[北師大版]摸底水平四年級上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(二).docx

北師大版摸底水平四年級上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(二)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀句子，根據(jù)拼音將漢字寫工整。l_明時(shí)分，雪花yu _閑地?cái)[弄著舞z_飄落下來，一時(shí)間tng _園、tng _臺、草png _、池tng _成為了銀裝素gu_的世界，真是太美了！2. 辨字組詞俗_ 刪_ 連_ 潛_浴_ 冊_ 聯(lián)_ 替_3. 下面書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）A .齊頭并進(jìn) 狂風(fēng)大作 血脈親情B .毫不可惜 屏息凝視 耀武楊威C .精神大振 神青氣爽 歸根到底4. 區(qū)別字義。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點(diǎn)痕跡?！盎痹谧值淅镉校夯?，光溜，不粗澀；在光溜的物體表面上溜動；狡詐，不誠實(shí)。在這句話里的意思是：_。我還會用其它兩個(gè)意思各組一個(gè)詞語：_、_。5. 課文內(nèi)容我知道。1. （1）題西林壁是_代著名文學(xué)家_的作品，詩中表現(xiàn)廬山雄偉壯觀、千姿百態(tài)的句子_，而蘊(yùn)含人生哲理、使人深思的句子是_。2. （2）北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園，作者按照游覽的順序?qū)懗隽薩、_、_和_的美麗景色，表達(dá)了作者_(dá)的感情。3. （3）巨人的花園使我們體會到：_分享。4. （4）書信一般由五部分組成：稱呼、_、結(jié)尾、_、_。5. （5）業(yè)精于勤荒于嬉；_。6. （6）人們常用“杏林春滿”來贊揚(yáng)_。6. 按要求寫句子。1. （1）蜜蜂在花叢中飛來飛去。（改為擬人句）2. （2）同學(xué)們觀看演出。（把句子寫具體）3. （3）用修改符號修改病句。 我的家鄉(xiāng)是韶關(guān)人。他穿好衣服和帽子走出家門。4. （4）仿照例句用劃線的詞寫句子。 織女不僅美麗賢惠，而且心靈手巧。7. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1. （1）燕子低飛蛇過道，_。2. （2）_，夜半鐘聲到客船。3. （3）_不是好士兵。4. （4）老師馬上就要公布這次的考試成績了，我心里真是_(填寫歇后語)。8. 你覺得圖中的售貨員阿姨做得對嗎？為什么？老奶奶會對她說些什么呢？9. 這學(xué)期我們讀了格林童話，格林童話中講了許多精彩的故事，你覺得最有意思的一個(gè)故事是_，談一談喜歡這個(gè)故事的理由是：_。10. 填一填。 _花了27年寫出了藥學(xué)巨著本草綱目。“文房四寶”是指_、墨、紙、硯。寶葫蘆的秘密的主人公是_。11. 課文回顧。1. （1）人們用_來贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。（成語故事題目）2. （2）跨越海峽的生命橋，是用_架起的生命橋，凝結(jié)著海峽兩岸同胞的_。3. （3）我國歷史悠久，古跡眾多，_、頤和園和_先后被列入世界遺產(chǎn)名錄。我知道被列入文化遺產(chǎn)的還有_、_。4. （4）20世紀(jì)的成就，可以用“_ ， _”來形容。人們用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)明了電視、_、_以及_、_、遠(yuǎn)洋船舶等， 日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題。我不能忘掉中國 宋慶齡15歲在美國留學(xué)時(shí)。有一次，班里要討論歷史方面的問題，其中一位美國學(xué)生站起來說：“我認(rèn)為，歷史的發(fā)展是難以估計(jì)的，你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經(jīng)被歷史淘汰了。人民的希望在歐洲，在美洲，在我們這里” 這時(shí)，坐在前排的宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭。她緊皺雙眉，耐心地聽著美國同學(xué)的發(fā)言。那位同學(xué)剛講完，宋慶齡就站了起來。教室里立刻靜下來了，宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用柔和的聲調(diào)說：“歷史確實(shí)是在不斷變化的，但它永遠(yuǎn)屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠(yuǎn)的沉睡下去?？倳幸惶?，東亞睡獅的吼聲將震動全世界！因?yàn)樗袕V闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士，為了它的振興在進(jìn)行著艱苦卓絕的斗爭！”教室里響起了熱烈的掌聲大家交口稱贊_說得好_以理服人_這些話多么有力量_宋慶齡_身在國外，_她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著國內(nèi)的情況，她常對同學(xué)說：“我不能忘掉中國，我對祖國充滿了理想和希望！”1. （1）給劃橫線的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。教室里響起了熱烈的掌聲大家交口稱贊_說得好_以理服人_這些話多么有力量_2. （2）在文章最后一段的橫線上補(bǔ)上關(guān)聯(lián)詞。宋慶齡_身在國外，_她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著國內(nèi)的情況3. （3）宋慶齡說：“中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？用波浪線從文中畫出來。你是怎樣理解這句話的？4. （4）用“_”畫出文中宋慶齡的神態(tài)、動作描寫，想一想你從中體會到了_。13. 閱讀下文，回答問題 困境即是機(jī)遇一天，獅子來到了天神面前：“我很感激你賜給我如此雄壯威武的體魄，如此強(qiáng)盛無比的力量，讓我有足夠的能力統(tǒng)治整座森林?！碧焐衤犃耍⑿Φ貑枺骸暗沁@不是你今天來找我的目的吧？看起來你似乎為了某事而困擾呢！”獅子輕輕吼了一聲，說：“天神真是懂得我??！我今天來的（d d）確是有事相求。因?yàn)楸M（jn jn）管我的能力再好，但是每天天亮的時(shí)候，我總是會被雞叫聲給吵醒。神??！祈求您，不要讓雞在天亮?xí)r叫了！”天神笑道：“你去找大象吧，它會給你一個(gè)滿意的答復(fù)的?！豹{子跑到湖邊找到大象，看到大象正在氣呼呼地直跺腳。獅子問大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣？”大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，鉆進(jìn)我的耳朵里，我快癢死了。”獅子離開了大象，心里暗自想著：“原來體型這么（宏大 巨大）的大象，還會怕那么瘦小的蚊子，那我還有什么好抱怨呢？（究竟 畢竟）雞叫也不過每天一次，而蚊子卻是無時(shí)無刻地騷擾著大象。這樣想來，我可比他幸運(yùn)多了。”獅子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來看看大象的情形。應(yīng)當(dāng)就是想告知我。_既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要雞叫時(shí)，就當(dāng)作雞是在提醒我該起床了，如此一想，對我還算是有些益處?！?. （1）選擇文中括號內(nèi)正確的拼音或者詞語。 的_（d d）確 盡_（jn jn）管（宏大 巨大）_的大象 （究竟 畢竟）_2. （2）天神想告訴獅子什么道理呢？請根據(jù)語境，在最后一段的橫線上寫出來。3. （3）每個(gè)人都有煩惱，獅子的煩惱是_ ， 大象的