在提高我縣教學(xué)質(zhì)量研討會上的講話

在提高我縣教學(xué)質(zhì)量研討會上的講話教育興縣縣興教育尊敬的楊主席、李局長，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：你們好，你們辛苦了！今天，我們有幸請到州上的楊主席、李局長，以及各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家在這里相聚一堂。目的只有一個，就是共同商討雙柏教育改革和發(fā)展大計，特別是重點商討如何全力提升雙柏教育教學(xué)質(zhì)量的具體措施和方法。我謹代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)及全縣十五萬多各族人民，對楊主席、李局長一行的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。雙柏縣們于滇中腹地，地處三地七縣交界處。全縣國土總面積平方公里，人口密度為每平方公里人?？h內(nèi)全境皆山，峽谷縱橫，最低海拔米，最高海拔米山地面積占國土面積的，縣境內(nèi)無一平方公里平壩。屬國家級重點扶持開發(fā)縣。全縣轄鎮(zhèn)鄉(xiāng)，個村民委員會，個村民小組，個自然村。我縣民族文化底蘊豐富厚，彝族創(chuàng)世史詩查姆、敘事長詩賽坡嫫享譽海內(nèi)外，被稱為彝族“根普”；彝文醫(yī)藥書比李時珍的七草綱目不早年；彝族傳統(tǒng)舞蹈老虎笙、大鑼笙、小豹子笙被稱為彝族古儺儀的“珍存”和中國彝族虎文化的“活化石”。年末，全縣總?cè)丝谌f人其中：農(nóng)業(yè)人口萬人，占總?cè)丝诘?；有漢、彝、回、苗、哈尼等個民族，少數(shù)民族人口萬人，占總?cè)丝诘?。全縣國民生產(chǎn)總值萬元，增長；糧食總產(chǎn)萬公斤地方財政收入萬元，地方財政支出萬元，農(nóng)民人均純收入元。財政對教育的撥款萬元教育總支出萬元。目前，全縣有完全中學(xué)所、職業(yè)高級中學(xué)所、縣屬幼兒園所、教師進修學(xué)校所、私立幼兒園所、初級中學(xué)所、小學(xué)校個其中縣屬小學(xué)所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心完小所，村完小所、村小所。開辦鄉(xiāng)級成人文化技術(shù)學(xué)校所、村級成人文化技術(shù)學(xué)校所。全縣在園兒童人，在校中小學(xué)生人。全縣有在職專任教師人。我縣的基本縣情可以這樣概括：生態(tài)好、資源豐、民風(fēng)淳、潛力大；區(qū)位差、底子薄、產(chǎn)業(yè)弱、科技低。具體表現(xiàn)在：一是國土大縣，人口小縣，全縣總面積居全州每位，而總?cè)丝趨s僅占全州每位，地廣人稀，山地占，可開發(fā)利用的土地資源少。二是生態(tài)強縣，產(chǎn)業(yè)弱縣，全縣森林覆蓋率達，水能理論蘊藏量達萬千瓦目前只開發(fā)了萬千瓦資源利用率低產(chǎn)業(yè)化程度不高自然資源優(yōu)勢沒有轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟優(yōu)勢支柱產(chǎn)業(yè)單一除烤煙外能夠立縣立鄉(xiāng)富民富縣的主導(dǎo)和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)不多。三是州府郊縣，區(qū)位差縣，縣城妥甸僅距楚雄多公里，可算州府的郊區(qū)縣城，但縣內(nèi)交通主干道少，無高等級公路與處界連接，對外出口不多，牌相對偏僻閉塞角落，人流、物流、資金流、信息流不暢，農(nóng)產(chǎn)品流通難、非公經(jīng)濟發(fā)展難。四是工業(yè)弱縣，財政窮縣，全縣工業(yè)骨干企業(yè)少，生產(chǎn)經(jīng)營不景氣，經(jīng)濟效益差，支撐力弱，年工業(yè)總產(chǎn)值為萬元，實現(xiàn)增加值萬元，僅占的。居于這樣的縣情，我們通過認真地分析研究認為：這種資源上的優(yōu)勢與經(jīng)濟上的劣勢形成的反差，折射出一個根本的缺陷，這就是勞動者的科學(xué)文化素質(zhì)與經(jīng)濟和社會發(fā)展不相適應(yīng)，雙柏的各族人民雖然勤勞勇敢，但長期以來經(jīng)濟發(fā)展速度始終趕不上其它發(fā)達的地區(qū)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展緩慢，人民生活較為困難，許多先進的科學(xué)技術(shù)推廣不開，基本上還處于生產(chǎn)技術(shù)落后、科技水平較低，拼資源、拼勞力的粗放經(jīng)營和原料輸出型的淺層開發(fā)、經(jīng)濟效益不理想的狀況。其根本原因，除經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱、思想不夠解放外，最主要的就是科技、教育相對落后，人才缺乏，勞動者的素質(zhì)較低。要加快我縣縣域經(jīng)濟的發(fā)展，關(guān)鍵在科技，基礎(chǔ)在教育，核心是人才。不發(fā)展教育，不靠科學(xué)技術(shù)，不提高勞動者素質(zhì)，要振興雙柏經(jīng)濟是不可能的。歷史和現(xiàn)實都充分說明，生產(chǎn)力諸要素的發(fā)展越來越取決于科技進步、人才培養(yǎng)和勞動者素質(zhì)的提高。因此，如果不以教育為本，不提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，依靠科學(xué)技術(shù)就是一句空話；而沒有科學(xué)技術(shù)的支撐，經(jīng)濟社會的發(fā)展必然緩慢甚至停滯。我們必須在思想認識上真正重視科技和教育，在實際工作中真正把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，把豐富的自然資源與先進的科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來，把經(jīng)濟開發(fā)與智力開發(fā)結(jié)合起來，把的人口負擔(dān)變?yōu)槿瞬刨Y源優(yōu)勢，使人才資源優(yōu)勢與自然資源優(yōu)勢結(jié)合起來變?yōu)榻?jīng)濟優(yōu)勢。所以，雙柏經(jīng)濟社會的發(fā)展、振興，“教育興縣”是必由之路，這是歷史的必然選擇和現(xiàn)實的迫切要求。多年來，在州委州政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在州教育局的大力支持幫助下，通過全縣廣大干部群眾的共同努力，按州上的規(guī)劃于年提前一年實現(xiàn)了“兩基”規(guī)劃目標。通過實施“兩基”，到目前止，全縣學(xué)校規(guī)模成倍擴大，學(xué)校布局基本趨于合理，學(xué)校校舍和現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備得到極大的改善，教師學(xué)歷層次得到顯著提高，教育管理體制逐步理順，管理水平不斷提高，教育教學(xué)質(zhì)量也有所提高，全州中考狀元也曾幾次出現(xiàn)在我縣?！敖逃d縣，縣興教育”已成為從領(lǐng)導(dǎo)干部到普通百姓的廣泛共識?？梢哉f，讓廣大人民群眾的子女有學(xué)上，上得了學(xué)的問題已基本解決，現(xiàn)在人民群眾強烈而迫切的要求是上好學(xué)。而現(xiàn)實卻不盡如人意，我們緊迫地感受到，我縣的教育教學(xué)質(zhì)量與全州十縣相比，處于落后的位置，特別是高中。與雙柏的社會經(jīng)濟發(fā)展不相適應(yīng)，特別是遠遠滿足不了廣大人民群眾迫切希望子女接受優(yōu)質(zhì)教育的需要，人民不滿意。致使相當(dāng)部分有條件物沒條件的家庭紛紛將子女送到縣外就讀。由此，又給雙柏教育的發(fā)展帶來惡性的負面影響。對此，我們縣委、政府是給予高度關(guān)注的。同時，我們也切膚地感受到：教學(xué)質(zhì)量的高低影響著事業(yè)的進步發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量的高低影響著人心的向背和穩(wěn)定，教學(xué)質(zhì)量的高低關(guān)乎著最廣大人民群眾的根本利益。要向黨負責(zé)、向人民負責(zé)，要讓黨滿意、人民滿意，我們必需提高教學(xué)質(zhì)量。為了達到這個目的，切實而有效地解決好措施和手段的問題，全力提升我縣的教學(xué)質(zhì)量，特別是高中的教學(xué)質(zhì)量。我們非常有幸地得到楊主席和李局長的關(guān)心，幫我們組織了州教科所的專家調(diào)研，專門為影響我縣教育教學(xué)質(zhì)量提高的制約因素和存在問題進行“把脈”、“會診”。在今天的會上，各位領(lǐng)導(dǎo)和專家將給我們作出初步的診斷并開具良方。敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家直言我們的“病根”，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才有美麗彩虹。請相信我們的勇氣和決心。在此，我再次代表我個人，代表