縣小學(xué)英語(yǔ)課外閱讀優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)心得體會(huì)

第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 縣小學(xué)英語(yǔ)課外閱讀優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)心得縣小學(xué)英語(yǔ)課外閱讀優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)心得 體會(huì)體會(huì) 20XX 年 4 月 20 21 日 我很榮幸地觀摩了在 實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的 東?？h小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選觀摩活 動(dòng) 為期兩天的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選給我留下了深刻的印象 收獲是沉甸甸的 其中有感悟 有靈感 有激勵(lì) 也 有反省 此次觀摩活動(dòng)每天總共八節(jié)課 我只聽(tīng)了 20 號(hào)的八節(jié)課 因?yàn)檫@次的賽課內(nèi)容是課外閱讀 跟上兔子 的系列閱讀 上課內(nèi)容是首創(chuàng) 所以難 度是可想而知的 一些音頻 視頻 圖片等素材都得 通過(guò)任教老師自己處理 這一點(diǎn)真是佩服每一位上課 教師 在有限的條件下能做出這么精美的課件 的確 需要教師發(fā)費(fèi)大量的心血 通過(guò)觀摩 讓我領(lǐng)略到來(lái) 自各位教師的不同風(fēng)采 使我印象深刻的有以下幾點(diǎn) 一 教師的個(gè)人專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀 1 所有參賽教師都具備很好的心理素質(zhì) 本次共聽(tīng)了 8 節(jié)觀摩課 他們分別是來(lái)自我縣各 個(gè)小學(xué)的英語(yǔ)老師 8 位教師上課節(jié)奏清晰 明快 整個(gè)課堂駕馭能力非常強(qiáng) 整個(gè)課堂有張有弛 學(xué)生 始終處在高度興奮 高度思考運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài) 他們教態(tài) 第 2 頁(yè) 共 5 頁(yè) 自然 落落大方 教學(xué)環(huán)節(jié)清晰有條理 處處透露出 一種自信 而且具有親和力 雖是借班上課 但與學(xué) 生之間的互動(dòng)卻是非常和諧的 體現(xiàn)出良好的心理素 質(zhì)和較強(qiáng)的應(yīng)變能力 其中 給我印象深刻的是 牛 山小學(xué)集團(tuán)的劉麗 張小翠兩位老師的課 讓我很難 挑出大的毛病 簡(jiǎn)直就是 perfect 的代名詞 堪 稱完美的兩節(jié)課 讓我嘆為觀止 2 口語(yǔ)流利 發(fā)音準(zhǔn)確 參賽教師都有扎實(shí)的英語(yǔ)功底 具備良好的教學(xué) 語(yǔ)言表達(dá)能力 課上盡量多的使用了英語(yǔ) 例如 You please Who can Read loudly Once more Again please 等等 對(duì)于英語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)只有盡可能 的運(yùn)用課堂用語(yǔ) 多說(shuō)英語(yǔ)才能對(duì)學(xué)生起到潛移默化 的作用 達(dá)到良好的教學(xué)效果 語(yǔ)言流暢 語(yǔ)音 語(yǔ) 調(diào)純正 教態(tài)自然大方 這對(duì)小學(xué)生是一種潛移默化 的影響 3 運(yùn)用多種手段輔助教學(xué) 有些教師不僅有扎實(shí)的英語(yǔ)功底 還具備音樂(lè) 美術(shù)等各方面素養(yǎng) 在教學(xué)過(guò)程中編唱歌曲等 都活 躍了課堂氣氛 二 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)形式多樣 這么多節(jié)課中 每位教師都有自己的教學(xué)活動(dòng)設(shè) 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 計(jì)方案 有全班活動(dòng) 師生互動(dòng) 小組活動(dòng) 個(gè)人活 動(dòng)等 許多教師在設(shè)計(jì)思路上有以下共同點(diǎn) 1 Warm up 每節(jié)課的和 Warm up 都作了精心的 安排 Greeting Free talk Chant Let s sing a song 等形式 都與本節(jié)課的內(nèi)容息息相關(guān) 輕松 將同學(xué)們帶入英語(yǔ)環(huán)境 不僅活躍了課堂氣氛 提高 了學(xué)習(xí)興趣 而且以舊帶新 為新課做好了鋪墊 2 Leading in 部分教師是通過(guò)提問(wèn)學(xué)生相關(guān)問(wèn) 題 并進(jìn)行交談進(jìn)而進(jìn)入課文部分 在課文中學(xué)習(xí)新 詞新句型 也有些教師呈現(xiàn)方式新穎 例如 通過(guò)看 動(dòng)畫 創(chuàng)造情境導(dǎo)入單詞教學(xué) 聽(tīng)歌找關(guān)鍵詞 讓學(xué) 生猜 導(dǎo)出新詞教學(xué)等 3 Presentation 在此次評(píng)比中 教師們的教學(xué) 方法靈活多樣 都運(yùn)用了多媒體課件 教師充分利用 課堂教學(xué)時(shí)間 豐富和完善教學(xué)內(nèi)容 提高課堂效率 有些教師還用到了 flash 自制的圖片 實(shí)物等教具 為學(xué)生創(chuàng)建了形象 生動(dòng) 有趣 地道的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán) 境 許多教師自己制作教學(xué)視頻 讓學(xué)生跟讀課文 學(xué)生能同時(shí)得到視 聽(tīng) 說(shuō)三方面的英語(yǔ)輸入 動(dòng)畫 效果能讓學(xué)生更容易地理解課文內(nèi)容 利用 flash 動(dòng) 畫吸引了學(xué)生的注意力 收到良好的教學(xué)效果 另外 教具的準(zhǔn)備也是不可缺少的 大部分老師都有用到單 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 詞卡片進(jìn)行單詞教學(xué) 通過(guò)拼讀 朗讀等方式操練單 詞 4 Practice 多數(shù)教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)拓展練 習(xí) 讀寫說(shuō)操練相結(jié)合 多采用 Fill in the blanks role play make sentences 等多種形式 進(jìn)行拓展練習(xí) 讓學(xué)生進(jìn)行大膽想象 充分調(diào)動(dòng)了他 們的學(xué)習(xí)積極性 學(xué)習(xí)效果較好 5 Design of blackboard writing 參賽選手的 板書設(shè)計(jì)大多數(shù)美觀大方 采用粘貼等手段使板書新 穎 賞心悅目 又能服務(wù)教學(xué) 通過(guò)這次觀摩英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課的學(xué)習(xí) 我不僅開(kāi)闊了 視野 而且學(xué)習(xí)了很多好的教育教學(xué)方法 一方面有 利于自己進(jìn)一步提高自身的英語(yǔ)教學(xué)水平 另一方面 力求把學(xué)習(xí)過(guò)程中取得的經(jīng)驗(yàn)努力運(yùn)用于自己的實(shí)踐 教學(xué)中 使自己的教學(xué)水平上一個(gè)新臺(tái)階 三 對(duì)自己今后的教學(xué)啟示 1 熱身活動(dòng)地位很重要 每位英語(yǔ)教師都不應(yīng) 該忽略 要去認(rèn)真設(shè)計(jì) 為整堂課能更好地開(kāi)展鋪路 塔橋 2 教學(xué)中聽(tīng) 說(shuō) 讀 寫并不是完全分開(kāi)的 而是要進(jìn)行教學(xué)的整合 這就要求我們研究 開(kāi)發(fā)教 材 同時(shí)還要開(kāi)發(fā)學(xué)生 平時(shí)要注重口語(yǔ) 多練英語(yǔ) 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 上課要盡量用英語(yǔ)組織課堂 給學(xué)生樹(shù)立榜樣 3 要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略 學(xué)習(xí)情感的培養(yǎng) 4 根據(jù)學(xué)生的不同層次 分層設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)和 學(xué)生作業(yè) 5 積極參加各項(xiàng)英語(yǔ)培訓(xùn) 多看有關(guān)的英語(yǔ)報(bào) 刊 雜志 為自己充電 拓寬視野 6 形成性評(píng)價(jià)方式應(yīng)該具有多樣化 教師的評(píng)價(jià)無(wú)處不在 無(wú)論是在教學(xué)過(guò)程中 還 是課下的作業(yè)批改 都要盡量運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言 如 在活動(dòng)中 有的老師給予學(xué)生鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的時(shí)候 一邊 有節(jié)奏地拍手一邊說(shuō) 還有的老師在學(xué)困生回答出問(wèn) 題后和學(xué)生