2019-2020上海市松江區(qū)高三政治上學(xué)期期末試卷答案(下載版)_第1頁(yè)
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松江區(qū)2019學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控試卷高三政治參考答案(滿分100分,完卷時(shí)間60分鐘) 2020.1一、單項(xiàng)選擇題:(共60分,每小題3分)第116題,選出正確選項(xiàng)得3分,錯(cuò)選得0分。1B 2A 3C 4B 5B 6C7A 8C 9A 10A 11A 12B13.C 14A 15A 16C第1720題,選出最佳答案得3分,次佳答案得2分,錯(cuò)選得0分。3分2分0分17.CBA18.CAB19.BAC20.BAC二、材料分析題(共20分)21【答案示例】(1)人民代表大會(huì)制度是我國(guó)人民當(dāng)家作主,行使國(guó)家權(quán)力的根本途徑和方式。我國(guó)國(guó)家機(jī)關(guān)堅(jiān)持民主集中制原則,兼取民主和效率之所長(zhǎng)。在立法進(jìn)程中注重民主立法,深入了解民情,充分反映民意,廣泛集中民智和切實(shí)珍惜民力,在此基礎(chǔ)上上海市人大按照法定程序集體作出決定,高票通過(guò)條例,保障了人民當(dāng)家作主。人大代表是人民意志的表達(dá)者,也是人民權(quán)力的受托者,通過(guò)履行代表的職責(zé)來(lái)完成人民的重托。上海市人大代表通過(guò)立法調(diào)研,聽(tīng)取和反映人民群眾的意見(jiàn)和要求,代表人民意志認(rèn)真履行審議權(quán)、表決權(quán),對(duì)人民負(fù)責(zé),從而更好地保障了人民當(dāng)家作主。(10分)(2)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)是全面系統(tǒng)的工作,總體布局是“五位一體”,即要全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)。生態(tài)文明建設(shè)作為其中的一個(gè)組成部分,關(guān)系著人民福祉、關(guān)乎著民族未來(lái),只有加強(qiáng)它,才能實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化。因此,我們必須把生態(tài)文明提到全局高度,把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位,實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。(6分)生活垃圾分類處理是項(xiàng)系統(tǒng)工程,技術(shù)研發(fā)、政策支持、社會(huì)公眾參與等是推進(jìn)這項(xiàng)工作的組成部分。其中,社會(huì)公眾參與垃圾分類是關(guān)鍵性的部分,對(duì)生活垃圾分類工作產(chǎn)生決定性的影響。因此,我們要在統(tǒng)籌規(guī)劃的前提下,進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳和相關(guān)知識(shí)的普及,讓垃圾分類理念深入人心,讓垃圾分類成為公眾的習(xí)慣;健全法律法規(guī)及各項(xiàng)機(jī)制、完善設(shè)施設(shè)備等,為公眾積極參與保駕護(hù)航。(4分)三、論述題(20分)22【答案示例】 “農(nóng)創(chuàng)客”通過(guò)科技發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),推進(jìn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和深化國(guó)際科學(xué)技術(shù)合作與交流,實(shí)現(xiàn)規(guī)模生產(chǎn)、優(yōu)化產(chǎn)品性能,助推鄉(xiāng)村振興?!稗r(nóng)創(chuàng)客”通過(guò)科技發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),助推鄉(xiāng)村振興。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí),要求鞏固和加強(qiáng)第一產(chǎn)業(yè),加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位,加快傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變?!稗r(nóng)創(chuàng)客”通過(guò)發(fā)揮科學(xué)技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用,改進(jìn)經(jīng)營(yíng)管理,發(fā)展高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全的現(xiàn)代農(nóng)業(yè),助推鄉(xiāng)村振興。例如“農(nóng)創(chuàng)客”詹天球發(fā)展綠色化科技養(yǎng)豬,建立智能化生產(chǎn)管理系統(tǒng),人員精簡(jiǎn)高效,并實(shí)現(xiàn)了豬肉的優(yōu)質(zhì)、安全生產(chǎn),滿足市場(chǎng)需求,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效,助推鄉(xiāng)村振興?!稗r(nóng)創(chuàng)客”通過(guò)深化國(guó)際科學(xué)技術(shù)合作與交流,助推鄉(xiāng)村振興??茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,創(chuàng)新已成為經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的主要推動(dòng)力?!稗r(nóng)創(chuàng)客”通過(guò)深化國(guó)際科技合作與交流,充分利用兩種市場(chǎng),兩種資源,提升農(nóng)業(yè)的自主創(chuàng)新能力,實(shí)現(xiàn)規(guī)?;a(chǎn),提高經(jīng)濟(jì)效益,助推鄉(xiāng)村振興。例如“農(nóng)創(chuàng)客”魏欣杰與荷蘭公司展開(kāi)郁金香種球的國(guó)產(chǎn)化技術(shù)合作,摸索出郁金香栽培等核心技術(shù),提升了產(chǎn)能和產(chǎn)品質(zhì)量,助推鄉(xiāng)村振興。評(píng)分量表:論題,形成總論點(diǎn);分論點(diǎn)緊扣論題、總論點(diǎn)(結(jié)語(yǔ));論述邏輯準(zhǔn)確、連貫、完整,并概括地引用案例材料進(jìn)行事實(shí)論證;準(zhǔn)確地使用思想政治學(xué)科術(shù)語(yǔ)。評(píng)分項(xiàng)1:論題與總論分值等級(jí)描述4分能在總論點(diǎn)(結(jié)語(yǔ))中,準(zhǔn)確地運(yùn)用相關(guān)知識(shí)概括出“農(nóng)創(chuàng)客”助推鄉(xiāng)村振興兩個(gè)舉措3分能在總論點(diǎn)(結(jié)語(yǔ))中,準(zhǔn)確地運(yùn)用相關(guān)知識(shí)概括其中一個(gè)舉措,但概括另一個(gè)舉措的情況與1分的描述相同2分能在總論點(diǎn)(結(jié)語(yǔ))中,準(zhǔn)確地運(yùn)用相關(guān)知識(shí)概括其中的一個(gè)舉措1分能在總論點(diǎn)(結(jié)語(yǔ))中概括其中一個(gè)舉措,但沒(méi)有運(yùn)用相關(guān)知識(shí)或能在總論點(diǎn)(結(jié)語(yǔ))中概括其中一個(gè)舉措,但運(yùn)用的相關(guān)知識(shí)不盡準(zhǔn)確0分沒(méi)有在總論點(diǎn)(結(jié)語(yǔ))中概括或概括不準(zhǔn)確評(píng)分項(xiàng)2:分論點(diǎn)與論述分值等級(jí)描述710分分論點(diǎn)都與論題、總論(結(jié)語(yǔ))邏輯一致圍繞每個(gè)有效分論點(diǎn)展開(kāi)論述,論述的邏輯線索連貫且較完整46分分論點(diǎn)與論題、總論(結(jié)語(yǔ))邏輯一致圍繞每個(gè)有效分論點(diǎn)展開(kāi)論述,論述的邏輯線索較連貫,但缺少部分重要邏輯環(huán)節(jié)?;蚍终擖c(diǎn)與論題、總論(結(jié)語(yǔ))邏輯基本一致圍繞每個(gè)有效分論點(diǎn)展開(kāi)論述,論述的邏輯線索連貫且較完整13分分論點(diǎn)與論題、總論(結(jié)語(yǔ))邏輯基本一致圍繞每個(gè)有效分論點(diǎn)展開(kāi)論述,論述缺少重要邏輯環(huán)節(jié)0分評(píng)分項(xiàng)1得0分評(píng)分項(xiàng)3:術(shù)語(yǔ)分值等級(jí)描述 2分評(píng)分項(xiàng)2得3分以上準(zhǔn)確使用學(xué)科術(shù)語(yǔ) 1分評(píng)分項(xiàng)2得3分以上較少使用學(xué)科術(shù)語(yǔ)或使用學(xué)科術(shù)語(yǔ),但有較多明顯錯(cuò)誤 0分評(píng)分項(xiàng)2得02分表述有明顯錯(cuò)誤評(píng)分項(xiàng)4:事實(shí)論證分值等級(jí)描述 4分概括地引用材料作為事實(shí)論證,充分支持論述,即在兩條論述的邏輯線索中,分別概括地引用材料,以事實(shí)充分支持論述 2分概括地引用材料作為事實(shí)論證,較充分支持論述,即在一條論述的邏輯線索中,概括地引用材料,以事實(shí)充分支持分論或在兩條論述的邏輯線索中,分別概括地引用材料,以事實(shí)支持分論,但均不充分 1分或概括地引用材料作為事實(shí)論證,但不能完全支持論述,即在一條論述的邏輯線索中,概括地

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