語文人教版四年級下冊和我們一起享受春天

學科語文備課教師孫輝輝備課時間2015 年 月 日 教學 內(nèi)容 和我們一起享受春天和我們一起享受春天 教學 課時 一課時 教學 目標 1 學習這首詩 理解詩句的含義 懂得維護世界和平 制止戰(zhàn)爭 是 世界人民的共同心愿 從而受到熱愛和平的教育 2 了解詩的結構 初步懂得詩歌的表現(xiàn)手法 3 有感情地朗讀詩歌 體會詩歌表達的感情 教學 重點 理解詩句的含義 教學 難點 讀出詩歌的節(jié)奏和韻律 教學 方法 自讀自悟 教學 準備 課件 教學過程補充修改 一 播放課件 引入新課一 播放課件 引入新課 關于目前仍處于戰(zhàn)火中的 兒童課件 1 畫面中講的是什么事 戰(zhàn)爭給兒童帶來了悲慘 地生活 你有什么感想 2 今天 我們來學習一首呼喚和平的詩歌 和我們 一起享受春天 二 自學詩歌 完成以下要求二 自學詩歌 完成以下要求 1 自由讀詩歌 注意讀準字音 讀通詩句 2 聯(lián)系上下文 理解詩句意思 不懂的查閱工具書 3 想一想詩歌主要講了什么意思 三 檢查自學情況三 檢查自學情況 1 請幾位學生逐節(jié)讀詩歌 注意正音 注意 茵 的讀法 2 檢查對部分詞語的理解情況 3 詩歌主要講了孩子們呼喚和平的心聲 希望全世 根據(jù)教學情況對 教案進行補充和修改 界的兒童都能有潔白的教室 平穩(wěn)的課桌 都能在 鮮花中讀書 共同享受美好的春天 表達了人們對 世界和平的期盼 四 學習一至四小節(jié)四 學習一至四小節(jié) 1 自由讀第一小節(jié)詩歌 說說你讀懂了什么 詩中 這究竟是為了什么 你是怎樣理解的 2 指導朗讀第一小節(jié) 注意讀出節(jié)奏 3 齊讀第二小節(jié) 思考這一小節(jié)講什么 4 默讀三 四小節(jié) 學生讀后交流 課文中四次提到 這究竟是為了什么 表達了 作者怎樣的思想感情 5 指導朗讀一至四小節(jié) 五 學習第五小節(jié)五 學習第五小節(jié) 學生自由讀第五小節(jié) 討論交流 作者的心聲是什 么 六 總結課文六 總結課文 1 詩歌表達了作者怎樣的思想感情 2 指導有感情地朗讀全詩 讀出韻律和節(jié)奏 3 和我們一起享受春天 在表達上有什么特點 七 拓展延伸 深化主題七 拓展延伸 深化主題 1 組織學生讀課后閱讀鏈接 感受呼喚和平這是世 界人們的共同心愿 2 學生交流課前收集的關于戰(zhàn)爭中的兒童的資料 堅定學生維護和平 反對戰(zhàn)爭的信念 3 組織學生辦小報 戰(zhàn)爭與和平 4 學習讀選讀課文 黃繼光 板書設計板書設計 16 和我們一起享受春天 有潔白的教室 世界和平的期盼 平穩(wěn)的課桌 鮮花中讀書 教學反思教學反思 由于這是一篇閱讀課文 在教學時 我沒有逐字逐句進行講解 而是 通過感情朗讀 補充材料和展開想象三種形式來理解課文內(nèi)容的 教學資料庫 習題精選 一 給加點的字注音 蔚藍 巡弋 蜥蝎 頻頻 綠茵 祈盼 二 選擇合適的字組詞 弋 戈 壁 巡 游 倒 幻 幼 想 兒 小 攪 擾 亂打 動 渾 陰 茵樹 綠 綠