平衡B . 乙圖中測(cè)石塊質(zhì)量時(shí),天平的讀數(shù)是17.4gC . 由丙圖量筒的示數(shù)測(cè)得石塊的體積是20cm3D . 計(jì)算出石塊的密度是1.7103 kg/m318. (2分)用天平稱物體質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)在右盤中加1克的砝碼時(shí),指針偏右;減去1克砝碼時(shí),指針偏左。若這時(shí)砝碼盒中沒有更小的砝碼,那么應(yīng)該( ) A . 調(diào)節(jié)橫梁左邊的平衡螺母,使天平平衡后讀數(shù)B . 移動(dòng)游碼適當(dāng)位置,使天平平衡后讀數(shù)C . 將被測(cè)物體移到天平右盤,再進(jìn)行測(cè)量D . 在左盤加1克砝碼,設(shè)法使天平平衡后讀數(shù)19. (2分)一位同學(xué)在測(cè)質(zhì)量時(shí),在天平右盤里無(wú)論怎樣加減砝碼都不能使橫梁平衡,下列方法中正確的是( )A . 交換左右托盤B . 旋動(dòng)平衡螺母C . 移動(dòng)游碼D . 同時(shí)移動(dòng)游碼和旋動(dòng)螺母20. (2分)托盤天平是實(shí)驗(yàn)室中用來(lái)測(cè)量物體質(zhì)量的儀器,下圖是天平的結(jié)構(gòu)示意圖。 (1)請(qǐng)寫出圖中托盤天平主要結(jié)構(gòu)的名稱:2_。 甲(2)某同學(xué)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)某物體的質(zhì)量,所用砝碼和游碼的位置如乙圖所示,那么該物體的質(zhì)量是_克。 乙(3)用托盤天平稱取一定質(zhì)量食鹽的過(guò)程中,在托盤中放入食鹽后,發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如丙圖所示,接下來(lái)的操作應(yīng)該是_。 丙21. (4分)小明在一條長(zhǎng)線的一端系一個(gè)螺母做成了一個(gè)如圖所示的單擺,小明發(fā)現(xiàn)螺母往返擺動(dòng)過(guò)程中,每擺一個(gè)來(lái)回所用時(shí)間幾乎相等于是小明想到這樣一個(gè)問題:螺母來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間t跟哪些因素有關(guān)呢? 猜想A:可能跟螺母擺動(dòng)的角度有關(guān);猜想B:可能跟繩子的長(zhǎng)度L有關(guān)。(1)為驗(yàn)證猜想,除了鐵架臺(tái)、細(xì)線和螺母外,還需要的測(cè)量?jī)x器有_、量角器和秒表; (2)小明在不同條件下,測(cè)出螺母來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間t后,得到表中的一些數(shù)據(jù)如下表: 序號(hào)細(xì)線長(zhǎng)度L/cm螺母擺動(dòng)的角度/螺母來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間t/s110032.0214032.4314052.4對(duì)比1、2兩次實(shí)驗(yàn),可得出結(jié)論:螺母來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間t與_有關(guān);對(duì)比2、3兩次實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證猜想 _(填字母),得出的結(jié)論是:螺母來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間t與螺母擺動(dòng)的角度_(填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”);(3)綜合分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,同一地點(diǎn)的單擺擺動(dòng)一次的時(shí)間t只跟繩子的長(zhǎng)度L有關(guān),且繩子越長(zhǎng),螺母來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間t越_,擺鐘就是根據(jù)這個(gè)原理制成的。有一次小明發(fā)現(xiàn)家里的擺鐘變慢了,要把它調(diào)準(zhǔn),小明應(yīng)將擺鐘的擺長(zhǎng)調(diào)_(選填“長(zhǎng)”或“短”); 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)參考

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