人教版小學二年級語文上冊《黃山奇石》》課堂實錄.doc

黃山奇石課堂實錄教學目的 、通過看圖學文，體會黃山奇石的奇妙，激發(fā)對祖國大好河山的熱愛之情。 、培養(yǎng)學生的觀察和想象能力。 、能夠正確、流利地朗讀課文。教學重點 理解重點句子的含義，弄懂課文內(nèi)容。教學難點 、理解重點詞句，了解作者從哪些方面介紹黃山奇石，并用自己的話復述。 、練習有感情地朗讀課文。教學方法 情境教學及媒體資源播放。教學用具 生字詞卡片、媒體資源。教學過程 一、談話導入師：同學們， 在假期中你們都去過哪些地方？你認為那里最有趣、最好玩的是什么呢？（學生可以說一下自己去過的地方。）今天呀，我們也去一個有趣的地方玩一玩，看看那里有些什么東西最能吸引你呢？ 我們一起去欣賞黃山的奇石吧。 二、學習生字詞 、出示圖片，讓學生對黃山風景特別是黃山奇石形成初步的印象。引導學生感受這些石頭的“奇”。 、學生朗讀課文，并把生字作好標記。 、學習生字詞： 出示生字詞卡片，學生跟讀、小組輪流讀。 學生拼讀，互相糾正。 教師抽查學生拼讀以上生字詞。對于記得準確的學生給予表揚。、教師講解重要的生字，學生書寫： 老師講解重要的生字，幫助學生初步認識這些字的筆畫、筆順、結構、部首。尤其是注意字形相似的生字，如：區(qū)、巨的書寫。 學生書寫，教師巡視。 讓學生到黑板上書寫，其它同學到黑板批改。 三、欣賞黃山奇石圖片，學生自讀課文 、學生討論： 課文介紹了哪些奇石？再給它們標出來。學生回答，教師板書。板書：猴子觀海、仙人指路、仙桃石、金雞叫天都、天狗望月、獅子搶球、仙女談琴 、哪些是具體介紹的？哪些只是簡單舉了名字？ 四、學習第一自然段 出示地圖，黃山在哪個省，什么位置？請學生在地圖上找出來。 五、學習第二自然段 、朗讀并背誦第二自然段。 （1）、教師范讀，讓學生認真聽，體會文中語言的準確。 （2）、學生朗讀，結合圖片理解仙桃石的特點。 、播放媒體資源，展示圖片 、這段介紹了什么奇石？（仙桃石）它是什么樣子的，請看圖片，用自己的話描繪。 六、學習第三自然段 、朗讀并背誦第三自然段。 、播放媒體資源，展示圖片： 、看圖理解“陡峭”的含義、這段介紹了什么奇石？（猴子觀海）它是什么樣子的？注意：作者用了幾個表示動作的詞來形容，并表演其動作。板書：抱 蹲 望、請看圖片，請用自己的話描繪。 七、學習第四自然段 、朗讀并背誦第四自然段。 、播放媒體資源，展示圖片： 、這段介紹了什么奇石？（仙人指路）它是什么樣子的，請看圖片，用自己的話描繪。八、學習第五自然段、朗讀并背誦第五自然段。、這段介紹了什么奇石？（金雞叫天都）它是什么樣子的，請用自己的話描繪。九、學習第六自然段、朗讀第六自然段。、這段介紹了什么奇石？（天狗望月、獅子搶球、仙