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燃燒和滅火課后作業(yè)1下列關(guān)于燃燒的敘述正確的是()A有放熱、發(fā)光現(xiàn)象的變化一定是燃燒 B可燃物燃燒時(shí)一定有火焰和發(fā)光的現(xiàn)象C在純氧中能燃燒的物質(zhì)在空氣中也一定能燃燒D可燃物燃燒時(shí)一定有發(fā)光、放熱現(xiàn)象2運(yùn)用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A現(xiàn)象對(duì)比,說(shuō)明溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)是燃燒條件之一B現(xiàn)象對(duì)比,說(shuō)明有氧氣參與是燃燒條件之一C白磷的著火點(diǎn)低于80 D熱水只起到加熱作用3打火機(jī)給人們的生活帶來(lái)很多方便,如圖是普通電子打火機(jī)的實(shí)物照片。下面可以做到符合燃燒條件能打火的組合是()A B C D4某物質(zhì)的著火點(diǎn)為t ,如圖713中該物質(zhì)燃燒得最旺的點(diǎn)是()AQ點(diǎn) BN點(diǎn) CP點(diǎn) DM點(diǎn)5下列滅火方法中,利用“降低溫度到著火點(diǎn)以下”這一原理的是()A炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅B堆放雜物的紙箱著火時(shí),可用水澆滅C撲滅森林火災(zāi)時(shí),將大火蔓延路線前的一片樹(shù)木砍掉D熄滅酒精燈時(shí),用燈帽蓋滅6在畢業(yè)聯(lián)歡晚會(huì)上,某同學(xué)表演了精彩魔術(shù)“燒不壞的布手帕”。她先將布手帕放入白酒中浸透,后取出輕輕擠干,再用坩堝鉗夾住,從下方點(diǎn)燃,待火焰熄滅后,布手帕依然完好。下列說(shuō)法正確的是()A布手帕不是可燃物,不能燃燒B空氣不充足,布手帕不會(huì)燃燒C布手帕被白酒浸濕,導(dǎo)致著火點(diǎn)降低D白酒中的水蒸發(fā)時(shí)吸熱,溫度達(dá)不到布手帕的著火點(diǎn)7依據(jù)下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器略去)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程:通入N2,點(diǎn)燃酒精燈,一段時(shí)間后,a、b中均無(wú)明顯現(xiàn)象;改通O2片刻,熄滅酒精燈后,b中紅磷燃燒。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白霧B實(shí)驗(yàn)過(guò)程的a中無(wú)明顯現(xiàn)象C實(shí)驗(yàn)過(guò)程要先通入N2一段時(shí)間,再點(diǎn)燃酒精燈D對(duì)比兩個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可知可燃物燃燒需要氧氣8利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 (1)打開(kāi)K1,觀察到蠟燭_;A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_。(2)關(guān)閉K1、打開(kāi)K2,觀察到蠟燭緩慢地熄滅。蠟燭熄滅的原因是_。9燃燒是我們熟悉的現(xiàn)象。某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示實(shí)驗(yàn)方法來(lái)探究燃燒的條件: (1)如圖甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。紅磷不能燃燒是因?yàn)開(kāi),水中白磷不能燃燒是因?yàn)開(kāi)。(2)改進(jìn)后的裝置(如圖乙)與圖甲相比,其優(yōu)點(diǎn)是_。欲使圖乙中的紅磷燃燒,可將試管從水中取出并_后才能對(duì)試管加熱。(3)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖丙所示),結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是_。 (4)“水火不相容”是指水能滅火,其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”。比如用脫脂棉包裹好過(guò)氧化鈉(Na2O2),往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇觀,因?yàn)檫^(guò)氧化鈉遇到水生成O2和另一種物質(zhì),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi),該反應(yīng)是_(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),但小明在一次表演中因?yàn)榈嗡^(guò)多卻沒(méi)有成功,他沒(méi)有成功的原因是_。燃燒和滅火課后作業(yè)參考答案1D2.D3.A4.A5.B6.D7.A8(1)燃燒得更旺,發(fā)白光2H2O22H2OO2(2)B中產(chǎn)生不支持燃燒的二氧化碳,進(jìn)入燒杯中,使蠟燭熄滅9(1)溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)沒(méi)有與氧氣接觸(2)
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