2014高考語文一輪 課時專練(四) 正確使用實詞和虛詞 新人教版.doc

2014高考語文一輪課時專練（安徽專用）：(四)正確使用實詞和虛詞1依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()日本自衛(wèi)隊在有關(guān)軍事用語上玩弄文字游戲，刻意有別于國際上通行的用語，目的是_其軍事性、戰(zhàn)斗性。神話是把神人化，傳說是把人神化，這就是神話和傳說之間的_。聯(lián)合國是_主權(quán)國家_能參加的組織。中華人民共和國是中國唯一合法政府，臺灣是中國的一部分。A掩蓋界限只要/就B掩飾 界限 只有/才C掩蓋 界線 只有/才D掩飾 界線 只要/就2依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()許多地方出臺經(jīng)濟采用“穩(wěn)增長”的辦法，根本原因是當前中國經(jīng)濟面臨的周邊環(huán)境發(fā)生了變化，_既有的經(jīng)濟循環(huán)鏈條運轉(zhuǎn)失靈：首先，世界經(jīng)濟整體下滑，中國出口遭遇了_的困難，以出口為主的制造業(yè)面臨生存困境；其次，人力成本、土地成本、資源成本快速上升，中國的比較優(yōu)勢項目_壓縮，企業(yè)利潤大幅下滑。在上述因素聯(lián)合擠壓下，企業(yè)自主投資動力嚴重不足，產(chǎn)業(yè)升級和工業(yè)化進程速度明顯減弱。也就是說，“出口、工業(yè)化和城市化”這三者之間的鏈條_接出現(xiàn)了問題。A導(dǎo)致聞所未聞逐步銜B導(dǎo)至 前所未有 逐步 嫁C導(dǎo)致 前所未有 逐漸 銜D導(dǎo)至 聞所未聞 逐漸 嫁3依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()好風景固然可以打動人心，但若得幾個情投意合的人，相與_其間，那才真有味。歐洲債務(wù)危機不斷惡化，許多歐洲國家把化解危機的希望_德國的具體經(jīng)濟措施上。涪陵區(qū)白濤小學用抓鬮的方式來分配重點中學升學名額，此舉引來各方質(zhì)疑，人們普遍認為這種做法_偏頗。A徜徉寄于失之B徘徊寄于有失C徜徉寄予有失D徘徊寄予失之4依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()阿拉伯世界發(fā)生的多米諾骨牌似的政治_，不僅極大改變了這個地區(qū)的地緣政治版圖，也使國際政治和國際關(guān)系格局發(fā)生了重大變化。去年12月，分散在全國31個大城市的52塊LED屏被整合在一起，實現(xiàn)了網(wǎng)上_，此舉的意圖是力爭打造全球最大的戶外同步信息平臺。4月18日晚，安徽中升藥業(yè)有限公司發(fā)生一起有毒氣體_事故，已導(dǎo)致2人中毒死亡，10人遭受重傷。A劇變聯(lián)播泄漏B劇變連播泄露C巨變 連播 泄漏 D巨變 聯(lián)播 泄露5依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()中國人民解放軍在抗震救災(zāi)中的表現(xiàn)，令國際社會為之_。有關(guān)國家也在積極探討軍隊發(fā)揮救援作用的可能性。美國的29個駐外使館因搬遷而欲出售，購買這些建筑須考慮所有權(quán)等問題，比如，_你買下倫敦前海軍工作大樓，_不能夠完全擁有它的所有權(quán)。北京電影學院導(dǎo)演系初試考卷備受關(guān)注，考卷_PM2.5、郭美美等熱詞，考生大呼雷人，業(yè)內(nèi)人士卻一片叫好。A刮目即使/也包括B側(cè)目 雖然/但是 包括C刮目 雖然/但是 囊括D側(cè)目 即使/也 囊括6依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()有兩種東西，我們越是時常反復(fù)地思索，越是在心中_了永遠新鮮和不斷增長的贊嘆和敬畏：我頭上的星空和我心中的道德法律。憑借世界冠軍對抗賽和女團世錦賽上的出色表現(xiàn)，中國“棋后”侯逸凡在最新的國際棋聯(lián)世界排名中，超過印度名將科內(nèi)魯，_女子第二位。一年一度的“感動中國”節(jié)目是“中國人的年度精神史詩”，越來越多的“感動”表明社會主義核心價值觀已然深入人心，_著中華民族精神力量的茁壯成長。A灌注躍居昭示B貫注躋身揭示C貫注躍居揭示 D灌注躋身昭示7依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()雖然地鐵九號線的施工難度很大，但現(xiàn)代化的機械設(shè)備和施工技術(shù)提高了_，保證了施工計劃的按時完成。為確保兩會召開期間市區(qū)道路交通順暢，按照公安部統(tǒng)一_，交管部門對進京車輛采取臨時交通管制措施。由中國商業(yè)聯(lián)合會起草的珠寶飾品經(jīng)營服務(wù)規(guī)范，日前經(jīng)商務(wù)部_通過，將于2012年6月1日起實施。A功效布置審定B工效布置審訂C工效部署審定D功效部署審訂 8.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)人文是“化成天下”的學問，它包括_人的智慧，開發(fā)人的潛能，調(diào)動人的精神，激勵人的意志，_人的行為，促進人的健康，_社會穩(wěn)定乃至發(fā)展經(jīng)濟，_人際關(guān)系等等學問。A啟發(fā)規(guī)范維護調(diào)整B啟迪 規(guī)范 維護 協(xié)調(diào)C啟迪 規(guī)定 維持 協(xié)調(diào)D啟發(fā) 規(guī)定 維持 調(diào)整9依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()在中國任何一個合作項目中，大學、研究機構(gòu)、不同的政府部門都想要發(fā)揮_作用，這讓從事研究的科學家彼此間分享數(shù)據(jù)變得極其艱難。例如，中國氣象局有2000多個氣象站，其功能之一就是收集信息發(fā)布天氣預(yù)報。而水文局運行著2萬多個測量站，也同樣收集天氣數(shù)據(jù)，使用這些數(shù)據(jù)可以在相當程度上_氣象局天氣預(yù)報的空間精準度，但水文局并沒有將數(shù)據(jù)對氣象局_。A引領(lǐng)改進公布B引領(lǐng)改善公布C領(lǐng)導(dǎo)改善公開 D領(lǐng)導(dǎo)改進公開 10.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()雷鋒，一個只活了22個春秋的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他的精神在我們心中，_起了一座不朽的豐碑。我也早覺得有寫一點東西的必要了，這雖然與死者毫不相干，但在生者，卻_只能如此而已。美日韓等國對朝鮮將發(fā)射“光明星3號”衛(wèi)星的聲明作出強烈的反應(yīng)，朝鮮政府卻_，宣布按計劃發(fā)射。A樹立大抵不以為意B豎立大概不以為然 C樹立大概不以為然D豎立大抵不以為意11依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()對北大校長周其鳳創(chuàng)作的化學歌，網(wǎng)友們從專業(yè)角度評析倒也無可非議，但通過_這首歌曲去指責周其鳳本人，甚至推測“權(quán)力無所不能”，_反應(yīng)太過激烈。我們豈能去_身為化學家的周其鳳同時又是一位擅長作歌詞的文學家呢？A質(zhì)疑不免渴求B質(zhì)疑未免苛求C置疑未免苛求D置疑不免渴求12依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()人們囿于_，難有識人之明。當年吳下阿蒙有一個善察之士對他刮目相看，有誰能如此幸運呢？多年以后，我們依然會記得高中的美好時光， _ 我們終將分離。求和的、投降的使臣們不知見了幾千幾萬，只有哀懇的、苦訴的、卑躬屈節(jié)的，卻從來不曾見過像這位蠻子般的那么_、旁若無人的氣概。A成見雖然侃侃而談B成見雖然娓娓而談C偏見即使侃侃而談D偏見即使娓娓而談13依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()我們不能容許我們的具有嶄新內(nèi)容的抗議 _為暴力行動。我們要不斷地升華到以精神力量對付物質(zhì)力量的崇高境界中去。遠程教育 _計算機網(wǎng)絡(luò)充分發(fā)揮作用，是一種全新的學習方式。毋庸置疑，鐵路電話訂票使很多旅客獲得了便利。但是，鐵路局數(shù)萬張車票無人領(lǐng)取的狀況也反映了有的旅客把電話訂票當成兒戲，缺乏_的誠信。A退變經(jīng)過一諾千金B(yǎng)蛻變 通過 一諾千金C退變 通過 一言九鼎D蛻變 經(jīng)過 一言九鼎14依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()如果我們不把主要精力用于開發(fā)具有實際用途的科學知識，而仍然_于審美文化的民族傳統(tǒng)，其結(jié)果是有害無益的。契訶夫這篇小說所表現(xiàn)的思想是相當復(fù)雜的：既嘲笑了當時的所謂“上流社會”，也_了一些虛無思想。在經(jīng)濟上，_歐債危機仍在擴大，美國經(jīng)濟并未明顯回溫，全球經(jīng)濟可能形成長期衰退局面，臺灣經(jīng)濟或?qū)⒚媾R更為嚴峻的挑戰(zhàn)形勢。A沉溺寄寓鑒于B沉溺寄予基于C沉浸寄予鑒于 D沉浸寄寓基于15依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()有些書可供一_，有些書可以吞下，而有不多的幾部書是應(yīng)當_消化的。這就是說，有些書只要讀一讀它們的一部分就夠了；有些書可以多讀，但是不必過于細心地去讀；還有不多的幾部書則應(yīng)當全讀、勤讀，而且_地讀。A讀咀嚼用心B嘗品味悉心C嘗咀嚼用心 D讀品味悉心16下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是()A在2012世界室內(nèi)田徑錦標賽上，我國運動健兒即使頑強拼搏、奮勇爭先，也終因技不如人，無緣金牌，令人扼腕。B在我同先生長達十多年的交往中，他還是頭一次爽約，未能按時交稿，而且永遠也拿不到先生的稿子了。每念及此，不禁悲從中來。C一些當紅影視明星，提起自己的拍片計劃，立刻閃爍其詞，說得頭頭是道；但一被問及緋聞事件，就顯得諱莫如深。D我們單位新聘任的陳會計師盡管意氣風發(fā)、躍躍欲試，但距林會計師退休還有兩個月，所以目前也只能虛位以待。17下列各句中，加點詞語使用恰當?shù)囊痪涫?)A面對西方“外松內(nèi)緊”的姿態(tài)，伊朗方面順勢反戈一擊，于15日中斷對歐盟六國的石油供應(yīng)，并宣布新的“重大核成果”。B曾幾何時，蓮荷早已成為中國傳統(tǒng)文化的象征，其中含有關(guān)于儒、道、佛“三位一體”的美妙比喻。C“革命戰(zhàn)爭片”題材領(lǐng)域里別具一格的大家，首推成蔭和湯曉丹。20世紀50年代，他們聯(lián)袂執(zhí)導(dǎo)了南征北戰(zhàn)。D調(diào)查顯示，由于一些地方對中央房價調(diào)控的政策執(zhí)行不力，致使房價不但沒有降下來，而且還略有上升。15B解析 第一處分號應(yīng)為逗號。2014高考語文一輪課時專練（安徽專用）：(四)1B解析 本題考查正確使用詞語。“掩飾”指設(shè)法掩蓋真實情況，“掩蓋”指遮蓋、隱瞞；“界限”指不同事物的分界，“界線”指兩個地區(qū)分界的線；“只有/才”表示必要條件，“只要/就”表示充分條件。2C解析 本題考查正確使用詞語。導(dǎo)致：引起；造成(常用于不好的結(jié)果)。導(dǎo)至：將什么東西導(dǎo)向某個地方或者方向，學科術(shù)語多用。用“導(dǎo)致”適合語境。前所未有：從來沒有發(fā)生過的。聞所未聞：聽到了從來沒有聽到過的事；形容事物新奇罕見，側(cè)重于稀奇。句中應(yīng)該使用“前所未有”。 逐步：有明顯的階段性，多用于人有計劃的努力；該詞語用在句中不合語境。逐漸：漸漸的意思，只用于事物的變化；用在句中恰當。銜接：指事物相連接。嫁接：是園藝工作中廣泛應(yīng)用的一種繁殖植株的方法；用在句中不恰當。3A解析 “徘徊”指在一個地方來回走；“徜徉”指安閑自在地步行?！凹挠凇敝讣耐性冢弧凹挠琛敝讣耐??！坝惺А钡摹笆А币鉃槭У?、失去，“有失”后面多接褒義詞；“失之”是在某方面有缺陷、欠缺，后多接貶義詞。4A解析 “劇變”指劇烈變化；“巨變”指巨大的變化?！奥?lián)播”指若干廣播電臺或電視臺同時轉(zhuǎn)播其他電視臺或電臺的節(jié)目；“連播”指廣播電臺或電視臺把一個內(nèi)容較長的節(jié)目分若干次連續(xù)播出?！靶孤丁敝覆辉撟屓酥赖氖虑樽屓酥懒?；“泄漏”專指液體、氣體慢慢流出。5A解析 “刮目”指徹底改變眼光；“側(cè)目”指不敢從正面看，斜著眼睛看，形容畏懼而又憤恨?！皞?cè)目”含畏懼和憤恨的意味，所以“側(cè)目”不合語境。“即使/也”是關(guān)聯(lián)詞語，表示假設(shè)的讓步關(guān)系；“雖然/但是”是關(guān)聯(lián)詞語，表轉(zhuǎn)折關(guān)系，表示承認甲事為事實，但乙事并不因為甲事而不成立。第二句“買下倫敦前海軍工作大樓”只是個假設(shè)，因為前文有“欲出售”，說明沒有出售，此處只能用“即使/也”?！鞍ā敝赴?；“囊括”指把全部包羅在內(nèi)。因為考試不可能把所有熱詞都考到，用“囊括”范圍太大。6A解析 “灌注”，澆進，注入；“貫注”，精神、精力集中?！败Q身”，使自己上升到某種行列、位置等；“躍居”，跳躍式地上升到某個位置、位次等。“昭示”，明白地表示或宣布；“揭示”，公布文告或使人看見原來不容易看出的事物。7C解析 “功效”強調(diào)作用、效果或功能；“工效”指工作的效率?！安渴稹币话阒赣幸?guī)模地、全面地安排、配置；“布置”多指具體安排、配置?！皩徲啞笔菍忛喰抻啠瑥娬{(diào)的是對文件或材料等的批閱和修改訂正；“審定”，指審查決定，強調(diào)的是對計劃、方案等的審查核實和作出決定。8B解析 “啟發(fā)”著重點在“發(fā)”，指通過一定的方式闡明事例，促使對方思考、領(lǐng)悟；“啟迪”著重點在“迪”，指開導(dǎo)、啟發(fā)?！耙?guī)范”“規(guī)定”詞性不同?！熬S持”是為了一些放不下的而去努力做些什么，是單方面在支持；“維護”是為了一些放不下的而去做些守護的動作?！罢{(diào)整”指改變原有的情況，使適應(yīng)客觀環(huán)境和要求；協(xié)調(diào)：配合得適當，使配合得適當。9C解析 “引領(lǐng)”專指事物的導(dǎo)引群體或獨立的個體，引領(lǐng)事物的發(fā)展方向；“領(lǐng)導(dǎo)”指帶領(lǐng)并引導(dǎo)朝一定方向前進。語境強調(diào)了帶領(lǐng)引導(dǎo)。“改進”和“改善”語義側(cè)重點不同：“改進”主要是通過改革使之進步，“改善”是通過改革使之更加完善或水平有所提高。另外搭配對象不同：“改進”經(jīng)常和“技術(shù)手段”“工藝”“系統(tǒng)”等搭配，而“改善”經(jīng)常與“生活”“關(guān)系”“條件”搭配?！肮肌敝?政府機關(guān)的法律、命令、文告、團體的通知事項)公開發(fā)布，使大家知道；“公開”指使秘密成為公開的。10A解析 “樹立”指建立，多用于抽象的好的事情；而“豎立”指物體垂直而立?！按蟮帧北硎緮?shù)量范圍，有“大半”“大部分”之意，而“大概”卻只表示約數(shù)。在表示估計語氣的時候，“大抵”重在肯定，“大概”重在猜測?！安灰詾槿弧敝覆毁澩?，不認為是對的；而“不以為意”是指不放在心上。11B解析 “質(zhì)疑”是指提出疑問，請人解答；而“置疑”則表示懷疑，多用于否定?！安幻狻北硎究陀^上不容易避免。如：“舊地重游，不免想起往事?！薄拔疵狻北硎緦δ撤N過分的情況不以為然，重在評價。如：“你的顧慮未免多了些?！薄翱是蟆敝钙惹械匾蠡蜃非?；“苛求”指過于嚴格的、過高的、不合情理的要求。12A解析 “成見”指固執(zhí)不變的看法，側(cè)重于固定不變，先入為主；“偏見”指片面的有偏向的見解，側(cè)重于偏向一方，不公正?！半m然”和“即使”都是關(guān)聯(lián)詞，都可表示讓步轉(zhuǎn)折關(guān)系。但一般情況是，“雖然”句是實言的，常與“但是”“卻”呼應(yīng)，強調(diào)條件變了，結(jié)果不會變；“即使”句則一般是假言的，常與“也”相對應(yīng)。侃侃而談：從容不迫