(部編)初中語(yǔ)文人教2011課標(biāo)版七年級(jí)下冊(cè)人教版 七年級(jí)下冊(cè)第六單元22課《太空一日》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì).doc

太空一日教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力】1.自讀課文，預(yù)習(xí)字詞；2.感知內(nèi)容，理解關(guān)鍵句；3.反復(fù)誦讀本文，體會(huì)作者文章感情?！具^(guò)程與方法】1.通過(guò)速讀，了解“太空一日”所經(jīng)歷的驚險(xiǎn)與挑戰(zhàn)；2.品味文章語(yǔ)言，把握人物感情?！厩楦小B(tài)度與價(jià)值觀】了解我國(guó)宇航員的優(yōu)秀素質(zhì)，學(xué)習(xí)他們的崇高精神。課時(shí)安排：三課時(shí)第一課時(shí)一、情境導(dǎo)入浩涵的太空，總是吸引著人類不斷探索，無(wú)數(shù)科學(xué)工作者為此前赴后繼。2003年10月15日上午9時(shí)，中國(guó)歷史上的第一艘載人太空船“神州五號(hào)”成功發(fā)射升空，這標(biāo)志著中國(guó)正式加入了航天大國(guó)的行列。作為第一個(gè)進(jìn)入太空的中國(guó)人，38歲的楊利偉成為第431位進(jìn)入太空的地球人。（課件介紹楊利偉）（介紹背景：播放神州五號(hào)發(fā)射全程回顧視頻）這一天，炎黃子孫期盼了千年！同學(xué)們可知道，這是一次充滿挑戰(zhàn)和驚險(xiǎn)的太空之旅，現(xiàn)在就讓我們跟隨著航天英雄楊利偉，重溫那令人興奮又緊張的太空一日。二、初讀課文1、通讀全文，認(rèn)讀理解生字詞弧形、遨游、瞬間、熾熱、嚴(yán)謹(jǐn)、燒灼、輪廓、稠密、千鈞重負(fù)2、概括文章大意示例：這篇由中國(guó)首位航天員楊利偉耗時(shí)兩年親筆寫(xiě)成的自傳（節(jié)選），描寫(xiě)了他首次乘坐我國(guó)自己研制的載人航天飛船“神舟五號(hào)”飛入太空的情景，首度揭示了中國(guó)人飛天夢(mèng)背后生死時(shí)速的秘密。三、整體感知1.作者記述了太空一日之旅，主要經(jīng)歷有哪些？我真的以為自己要犧牲了火箭發(fā)射我看到了什么在太空中神秘的敲擊聲歸途如此驚心動(dòng)魄飛船返回師：太空一日應(yīng)該是興奮與驚喜的，為什么一開(kāi)始就說(shuō)要犧牲了？楊利偉又是怎樣應(yīng)對(duì)的？生：（示例）“共振以曲線形式變化著，痛苦的感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)烈，五臟六腑似乎都要碎了。我?guī)缀蹼y以承受，覺(jué)得自己快不行了?！惫舱駧?lái)了極大的痛苦，楊利偉仍然堅(jiān)持各項(xiàng)操作師：其實(shí)，這一日，有可能讓他犧牲的狀況多之又多，同學(xué)們?cè)俚轿恼抡艺铱?？反饋預(yù)設(shè)：過(guò)載、舷窗裂縫、本末倒置的感覺(jué)、拋傘時(shí)帶來(lái)的劇烈晃動(dòng)等師：楊利偉都是怎樣應(yīng)對(duì)的？生：（示例）不斷靠意念堅(jiān)持，沉著鎮(zhèn)定，平常的訓(xùn)練讓他有信心面對(duì)這一切。2、太空一日，驚心動(dòng)魄，但也讓他站在了常人難以企及的高度來(lái)觀察地球，他看到了什么呢？生：（1）可以準(zhǔn)確判斷各大洲和各個(gè)國(guó)家的方位；（2）祖國(guó)的各個(gè)省份我大都看到了；（3）還看到類似棉絮狀的物體從舷窗外飄過(guò)。師：他沒(méi)有看到什么？（長(zhǎng)城）沒(méi)有看到的原因是什么呢？生：（示例）在太空中，看不到任何地球上的單體建筑；長(zhǎng)城是狹窄且不規(guī)則的，而在太空中對(duì)不規(guī)則事物很難觀察，且長(zhǎng)城平均寬度不到10米，很容易被周圍的地形背景隱沒(méi)。（師相機(jī)補(bǔ)充）師：既然沒(méi)有看到長(zhǎng)城，為什么要寫(xiě)呢？生：討論發(fā)言師：因?yàn)椤坝袀€(gè)流傳甚廣的說(shuō)法，航天員在太空唯一能看到的建筑就是長(zhǎng)城。我和大家的心情一樣，很想驗(yàn)證這個(gè)說(shuō)法”，通過(guò)本次觀察，說(shuō)明那些說(shuō)法并不科學(xué)，