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國旗下講話-習(xí)慣培養(yǎng)文章來源教師范文吧課件下:習(xí)慣的培養(yǎng)同學(xué)們:1988年1月18日的巴黎,一間寬敞的會議室里圍坐著75位諾貝爾獎金獲得者。一位年輕的記者站了起來,他走向一位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者,開始了對他的采訪;“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西呢?”這位白發(fā)蒼蒼的老科學(xué)家回答:“是在。”記者愣住了,少停片刻又問:“您在幼兒園學(xué)到了些什么?”科學(xué)家耐心地回答:“把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;吃飯前要;做錯(cuò)了事情要表示道歉;午飯后要休息;要仔細(xì)觀察周圍的大自然。從根本上說,我學(xué)到的全部東西就是這些?!崩峡茖W(xué)家所說的話,如果用一個(gè)詞概括,那就是“習(xí)慣”。習(xí)慣決定人的一生,習(xí)慣鑄就未來。我們知道:一個(gè)的學(xué)生只有具有良好的習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的,創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。我們的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的素質(zhì),而的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),如果我們不在此時(shí),抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè),那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識,于人于己于社會又有何用呢?所以,我們應(yīng)該先成人,后成材,不要做一部單純掌握一些知識技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。同學(xué)們,有一位印度詩人,曾經(jīng)寫過一首詩: 把一個(gè)信念播種下去,收獲到的將是一個(gè)行動; 把一個(gè)行動播種下去,收獲到的將是一個(gè)習(xí)慣; 把一個(gè)習(xí)慣播種下去,收獲到的將是一個(gè)性格; 把一個(gè)性格播種下去,收獲到的將是一個(gè)命運(yùn);從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣非常重要,它會決定我們的一生。正如我們老祖先說的那樣:“三歲看大,七歲看老?!蓖瑢W(xué)們由于年齡小,自制力差,經(jīng)常會出現(xiàn)管不住自己的現(xiàn)象。比如上課聽講不認(rèn)真,搞小動作,甚至上課說話,玩手機(jī)、看小說等等,再比如下課耍鬧、破壞、站不正坐不直,沒有觀念等等,這些都嚴(yán)重阻礙著我們的健康發(fā)展,阻礙著我們成績的提高,阻礙著我們學(xué)業(yè)的完成。長此以往,我們的將來不能不讓人憂慮,我們祖國的建設(shè)不能不讓人擔(dān)心。因此,我們確定本月的為習(xí)慣教育,本著養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,促進(jìn)健康發(fā)展為目的,進(jìn)行一系列的教育。在這個(gè)教育月中我們要養(yǎng)成認(rèn)真聽講的習(xí)慣、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣、喜歡的習(xí)慣;樂于表達(dá)的習(xí)慣;獨(dú)立思考的習(xí)慣;遵守紀(jì)律的習(xí)慣;節(jié)儉的習(xí)慣;勤苦的習(xí)慣;和同學(xué)友好相處的習(xí)慣;文明禮貌的習(xí)慣;助人為樂的習(xí)慣;誠實(shí)守信的習(xí)慣各個(gè)年級,各個(gè)將針對本年級本班甚至學(xué)生本人的特點(diǎn),進(jìn)行強(qiáng)化教育,使我們良好的習(xí)慣早日養(yǎng)

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